统编版语文六下小升初文言文阅读精选题（含答案）

统编版语文六下小升初文言文阅读精选题（含答案）

小升初文言文阅读精选题-小学语文六年级下册部编版

文言文阅读

掩耳盗铃

范氏之亡也①，百姓有得钟者，欲负②而走，则钟(http://)大不可负；以锤毁之，钟况然③有声。恐人闻之而夺己也，遽④掩其耳。恶⑤人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑥也！

注释：

①范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的(http://)贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。亡：逃亡。②负：用背驮东西。③况（huàng）然：形容钟声。④遽（jù）：立刻。⑤恶：害怕，⑥悖（bèi）：荒谬。2·1·c·n·j·y

1．下面这句应该怎么读，请你用“/”划出节奏来。

恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

2．联系上下文理解。

（1）“以锤毁之”中的“之”是指：____________。

（2）“恶人闻之”中的“之”是指：___________。

（3）“欲负而走，则钟大不可负。”

这句话的意思是：_____________________

3．本文的寓意是：______________。

文言文阅读。

师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，(http://)欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为育臣。③昧行：在黑暗中行走。

4．解释文中加点词的意思。

（1）暮：_______（2）闻：_______（3）善：_______

5．本文题为《师旷论学》，那么“论学”的核心句是哪一句？概括起来是什么意思？

___________________________________________________________。

6．师旷论学的道理对你有何启示？

___________________________________________________________。

文言文阅读。

虎求百兽

虎求①百兽而食之，得狐。狐曰(http://)：“子无敢食我也。天帝使我长②的百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故递与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

[注释]①求：寻找，寻求。②长（zhǎng）：首领，掌管。

7．解释下列加点词的意思。

（1）子无敢食我也(____________)____________（2）故递与之行(____________)

（3）兽见之皆走(____________)(____________)

8．翻译文中画线的句子。

___________________________________________________________。

9．请用一个成语来概括这则寓言故事。我们现在常用这个成语来比喻什么？

___________________________________________________________。

阅读阅读《北人食菱》，按要求作答

北人食菱

（明）江盈科

北人①生而不识菱者，仕于南方②”，席上啖③菱(http://)，并壳入口。或④田曰：“食茭须去壳。”其人自护⑤所短⑥”，曰：“我非不知，并⑦壳者，欲⑧以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”21

夫菱生于水而非土产，此坐强⑨不知以为知也

【注释】①[北人]北方人。②[仕于南方]在(http://)南方做官。③[啖]（dàn）吃。④[或]有人。⑤[护]掩饰。⑥[短]缺点，短处，不足之处。⑦[并]一起。⑧[欲]想要。⑨[强（qiǎng）]本文中指“勉强”。21*cnjy*com

10．“北人”吃菱角时“并壳入口”的原因是什么？（）

A．想清热解毒。B．想换个吃法。C．喜欢这样吃。D．不认识菱角。

11．“此坐强不知以为知也”这个语句中的“坐”最可能是什么意思？（）

A．因为B．坐下C．当作D．座位

12．我们可以从这篇文言文中获得哪些启示？（）

①做人要善于变通，巧妙应对。

②我们应实事求是、虚心学习，不要不懂装懂。

③人人都有缺点，不必为了掩饰缺点而强行辩解。

④知识是无穷尽的，不要强不知以为知，否则会贻笑大方。

A．②③B．①③④C．②③④D．①②③④

13．根据注释，联系上下文说说下面句子的意思。

我非不知，并壳者，欲以去热也。

___________________________________________________________。

14．假如你是那位“北人”有人提醒自己吃菱角的方法错了时你会怎样说？请联系文本信息，展开想象，把当时你会说的话写下来。版权所有

___________________________________________________________。

文言文阅读。

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌(http://)大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。【版权所有：21教育】

15．填空。

本文的作者是_______，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就，为_______之一。

16．解释下列加点的词。

（1）好书画好_______

（2）今乃掉尾而斗乃却_______

（3）谬矣_______

（4）处士笑而然之_______

17．用现代汉语翻译下列句子。

有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

___________________________________________________________。

18．作者讲这样一个故事，想要说明什么道理？对你有什么启示？

___________________________________________________________。

文言文阅读。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

19．解释加点字。

其剑自舟中坠于水自：_______是吾剑之所从坠吾：________

20．文中刻画楚人运用了哪些描写方法？____________和____________

21．这寓言叫什么？他说明了什么道理？

___________________________________________________________。

课内阅读。

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子(http://)期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

