创先争优活动个人总结

创先争优活动个人总结篇一：创先争优活动个人总结

创先争优活动个人小结

按照单位统一部署，我积极投身到创先争优活动中，在不断稳固科学开展观活动成果的根底上，努力理论着湖南精神。现将个人参加创先争优活动的情况小结如下：

一、加强学习，树立创先争优意识

创先争优活动是继深化学习理论科学开展观活动后的又一次大的学习活动，我作为一名党员，首先是积极响应，然后参加了单位组织的有关创先争优活动的屡次学习。

通过学习，我认识到，开展创先争优活动，可使党的执政根底得以稳固，可使党的执政才能得以进步，可使党的先进性得以保持和开展，可使党同人民群众的血肉联络得以保持，可使经济社会和谐开展得以促进。开展创先争优活动，是引领党员自身素质不断进步的详细措施，是激发党员活力活力的重要举措。

二、联络实际，承诺六个始终

6月份，我按照活动的要求，结合工作岗位特点，作出了六个始终的公开承诺：始终保持清醒的头脑，做一名党的忠实儿女；

始终保持勤奋的学风，努力做到厚德博学；

始终保持安康的心态，自觉践行勤廉公正；

始终保持饱满的热情，勇于理论敏锐创新；

始终保持旺盛的精力，力争实现务实高效。

始终保持将科学监管的作风，将工作落到实处。

三、兑现承诺，用创先争优指导行动

公开承诺不是一纸空文，更不是应付了事。说到就要做到，是我诚信为人处事的原那么，承诺那么是我的行动准那么。为此，我时刻严格要求自己，对照承诺，努力理论，争创佳绩。我主要从以下几方面理论创先争优：

〔一〕重学习，进步综合素质。积极参加单位组织的各项理论、业务学习，在政治上、思想上同党保持高度一致；在行动上、工作中认真领会上级文件精神和指导指示，积极贯彻，扎实落实，并执行到位。另外，我还利用晚上和节假日等业余时间，自学相关业务知识。

〔二〕重创新，提升工作才能。工作环境和工作岗位的变动，给我的工作多多少少带来一些影响，但我能始终保持着积极进取的精神状态，对待指导布置的每项工作不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事，根本做到了尽心尽力、尽职尽责。

〔三〕重勤廉，提出严格要求。我时常告诫自己，要守得住贫寒，耐得住寂寞，老老实实做人，踏踏实实做事。

四、查找缺乏

古人云：人无完人，金无足赤。我虽然一直在努力做事，老实做人，但还是有许多需要改良的地方。如理论程度、业务知识需不断学习，对工作涉及的各方面要全面理解和掌握，才能应对所担负的工作。如应多向指导汇报，多和同事沟通，对有些问题的考虑要深要细要全面，对工作方法要讲究统筹兼顾，才能及时纠正自身难以防止的缺乏。

五、整改措施

对于以上存在的缺乏，我决心抓住这次创先争优活动的时机，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展。

第一，加强个人素质修炼。始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以创先争优活动为契机，激发活力，超越自我，并自觉抵御职业倦怠和信念危机的消磨与侵蚀，努力理论六个承诺。

第二，加强学习历练智慧。不管事务再忙，也将挤出时间学习，不仅为使自己在政治上成熟，更为能进步分析和解决问题的才能。

第三，内化于心，践之于行。我将继续认真学习创先争优的本质核心，自觉对照创先争

优的要求，检查梳理自己的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，以此为进一步探究新形势下如何确保工作长效机制和推陈出新出谋划策。

第四，注重工作实效。把创先争优活动与推进事业开展结合起来，继续保持和发扬求真务实的工作作风，把实、细、深、精的要求贯彻到工作的方方面面，把主要精力投入到工作中去。以强烈的事业心和责任感，致力于新方法和新形式的探究。

第五，以团结互助为荣。我觉得能在一起工作就是一种缘分，我真诚感谢指导和同事们给我的关心和关爱，我将尽我所能传递我的真情实意。

篇二：机关单位创先争优工作总结

科技局创先争优活动情况报告

县创先争优办公室：

自全县创先争优活动启动以来，县科技局在县委的正确指导下，在县深化开展创先争优活动指导小组办公室的帮助指导下，结合实际，紧紧围绕“推动科学开展、促进社会和谐、效劳人民群众、加强基层组织〞总体要求，以创立先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，认真按照县委的部署和?xx县科技局关于在局属党组织和党员中深化开展创先争优活动的施行方案?，结合工作实际,扎实开展创先争优活动。根据?关于上报创先争优活动进展情况的通知?〔永创办一、根本情况

