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文档简介

教案系列中班教案：端午节里做什么教案及反思《中班教案《端午节里做什么》含反思》这是优秀的幼儿园端午节教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

端午节里做什么（社会语言）中班上学期

活动目标

1.了解端午节的由来，体验集体吃粽子的欢乐。

2.指导端午节是中华民族的传统节日，理解关于节日的一些风俗习惯。

3.能用流畅的语言表达自己的见解。

4.情愿乐观参加活动，感受节日的欢乐。

5.让幼儿知道节日的时间。

活动预备

1.活动前家长与幼儿一起了解端午节。

2.赛龙舟的录像；几个不同大小的香包；一个大粽子，幼儿每人一个小粽子。

3.教学挂图《屈原的故事》；教学音带《屈原的故事》。

活动过程

1．出示粽子导入活动。

--老师出示大粽子，提问：这是什么？你们吃过吗？是什么味道？过什么节日要吃粽子？

--介绍节日名称的端午节：每年的农历五月初五，中国人就要过端午节。

--提示语：端午节是怎么来的呢？这个节日表示什么意思？让我们来听听这个故事。

2．叙述故事，介绍端午节的来历--出示挂图，播放录音《屈原的故事》。

--提问并小结：现在你们知道端午节是怎么来的吗？（原来是为了纪念爱国诗人屈原的，划船是为了查找投江的屈原爷爷，粽子是扔进江里喂鱼的，是为了鱼儿不损害屈原爷爷）

3．观看录像，感受赛龙舟是紧急、欢快的气氛。

--提问：他们在干什么？看赛龙舟给你什么样的感觉？

4．了解相关风俗活动

5．品尝粽子，体验欢乐。

--请幼儿自己动手剥粽子，吃粽子。

--请幼儿沟通粽子的味道。

活动建议与提示：

1.此活动支配在端午节的前一周在开展。

2.组织幼儿自由阅读相关才来哦，了解粽子的来历、端午节里的民间风俗。请幼儿用橡皮泥报纸、绳子等材料做粽子，布置一个粽子呈现会。

3.假如条件许可，活动前可让幼儿观看一系列的端午节的活动录像，如赛龙舟、包粽子、做香包等，使用前后可让幼儿观看一系列端午节里的民间庆祝活动。

4.请家长与孩子进行消遣嬉戏划龙船，培育孩子的团队合作意识和动作的灵敏性、沟通协调性。

教学反思：

通过“端午”主题训练活动，让幼儿感受过节的欢乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿呈现自我，进展自我共性，进一步培育他们的主体参加意识、动手力量和同伴间的团结合作精神。

小百科：“端午”一词最早消逝于西晋的《风土记》：“仲夏端午谓五月五日也，俗重此日也，与夏至同。”端，古汉语有开头、初始的意思，称“端五”也即“初五”。《说文解字》：“端，物初生之题也”，即说端为初的意思，因此五月初五被称为“端五节”。《燕京岁时记》：“初五为五月单五，盖“端”字之转音也。”古人习惯把五月的前几天分别以端来称呼，《岁时广记》说：“京师市尘人，以五月初一

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