22．解释加点字词的意思。

鼓：_______志：_______少选：_______

23．翻译：善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。__________

24．成语“______”出自这个故事，这个成语常用来比喻_______，也用来比喻______。

阅读。

孔子家语

与善人居，如入芝兰之室①，久而不闻其香，即与(http://)之化矣．与不善人居，如入鲍鱼之肆②，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹③之所藏者赤，漆④之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。21*cnjy*com

【注释】①芝兰：泛指香花香草。②鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。③丹：丹砂，矿物名，呈红色。④漆：油漆。

25．联系上下文理解加点词语的意思。

（1）与善人居()

A．脾气好的人B．善于种花的人C．品德高尚的人D．香气扑鼻的人

（2）即与之化矣()

A．消除____________B．消失____________C．同化____________D．变化

26．我们俗话所说的“__(http://)______________，________________”和文中“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”有异曲同工之妙。

类文阅读。

衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其(http://)光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

27．解释下列句中加点的字词。

（1）邻居有烛而不逮_______

（2）衡乃与其佣作________

（3）资给以书________

（4）遂成大学_________

28．翻译下面的句子。

（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

译文：___________________________________________________________。

（2）衡乃与其佣作而不求偿。

译文：___________________________________________________________。

29．出自这个故事的一个成语是：_____________。

课外阅读。

螳螂捕蝉

［汉］刘向

园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露(http://)，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹九在其下也。此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。_________________________________21·cn·jy·com

——（选自《说苑》）

30．结合上下文，解释下列句子中的加点字。

（1）螳螂委身曲附欲取蝉_________________________________________

（2）而不知黄雀在其傍也_________________________________________

（3）黄雀延颈欲啄螳螂_________________________________________www-2-1-cnjy-com

31．下列句子中的“其”各指代什么？请选择正确的解释。

A．黄雀B．螳螂C．蝉D．树

（1）园中有树，其上有蝉()____________（2）不知螳螂在其后也()

（3）而不知黄雀在其傍也()____________（4）而不知弹丸在其下也()

32．文中哪句话表明了作者的观点？先摘录句子，再用自己的话说说句子的意思。

摘录：____________________________

翻译：____________________________

33．本文给人的启示有（____________）（多选）

A．不能只看眼前的利益，而不顾身后的危险。

B．没有真才实学，最终没有好下场。

C．看问题要全面，不能主观片面。

D．居安不能忘危，见利不能忘害。

参考答案：

1．恐人闻之/而夺己也，遽/掩其耳。(http://)2．钟钟声想要把钟背起来逃跑，但是钟太大不好背。3．不要自欺欺人。21教育网

【解析】1．1本题主要考查对文言文句子朗读节奏的掌握情况。

根据对文言文句子内容的理解与分析，进行划分。(http://)这句话的意思是：他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙紧紧捂住自己的耳朵。所以可以划分为：恐人闻之/而夺己也，遽/掩其耳。【出处：21教育名师】

2．本题考查古诗文翻译。

本题主要考查对文言文实词虚词的识记、理(http://)解能力。首先需要理解整篇文章大致内容，再找到加点字所在的关键句，品析句子，大部分情况下所考的加点字词句意思，都会考查对于课内文言文知识点的迁移能力。21教育名师原创作品

（1）以锤毁之：他就打算用锤子砸碎以后再背。“以锤毁之”这里的“之”代指前文中的钟。

（2）恶人闻之：害怕别人听到钟的声音。“恶人闻之”这里的“之”代指前文中的钟声。

（3）负：用背驮东西。欲负而走，则钟大不可负的意思是：想要把钟背起来逃跑，但是钟太大不好背。

3．本题主要考查对文章主旨的理解、分析能力。

首先需要理解整篇文章大致内容，(http://)抓住要点，利用关键信息进行概括。这篇寓言是讲偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵，自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，告诉我们不要做自欺欺人的事情。

【点睛】译文：范氏逃亡的时候(http://)，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。

4．晚听说好5．核心句为：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。概括起来就是学无止境，活到老学到老。6．学习应贯穿于整个人生，生命不息，学习不止。

【解析】4．本题考查字词解释。

要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前(http://)后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

“恐已暮矣”的解释为：恐怕已经晚了。“暮”的解释为：晚。

“臣闻之”的解释为：我听说。“闻”的解释为：听说。

“善哉”的解释为：说得好。“善”的解释为：好。

5．本题题考查文言文的核心句。

“核心句”就是“中心句”，“中(http://)心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。本文的核心句为“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”意思是年少的时候好学，就如同日出时的阳光；年青的时候好学，就如同太阳在中午时的阳光；年老的时候好学，就如同点亮火烛时照明的光亮。告诉我们学习要趁年轻，越早越好，而我们也要活到老学到老。