县科技局党支部共9名党员。按照县委的统一部署，我局创先争优活动于5月28日正式启动以来，支部紧紧围绕以创立“先进基层党组织、争当优秀共产党员〞为目的，结合本单位工作实际，紧紧围绕全县科技进步、经济开展这一目的，以“认真履职、促进开展〞为主题，深化开展创先争优活动。

二、主要做法

〔一〕加强指导，全面启动

在县创先争优活动发动会后，我局于5月28日及时召开了创先争优活动发动大会，集中学习州、县主要指导讲话精神，传达贯彻县委创先争优活动发动会议精神，广泛发动和详细部署全局创先争优活动；成立了由局长任罗朝伟同志组长、副局长罗永忠同志仁副组长、支部委员为成员的活动指导小组；局创先争优活动指导小组下设办公室，局支部组织委员、主任科员张绍荣同志任办公室主任，并进一步明确了工作职责；制定了永科字〔2022〕15号?xx县科技局党支部深化开展创先争优活动的施行方案?，确保创先争优活动顺利开展。

〔二〕落实责任，明确要求

局创先争优活动指导小组及办公室要实在履行职责，加强组织指导和检查催促，有方案有步骤地抓好各个阶段的工作。指导干部要争做“敬业先锋〞，把维护班子团结和谐与推动单位工作争创一流有机结合，真正表达“五好五带头〞的要求，为党员和干部职工作出表率；股室负责人要争做“创业先锋〞，把股室工作争第一、创一流与创先争优活动有机结合，强化岗位责任；一般党员要争做“效劳先锋〞，把创先争优活动与推进学习型、效劳型机关建立有机结合起来，进步综合素质和效劳程度，比作为，树形象，进步机关工作效能。要通过公开承诺、指导点评、群众评议、评选表彰等有效形式扎实推动创先争优活动的有效开展。

〔三〕注重宣传，营造气氛

充分运用多种形式，大力宣传深化开展创先争优活动的重要意义、总体要求、主要内容、方法步骤等，引导广阔党员以先进典型为典范，争做优秀共产党员，在全办营造学习先进、崇尚先进、争领先进的良好气氛。

〔四〕统筹兼顾，务务实效

把创先争优活动作为党建的一项重要的经常性工作常抓不懈。要注重结合，坚持统筹兼顾，安排好各个阶段和各个环节的工作，做到有机衔接。要在加强上下互动、左右联动、整合资源、促进问题的解决上下功夫，形成解决问题的合力。要把创先争优活动与推动学习理论科学开展观向深度和广度开展结合起来，与推进学习型党组织、效劳型机关建立结合起来，与推进“云岭先锋〞工程和进步机关党建科学化程度结合起来，与完本钱单位年度重点目的任务结合起来，做到创先争优活动和各项工作两手抓、两不误、两促进，确保活动真正获得实效。

三、特色亮点

〔一〕抓学习，进步干部职工素质，使其适应新时期科技、经济开展需要，在过去一年获得成效的根底上，仍坚持每周一学习日，每季度组织一次专题讲座，组织职工参加政治理论业务知识及法律法规学习考试。增强做好新时期科技工作、知识产权工作的责任感和紧迫感，为实现科技工作、知识产权的业绩创新打牢思想根底。

〔二〕以创先争优活动为契机，坚持从实际出发，改革

创新，务务实效，统筹推进党的建立各项经常性工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，促使全体党员认真履行职责，创先争优，以党员的先锋模范作用带动广阔干部职工爱岗敬业、乐于奉献，推动全县科技工作不断向前开展，在推动科学开展、构建和谐xx、效劳人民群众、加强基层组织的理论中建功立业。

〔三〕抓制度建立，完善各项工作机制，进步办事效率。修定完善了>，包括：学习制度，会议制度，车辆管理制度，财务管理制度，请销假制度等十项内部管理制度，实在加强内部管理，用制度管人，全局上下认真贯彻执行四项制度，以四项制度的落实来增强干部职工的效劳意识，努力实现工作创新和业绩创新。

〔四〕抓教育管理。针对单位干部职工思想工作中存在的问题，我局通过创先争优活动，认真查摆主要问题，实在加以整改。努力进步单位职工的思想政治素质，实在加强机关干部纪律作风建立。

〔五〕认真贯彻落实效能政府四项制度规定，抓考核奖惩，认真落实目的管理责任制，做到人人肩上有指标，责任到人，防止了人浮于事的现象发生，加强自身建立，筑牢工作根底。

四、主要成效

〔一〕充分履行科技工作职能，实在抓好全县科技工作。一是认真组织推荐上报楚雄州科学技术奖励工程。2022

年3月?MN13CY2耐磨合金球材料?工程获楚雄州科学技术进步三等奖，激发了广阔科技人员投身科技工作的积极性，极大的鼓舞了科技人员斗志，增强了他们努力攀登科学技术顶峰信心。同时使科技人才受到社会的广泛关注，从而形成了“尊重知识，尊重人才〞良好社会气氛。通过开展科学技术进步奖，使全县最基层的广阔科技人员的辛勤工作得到社会的肯定，使科学技术转化为消费力，真正使科技成为促进全县经济开展、社会振兴的主要力量。

