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文档简介
第第页粤教粤科版(2023秋)科学四上2.12保护矿产资源教案粤教版小学科学四年级上册
《保护矿产资源》教案
一、教材分析:
本节课是小学科学四年级上册第二单元第五节《保护矿产资源》。通过本节课的学习,学生将了解到矿产资源的重要性以及如何保护矿产资源。
二、教学目标:
1.知道什么是矿产资源,了解矿产资源的种类和用途。
2.了解矿产资源的重要性,并能够列举一些常见的矿产资源。
3.理解矿产资源的保护意义,知道如何合理利用矿产资源,做到节约使用。
三、教学重点和难点:
教学重点:矿产资源的种类和用途,矿产资源的保护意义。
教学难点:如何合理利用矿产资源,做到节约使用。
四、学情分析:
学生已经学习了一些与地球相关的知识,对地球上的矿产资源有一定的了解。他们对矿石、煤炭等矿产资源有一定的认识,但对于矿产资源的种类和用途还不够清楚。在日常生活中,学生对矿产资源的保护意识较低,存在浪费现象。因此,本节课需要通过具体的实例和案例,引导学生认识到矿产资源的重要性,并培养他们的节约使用意识。
五、教学过程:
第一环节:新课导入
1.师生互动:与学生进行互动,询问学生对矿产资源的了解,引导学生回忆已学过的相关知识。
老师:同学们,你们知道什么是矿产资源吗?举个例子来说一下。
学生:矿产资源是从地球中开采出来的一些物质,比如煤炭、石油等。
老师:很好,你们已经对矿产资源有一定的了解。那么,你们知道这些矿产资源有什么作用吗?
2.通过图片展示:出示矿石、煤炭、石油等图片,让学生观察并猜测这些物质的用途。
老师:请看这些图片,你们能猜测一下这些物质有什么用途吗?
学生:矿石可以用来做金属制品,煤炭可以用来发电,石油可以用来制造汽油等。
第二环节:呈现与讲解
1.呈现矿产资源的种类和用途:通过图片和实物展示,让学生了解矿产资源的种类和用途,如金属矿、能源矿等。
老师:同学们,我们来看一下这些矿产资源的种类和用途。首先是金属矿,它可以用来制造建筑材料、汽车、电器等。再来是能源矿,比如煤炭、石油,它们可以用来发电、供暖、制造燃料等。
2.讲解矿产资源的重要性:通过简单的语言和生动的例子,让学生明白矿产资源对人类生产和生活的重要性。
老师:同学们,矿产资源对我们的生产和生活非常重要。比如,没有金属矿,我们就没有建筑材料和电器;没有能源矿,我们就没有电力和燃料。你们能想象一下没有电和汽车的生活吗?
第三环节:合作探究
1.分组讨论:将学生分成小组,每个小组选择一种矿产资源,了解其用途并进行介绍。
老师:现在,我将你们分成小组,每个小组选择一种矿产资源,了解它的用途,并准备进行介绍。
(学生分组,选择不同的矿产资源,如铁矿、煤炭、石油等)
2.小组展示:每个小组派代表进行展示,其他小组进行评价和补充。
小组代表1:我们选择了铁矿,它可以用来制造汽车、火车、桥梁等。
其他小组:很好,铁矿的用途还有哪些呢?
小组代表1:还可以用来制造建筑材料、家具等。
第四环节:概念讲解
1.讲解矿产资源的保护意义:通过讲解矿产资源的有限性和再生性,引导学生认识到矿产资源的保护意义。
老师:同学们,矿产资源是有限的,我们要合理利用它们。另外,一些矿产资源是不可再生的,比如煤炭和石油。所以,我们要保护矿产资源,避免浪费。
2.如何合理利用矿产资源:讲解如何节约使用矿产资源,如减少浪费、循环利用等。
老师:为了合理利用矿产资源,我们可以从日常生活做起。比如,我们可以减少用水和用电的量,节约能源;我们还可以循环利用废纸、废塑料等物品,减少资源的浪费。
第五环节:拓展延伸
1.观看视频:播放与矿产资源保护相关的视频,让学生进一步了解矿产资源的保护工作。
老师:现在,我们一起来观看一个视频,了解一下矿产资源的保护工作。
(播放矿产资源保护相关的视频)
2.小组讨论:引导学生思考,如何在日常生活中更好地保护矿产资源。
老师:同学们,在日常生活中,我们应该如何更好地保护矿产资源呢?请你们与小组成员讨论一下,并写下你们的想法。
(学生进行小组讨论,记录自己的想法)
六、板书设计:
矿产资源
-种类:金属矿、能源矿等
-用途:建筑材料、能源等
矿产资源的保护
-有限性
-再生性
如何合理利用矿产资源
七、教学反思:
通过本节课的教学,学生对矿产资源的种类和用途有了更深入的了解,也认识到了矿产资源的重要性和保护意义。通过小组合作探究和拓展
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