大班家访记录大全100篇

大班家访记录大全100篇

约谈目的：1、了解家长对幼儿园的满意度和意见反馈。2、关注幼儿的生活习惯和家庭环境，以便更好地辅导幼儿。3、建立家园合作的良好关系，共同促进幼儿的健康成长。约谈内容：1、询问家长对幼儿园的满意度和意见反馈，了解家长对幼儿园教育的期望和建议。2、了解幼儿的生活习惯和家庭环境，包括饮食、睡眠等方面，以便更好地辅导幼儿。3、介绍幼儿园的教育理念和教学方式，建立家园合作的良好关系，共同促进幼儿的健康成长。措施：1、针对家长的反馈和建议，及时调整教学方式和内容，提高幼儿园的教育质量。2、关注幼儿的生活习惯和家庭环境，给予家长针对性的建议和指导，帮助幼儿形成健康的生活习惯。3、加强家园合作，定期与家长沟通交流，共同关注幼儿的成长和发展。效果跟踪：1、通过与家长的沟通和反馈，幼儿园不断改进教学方式和内容，提高了教育质量，得到了家长的认可和支持。2、针对幼儿的生活习惯和家庭环境，幼儿园给予了家长针对性的建议和指导，帮助幼儿形成了健康的生活习惯。3、通过家园合作，家长和幼儿园共同关注幼儿的成长和发展，幼儿的综合素质得到了提升。家访目的：我们是佳妮小朋友的幼儿园老师，最近发现她在和另一个同学一起时，变得不太专心听讲，还会在午睡时讲悄悄话。我们联系了她的妈妈，决定进行家访，了解家庭情况，帮助她更好地适应学校生活。家访情况：佳妮的妈妈很热情地接待了我们，向我们介绍了佳妮的家庭情况和成长经历。我们也向她说明了我们的家访目的和发现的问题。佳妮的妈妈非常重视孩子的教育，也很关心她的学习情况。我们一起讨论了如何帮助佳妮更好地适应学校生活，提高学习兴趣和专注力。感触：家访是了解孩子家庭情况和帮助孩子解决问题的重要途径，也是家校合作的重要环节。作为幼儿园老师，我们要密切关注孩子的学习和生活情况，及时发现问题并与家长进行沟通，共同帮助孩子健康成长。最近，我班的幼儿舒雨爱带了一些零碎的东西入园，不仅不参与集体活动，还带领其他小朋友玩他的东西。我曾多次告诉他不要带这些东西来，也没收过他的东西，但都没有用。有时，他还带一些不安全的东西，比如珠子、气球、火柴、鞭炮等。此外，有家长向我反映，舒雨一个人在街上乱跑、滑冰，很危险。为了了解原因，我决定去舒雨家里看看。刘老师来到小明家，小明的妈妈热情地接待了她。刘老师向小明的妈妈表达了对小明的赞赏：“小明在幼儿园里进步很大，特别是能够虚心接受老师的批评并努力改正自己的缺点。最近他的进餐质量不错，也能够与小朋友相处得很好。但在午睡方面，还需要努力做到安静入睡。在集体活动时，他需要更加听从指挥，不要离开集体，同时还需加强卫生习惯和安全意识，因为他喜欢离开老师的视线。”小明的妈妈也对小明的表现表示认同，她说小明在家里也能自己吃饭，与小朋友相处较为直爽，不会买太多东西，也不会一定要买某些东西。最近小明也开始认真跳舞，并且能够虚心接受家人的批评，并尊重长辈。但是小明的缺点是性子急，尤其是在画画时表现得非常明显，导致做事不专心。小明的妈妈将小明比作一匹“野马”，希望能够驾驭好他的性格。最后，小明的妈妈向刘老师提出了几点要求：1.希望老师能够多关注小明的成长和进步。2.希望老师能够在教育小明时，不打骂，而是慢慢引导。3.希望老师能够及时鼓励和肯定小明的优点和进步，逐步引导他改掉任性的坏脾气。4.希望小明的爷爷、奶奶和父母能够保持一致的教育观念。经过家访后，刘老师认为每个孩子都是可塑的，我们需要仔细观察每个孩子，发现问题要及时找根源，采取相应的办法解决，让每个孩子都健康快乐地成长，和谐地发展。孩子姓名：xx家访日期：xx年xx月xx日家访事由：近来发现xx在学习上有些不够认真，经常分心，甚至在午睡时还会教唆其他孩子去做坏事，同时数学作业也无法按时按量完成。为了帮助孩子改正这些问题，我们前来与家长进行交流，希望得到家长的协助和教育。经过与xx的家长交流，我们了解到孩子在家里也有类似的问题，家长表示会在家庭教育中更加注重孩子的学习态度和行为习惯的培养，同时也会与孩子进行深入的沟通，帮助孩子理解自己的错误，并引导其改正。我们也将在幼儿园加强对孩子的督促和引导，希望孩子能够逐渐养成认真学习的好习惯，成为一个优秀的学生。家访幼儿姓名：未提供家访日期：未提供家访事由：xx小朋友自控能力较差，经常违反规则，活动力强，需要家长关注他的教育问题。家长意见：我们父母工作很忙，爷爷奶奶比较宠他，我们管他的时候，他爷爷总是护着他，只有他的爸爸管教他时才有效果。我们会加强教育，配合学校管理。家访幼儿姓名：未提供家访日期：未提供家访事由：发现xx脸上长了斑点，有些痒，询问家长是否看过医生，是否传染。家长意见：我们已经带孩子去医院看过，医生说是因为吃了菠萝过敏，配合药膏涂擦后现在已经好多了，医生也说不会传染，我们会注意孩子的饮食。家访幼儿姓名：未提供家访日期：未提供家访事由：本学期xx小朋友开始开口说话了，老师很高兴，与小朋友愉