二是面对肆虐的旱情，全县各级技术部门迅速行动，多形式、多渠道，深化全县各乡镇宣讲党的惠农政策，对农民进展消费实用技术培训，在农村旱情严峻的情况下，为农民送去了丰富的“科技快餐〞，受到了当地群众的热烈欢送。针对各乡镇农业主导产业、特色优势农产品，农业技术人员还开展一系列技术培训班，向农民传授葡萄高产、稳产栽培新技术，优质水稻高产种植技术，旱季林果种植管理技术，旱育秧、地膜玉米、马铃薯高产栽培等技术。我县各科技部门在开展科技抗旱的同时，利用现代信息手段，制作科技抗旱专栏，及时发布最新抗旱技术，发放农业抗旱科普资料2100多份，指导农业消费，受到农民普遍赞赏，并积极组织干部职工捐款900元支持抗旱救灾工作，成效明显。

〔二〕认真抓好科技工程的调研和申报工作。

在充分调研的根底上，突出围绕三化建立，找准打破口，

篇三：党员创先争优活动个人总结

党员创先争优活动个人总结

甘在维

在理论中我深化认识到学校要实现科学开展，首先取决于教师的专业化开展。我们要把师德师风教育和智慧型教师的培养做为教师专业化开展的重要内容，创新师德教育，加强职业理想教育，推动广阔教师在理论中不断地反思。按照校党支部的统一安排，我积极投身于创先争优活动中去，参加学校组织的政治理论学习，学和省、市、县、镇及教育系统党委〔组〕指导关于深化并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习理论科学开展观活动涌现出来的先进典型为典范，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：一是深化学习，二是联络实际，三是征求意见，四是勤恳自查。通过反思我感到自己还需要进一步增强创先争优意识、忧患意识和全局意识。现对自己参加创先争优活动进展一次总结。

一、联络实际，用创先争优指导行动

1、重学习，进步综合素质

在工作中，注重加强理论学习，全面进步思想政治素质。作为学校副校长带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚决，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，积极协调配合，共同推进文化路小学的教学工作。

2、抓思想，树立效劳意识

在思想上，我可以认真贯彻执行党的道路、方针、政策。在工作中牢记“五带头〞，扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导理论，自觉保持政治上的坚决和思想道德上的纯洁。按照要求办事，始终自觉的维护集体班子的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是结实树立全心全意为人民效劳的宗旨意识。

3、讲作风，保持进取精神

在工作作风上，我可以始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对新形势、新机遇，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改良工作方法，与时俱进，主动为指导分忧解难，推进学校整体工作向前迈进。

二、剖析问题，用创先争优寻找缺乏

根据我的学习体会，对个人存在问题进展了更深层次的剖析，存在的缺乏主要有：

〔一〕政策理论程度不够高。

虽然平时也比拟注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导理论这一块做的也不够。在思想觉悟、理论程度、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细。

〔二〕全局意识不够强，有本位主义思想。

对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理足。

〔三〕不擅长宣传，沟通少。

在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。我很少向各级指导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，群众看得到，指导也看得到。

〔四〕工作作风不够深化细致。

工作缺乏全面、深化细致地理解和掌握，在知人、知事、知情上还有一

定差距。在工作中，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。

〔五〕工作方法不够统筹兼顾。

在工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够。尤其是对待个别同志的过失问题上，侧重于讲团结、讲和谐，轻轻地纠错，缺少铁面无私、果断纠错的勇气。

三、深化学习，用创先争优探究方向

对于存在的缺乏，我决心抓住这次创先争优活动的大好时机，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展。

第一、在转变教育观念上见成效。

我还要继续认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。

第二、在推进教师专业化开展上见成效。

在理论中我深化认识到学校要实现科学开展，首先取决于教师的专业化开展。我们要把师德师风教育和智慧型教师的培养做为教师专业化开展的重要内容，创新师德教育，加强职业理想教育，推动广阔教师在理论中不断地反思批判和不断的超越自我，历练教育智慧，激发教育生命的活力，抵御职业倦怠和信念危机的消磨与侵蚀，努力实现智慧型教师的转变，推动教师的专业化开展。

第三、在进步教学效益上见成效。

我们要把学习理论活动与推进有效教学研究结合起来，在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找打破口，促进课堂教学程度