《华罗庚》高一语文教案教案及反思

教案系列《华罗庚》高一语文教案教案及反思《华罗庚》高一语文教案

一、教学目标：

1、引导同学了解华罗庚的生活经受，思索华罗庚的生命价值，从中吸取人生的教益

2、把握本篇传记在组织材料和语言上的特点，以便在写作中借鉴和运用

3、培育同学分析文学作品的力量

二、教学重、难点

1、重点：

（1）引导同学了解华罗庚的生活经受，思索华罗庚的生命价值，从中吸取人生的教益

（2）把握本篇传记在组织材料和语言上的特点，以便在写作中借鉴和运用

2、难点：

（1）本传记在组织材料上的特点

（2）理解文章中所引用到的华罗庚的一些话语特殊是诗句

三、教学方法：多媒体、讲授法、争论法

四、课时支配：2课时

五、教学步骤：

第一课时

（一）、教学要点：

了解华罗庚的人生经受，感受其高尚品行，吸取人生的教益

（二）教学过程：

1、导入语：

同学们，人们常说“爱好是最好的老师”，那么最大的爱好又是什么呢？微软总裁比尔·盖茨说过：“在你最感爱好的事物上，隐蔽着你人生的隐秘。”他的意思是：一个人的最大爱好很大程度上准备了他的人生方向。我国数学界的名人华罗庚就是一个很好的例子。同学们知道华罗庚最敢爱好的事物是什么？（数学）今日我们一起来学习《华罗庚》这篇文章，一起来了解他的人生与数学的不解之缘。（板书：华罗庚）

2、请大家翻开课本第30页，本文顾迈南，她是新华社女记者，采访对象多为科技界名

人和科技界发生的重大大事，关于她的作品请大家看一下课件。

3、下面请大家用五分钟的时间扫瞄一下全文，留意一下：从这篇文章中我们能否想象出华罗庚的具体肖像？能否了解到他家庭婚姻生活中的点点滴滴？

是否沉醉在胜利的喜悦之中，还是乘胜追击？请大家用5分钟的时间扫瞄一下第二个小标题《争论  数论得出华氏定理》的具体内容，归纳出：华罗庚去了哪些地方？每个地方他各取得了哪些成就？

7、提问并同学回答：清华高校四年：助理员→助教→教授[“破格”、“快速”]

剑桥高校两年：学术争论  成果丰硕[写了18篇论文]

西南联大七年：〈堆垒素数论〉

访美四年：争论  范围扩大[“这期间他的.争论  范围扩大到多复变数函数论……“]

小结：通过刚才的归纳我们不仅可以看出华罗庚看出他对数学争论  的突出贡献，而且可以看出他精益求精、开拓创新的精神。

8、重点分析课文P33页华罗庚在西南联大的艰辛生活，引导同学学习其爱国精神：

（1）引导同学思索：造成其生活艰辛的缘由[日本列强侵华]

（2）简介当时的时代背景[日本列强侵华，杀烧抢夺，无恶不作，给我国人民带来了空前的劫难]

（3）分析华罗庚的诗句“寄旅日……”：该诗使用暗喻的修辞手法：“金瓯”喻当时国破家亡的现状，“狐虎”、“鹰”喻日本侵略者，这里把人喻成物，表达的是一种鄙视和不满之情，还流露出对时局的忧虑，从中我们可以感受到他的忧国忧民之情。

那么这位爱国人士为祖国做了哪些贡献呢？（让生回答）[数学争论  和训练事业]接下来我们一起来学习第三个小标题的内容，请同学们依据课文内容概刮出他在这两方面的贡献：

数学争论  ：典型域、《堆垒素数论》、《数论导引》

运筹学、优选法

训练事业：关怀中学训练事业[乐观提倡在中同学中开展数学竞赛]

培育人才[陈景润、万哲先、王元等出类拔萃]

9、为了数学事业的后继有人，华罗庚除了用心争论  ，还致力于人才的培育，下面我们重点分析他对陈景润的培育：

(1)、“华罗庚看了……没有暴跳如雷，也没有置若罔闻，而是如获至宝。”[可见华罗庚的虚怀若谷]

(2)、“推举”、“亲自指导”等词语可见他对人才的疼惜。

可以毫不夸张地说，正因为有了华罗庚，现当代的中国数学争论  才能誉满全球。

10、总结：同学们，通过刚才的分析，我们可以了解到：不管是青年、中年，还是老年，从静静无闻到名誉天下，华罗庚都一如既往地挚爱着数学。对数学的挚爱就如一条线轴贯串着他的一生。

第二课时

（一）教学要点

1、理解本文所引用到的华罗庚话语

2、分析本文在组织材料和语言上的特点

（二）教学过程

1、导入语：

同学们，上节课我们学习了《华罗庚》一文，文章中第一个小标题的内容讲的是华罗庚的自学，其实自学也是为了后来的争论  事业打下基础，第二和第三个小标题的内容概刮起来可以说是他在事业上的成就；所以本文主要介绍的是华罗庚的事业史。全文通过其事业史这一个侧面，为我们呈现了华罗庚的人生历程，让我们从中了解到华罗庚的精神面貌与高尚品行，以至于被他的人格魅力深深地吸引着。可以说，华罗庚不愧为一位伟人。

2、教学过程：

（1）假如在我们教室里挂一句华罗庚的名言，同学们会从文章中所引用到的华罗庚话语中推举出哪一句呢？（以此培育同学分析句子的力量）

1)引导同学观看教室所挂的名言，归纳出名言的特点

2)用多媒体课件呈现名言的定义：

名言：顾名思义，即为闻名的话。一般都是论述精辟、哲理性强，能给人以某种启发或鼓舞的话。

3)让同学自由发挥，推举自己所喜爱