6．本题考查文言文的启示。

要答好此题，首先要整篇阅读文言文，理解全文(http://)，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心。文章讲述了晋平公想要学习，却担心自己年龄已老。而师旷认为，人的一生都应该不断学习。他形象地比喻：少年好学，好像初升的太阳；壮年好学，好像正午的阳光；老年好学，好比蜡烛的光明，也可以照亮人生的里程，虽然光线微弱，但总比摸黑走路要好得多。这一比喻，很形象，人们容易理解，也容易接受，所以晋平公为之称善。师旷论学的道理告诉我们学习应贯穿于整个人生，生命不息，学习不止。意思对了即可。

【点睛】参考译文：晋平公对(http://)师旷说：“我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷回答说：“晚了，为什么不把蜡烛点燃呢？”平公说：“哪里有作为臣子的人来戏弄君主的呢？”师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？我听说，少年时喜好学习，就如同初升太阳的阳光一样（灿烂）；中年时喜好学习，就像正午太阳的阳光一样（热烈）；晚年的时候喜好学习，就像把蜡烛点燃一样明亮。点上火把在走路和暗中走路，究竟哪个好呢？”平公说：“说得好！”

7．你所以(http://)都跑8．老虎不知道野兽是因为害怕自己而逃跑的，以为是害怕狐狸而逃跑的。9．狐假虎威，讽刺了那些假借别人权势，招摇撞骗的人。

【解析】7．本题考查对字词的解释。

（1）子无敢食我也：你不敢吃我。“子”指你。

（2）故递与之行：所以就和它（一起）走。“故”指所以。

（3）兽见之皆走：野兽看见它们都逃跑了。“皆”指都，“走”指逃跑。

8．本题考查对句子的翻译。

兽：野兽；畏：害怕；己：自己。

虎不知善畏己而走也，以为畏狐也：老虎不知道野兽是因为害怕自己而逃跑的，以为是害怕狐狸而逃跑的。

9．本题考查对文章的理解概括和成语的积累。

从文章中狐狸假借老虎示威来看，对应的成语应该是：狐假虎威。

狐假虎威：狐假虎威是先秦时代汉族寓言故事。假：借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

【点睛】译文参考：老虎寻找各种(http://)野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。狐狸说：“你不敢吃我。天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。你认为我的（话）不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以就和它（一起）走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。

10．D11．A12．C13．我并不是不知道，边壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。14．哎呀，真是出丑了，我是北方人，不认识菱角这种食物，还以为连壳一起吃呢。多谢这位兄弟指点，还请各位帮我介绍一下菱角吧。

【解析】10．本题考查文章内容的理解。

由“北人生而不识菱者”可知，他是因为不认识菱角，才把壳一起吃进去。故选D。

11．本题考查字词解释。

此坐强不知以为知也：这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。“坐”，因为。故选A。

12．本题考查文章主旨的理解。

本文讲述了一个北方人到南方做客，不识菱角却又(http://)装作很懂的样子，最后闹出了笑话的故事。告诉我们知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，因此不能不懂装懂，如果不懂装懂，就难免露馅出丑。故②③④正确。全文对于“北人”的态度是否定的，感彩是贬义的，因此①不能选。故选C。

13．本题考查句子翻译。

我非不知，并壳者，欲以去热也：我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。

14．本题考查语言表达能力。

面对不懂的问题不要不懂装懂(http://)，可以坦然承认自己的不足，并向别人虚心请教，语言通顺合理即可。如：我的方法原来错了，怪不得吃的如此费劲，可以请你们告知我正确的食用方法吗？

【点睛】参考译文：

有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做(http://)官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”

菱角生长在水中,（他）却说是在土里生长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。

15．苏轼(http://)唐宋八大家16．喜欢却错误认为……是对的17．有一幅是戴嵩画的《牛》，（杜处士）尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。18．艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。

启示：①要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。②不能迷信权威，要从客观事实出发。

【解析】15．本题考查文学常识。

文学常识的考核主要集中在中外的作家(http://)、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

本题是与苏轼有关的文学常识。苏轼在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就，为“唐宋八大家”之一。

16．本题考查文言实词含义的理解。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

（1）句意为:爱好书画。好:喜欢；

（2）句意为：这幅画却画成牛翘着尾巴斗角。乃:却；

（3）句意为:画错了啊。谬:错误；

（4）句意为：处士笑了，认为牧童说得对。然：认为对。

17．本题考查文中重点句子的翻译。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

句中重点词有：一轴，一幅；尤，尤其；锦囊，(http://)用锦囊；常，经常；句子翻译为：有一幅是戴嵩画的牛，(杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。

