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文档简介

幼儿园大班教案《季节的穿衣》一、教学目标1.学问目标：通过本节课的学习，孩子们能够了解不同季节的气候特点及对应的穿衣要求；学会依据季节选择合适的服装，保护本身的身体。2.本领目标：培育孩子们分析、思考和解决问题的本领，训练他们选择合适的衣裳、穿戴衣物的本领。3.情感目标：培育孩子们的礼仪意识，学会与他人文明交往，增长亲子间感情的和谐。二、课前准备1.准备LCD投影仪、教学PPT等教具。2.备齐四季穿衣的道具：羽绒服、棉衣、毛衣、T恤、夹克等。3.准备孩子们爱好的歌曲，并布置老师演唱。4.依据孩子的身高、体重等情况，备齐不同大小号的衣物、鞋子等。三、教学过程1.导入（10分钟）老师打招呼并与孩子们合唱歌曲。随后，老师带领孩子们认得四季，并介绍不同季节的衣裳。同时，让孩子们自由穿戴衣物谙习不同种类的衣裳。2.背景介绍（10分钟）介绍不同季节的气候特点，然后利用图片、视频等教具。老师通过图片的呈现、话题讨论引导孩子们了解，夏天酷热，需要穿短袖短裤，而冬天寒冷，需要穿长袖长裤。同时，老师还可以用动态的形式，让孩子们体验不同季节的气温变化。3.讲解（15分钟）针对不同季节的气候特点及对应的穿衣要求，老师可以用T恤、毛衣、棉衣、羽绒服、夹克等不同种类的衣裳帮忙孩子们加深印象，同时让孩子们学会分类排列，大声叙述每件衣裳适合哪个季节，培育他们的察看力和语言表达本领。4.动手试验（20分钟）老师以季节为主题，将不同季节的气候特点告知孩子们，然后让他们选择适合这个季节的衣物。老师可以手把手地讲解季节的变化，然后磨练孩子们的操作本领。此时，老师可以分批依照身高、体重等基本条件，为孩子们供应不同大小号的衣物，鞋子等，让他们重新选择适合本身的衣物，穿戴好，再演示出来。5.总结共享（15分钟）老师让孩子们共享这次活动中发生的有趣味味的事情，同时对本身的选择是否合适进行一次总结和自我反省。在总结共享环节，老师可以让孩子们发言，让孩子们反思本身的选择是否正确，假如选择错误，需要重新替换一件衣物。同时，老师可以小结本次活动的紧要内容，提示孩子们在平常要注意穿戴的规范，保证身体健康。6.课后延长回家的途中，老师可以配信父母，提示家长们注意孩子穿衣的问题，让孩子们形成自健意识，学会自我保护。态度恳切，语言简洁；七、教学反思本节课的紧要目标是帮忙孩子们学会依据季节选择合适的服装，保护本身的身体。在教学过程中，老师通过多种方式，例如图片的呈现、话题讨论、分组演示等，使同学充分了解了不同季节的气候特点及对应的穿衣要求。在教学中，老师需要注意措辞的恰当性和语言的表达本领，通过利用教具，手把手地引导孩子们学会穿戴衣物，帮忙他们从感性认得渐渐变化为理智认得。总

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