第一课第一课时远近的奥秘课件

第一课第一课时远近的奥秘课件第1页，课件共41页，创作于2023年2月课题：第一课远近的奥秘课堂类型：造型表现教学目的：知识与技能：了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。过程与方法：学习、了解视平线和消失点的透视概念。情感态度与价值观：将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。教学重难点：重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律。难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。教具学具：范图、作业纸、绘画工具第2页，课件共41页，创作于2023年2月生活常见的景象第3页，课件共41页，创作于2023年2月第4页，课件共41页，创作于2023年2月第5页，课件共41页，创作于2023年2月第6页，课件共41页，创作于2023年2月第7页，课件共41页，创作于2023年2月第8页，课件共41页，创作于2023年2月第9页，课件共41页，创作于2023年2月第10页，课件共41页，创作于2023年2月第11页，课件共41页，创作于2023年2月第12页，课件共41页，创作于2023年2月第13页，课件共41页，创作于2023年2月第14页，课件共41页，创作于2023年2月第15页，课件共41页，创作于2023年2月第16页，课件共41页，创作于2023年2月第17页，课件共41页，创作于2023年2月我们看到的道路有一个什么共同现象？两条平行的路边越来越近。第18页，课件共41页，创作于2023年2月原本一样高的民族柱看起来近处的高一些，越远的越矮小。第19页，课件共41页，创作于2023年2月近大远小同样的物体看起来近处的显得大，远处的显得小，这样的现象叫：透视现象的特点：透视现象第20页，课件共41页，创作于2023年2月近大远小透视现象：第21页，课件共41页，创作于2023年2月近大远小透视现象：第22页，课件共41页，创作于2023年2月近大远小透视现象：第23页，课件共41页，创作于2023年2月如当你沿着公路线去看两条边，去看两边排列整齐的树木时，两条平行的路边和两排树木连线交与很远很远的某一点，这点在透视图中叫做消失点

第24页，课件共41页，创作于2023年2月透视现象的：消失点

第25页，课件共41页，创作于2023年2月透视现象的：消失点

第26页，课件共41页，创作于2023年2月如何运用透视的特点

作画呢？第27页，课件共41页，创作于2023年2月近大远小

近清晰远模糊

用遮挡关系表现空间前后用透视现象丰富画面第28页，课件共41页，创作于2023年2月拍照的人在什么地方呢？解放碑的风姿第29页，课件共41页，创作于2023年2月观察物的人所处的位置不同，

观察到物的角度就不同。

从而产生了俯视，仰视，平视。第30页，课件共41页，创作于2023年2月平视仰视俯视第31页，课件共41页，创作于2023年2月俯视，仰视，平视有什么区别呢？人所处位置的不同改变的是什么？平视仰视俯视第32页，课件共41页，创作于2023年2月在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。第33页，课件共41页，创作于2023年2月从不同的角度观察解放碑其视平线也不相同？第34页，课件共41页，创作于2023年2月视平线也是：与画者眼睛平行的水平线。

第35页，课件共41页，创作于2023年2月观察物的人所处的位置不同，

视平线的位置就不同

观察到物的角度就不同。

物位于视平线之下是俯视，

物位于视平线之上是仰视，视平线落在物上是平视。第36页，课件共41页，创作于2023年2月视平线与消失点有什么关系？

消失点总相交于视平线上。

第37页，课件共41页，创作于2023年2月正方体的透视现象第38页，课件共41页，创作于2023年2月仰视俯视平视正方体的平行透视图第39页，课件共41页，创作于2023年2月作业要求：用大小的树，道路，路灯，房子，人物等元素。完成一幅符合透视现象的画。第40页，课件共41页，创作于2023年2