18．本题考查文章主旨的理解与概括。

解答此题的关键是理解课文内容，了(http://)解故事的主要用意。文章主要写了杜处士对画作的喜爱，但正是他所爱的名家画作，却被一个牧童指出了错误，根据牧童的身份及话语，可知这幅画之所以出处，是画者没有去细致的观察事物，完全凭自己的想象来创造。所以文章借此表现再伟大的艺术家也要尊重生活，也要虚心地向劳动人民学习。

启示：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。

【点睛】参考译文：四川有个杜处士，喜爱书(http://)画，（他）所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，（他）尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了。”杜处士笑笑，认为他说得对。古人有句话说：“耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！2-1-c-n-j-y

19．从我20．语言描写动作描写21．刻舟求剑；这则寓言告诉我们要考虑情况的变化，按照事物的发展来办事。

【解析】19．本题考查的是文言文中字词的解释。

“其剑自舟中坠于水”意思：我的剑就是从这儿掉下去的。其中“自”的意思：从。

“是吾剑之所从坠”意思：这儿是我的剑掉下去的地方。其中“吾”的意思：我。

20．本题考查的是对描写方法的理解。

根据文中“曰”也就是说，可以知道用了语言描写，“从其所契者入水求之”可知是动作描写。

21．本题考查文章内容理解。

根据阅读文言文可知这则寓言叫做《刻(http://)舟求剑》，刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。刻舟求剑故事告诉我们的道理是，做事情不能死守教条、刻板而不懂变通，我们要用发展的眼光看待问题，还得根据具体的情况来灵活处理问题。

【点睛】参考译文：楚国有个乘船渡江的人，他的(http://)剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船边做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经走了很远，而剑还在原来的地方，用这样的方法来寻找剑，不是很糊涂吗？

22．弹心志，(http://)情志一会儿，不久23．你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。24．高山流水知音难遇乐曲高雅精妙

【解析】22．本题考查字词解释。

结合词语句句子的意思来理解字词意思。

方鼓琴而志在太山：当（伯牙）弹琴的时候，心里想到高山。

鼓：弹。志：心志，情志

少选之间而志在流水：过了一会儿，（伯牙）心里又想到流水。

少选：形容极短的时间。

23．本题考查文中重点句子的翻译。

时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

汤汤：水流大而急的样子。

这句话意思是：弹得真好啊，像流水一样浩荡。

24．本题考查成语的掌握。

成语“高山流水”出自这个故事，意思是：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

【点睛】参考译文：伯牙弹琴，锺子期在(http://)一旁欣赏。当（伯牙）弹琴的时候，心里想到高山，锺子期（情不自禁地感叹）说：“弹得真好啊，像大山一样高峻。”过了一会儿，（伯牙）心里又想到流水，锺子期又（禁不住）说：“弹得真好啊，像流水一样浩荡。”

25．CC26．近朱者赤近墨者黑

【解析】25．本题考查字词解释。

（1）与善人居：和品行高尚的人结交。善人：品德高尚的人。选C。

（2）即与之化矣：但本身已经被它同化了。化：同化。选C。

26．本题考查俗语的识记。

“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”意思是藏朱砂的地方时间长了会变红，藏墨漆的地方时间长了会变黑。

近朱者赤，近墨者黑：接近好人会使人变好，接近坏人会使人变坏。指环境对人的影响很大。

这两句话都有“和什么样的人在一起，就会成为什么样的人”的意思，有异曲同工之妙。

【点睛】参考译文：和品行高尚(http://)的人结交，就像走进种植（散满香气的）香草的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经被它同化了；和品行低劣的人结交，就像走进了卖咸鱼的铺子，时间长了也闻不到它的臭味，也是已经被它同化了；藏朱砂的地方时间长了会变红，藏墨漆的地方时间长了会变黑，（也是环境影响使然啊！）所以君子必须谨慎地选择相处之人啊。【来源：21·世纪·教育·网】

27．到，及(http://)雇用供给，资助大学问家28．匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。29．凿壁借光

【解析】27．本题考查解释加点字。

（1）邻舍有烛而不逮。结合译文：邻家有灯烛，但光亮照不到他家。则“逮”的含义是：到。

（2）衡乃与其佣作。结合译文：匡衡就到他家去做雇工。则“佣”的含义是：雇用。

（3）资给以书。结合译文：就把书借给他读。则“资”的含义是：借给；资助。

（4）遂成大学。结合译文：于是匡衡成了大学问家。则“大学”的含义是：大学问家。

28．本题考查句子翻译。

（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。乃：于是；以：用；映：照。结合译文：匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。

（2）衡乃与其佣作而不求偿。衡：匡衡；(http://)乃：于是；与：为