富饶的西沙群岛教学设计

富饶的西沙群岛教学设计

今天我们要学习的是第22课《富饶的西沙群岛》，在读课文之前，我们先来检查一下大家的预习情况。老师发现同学们在写“拣”和“懒”这两个字时，存在一些问题，比如“拣”字左窄右宽，而“懒”字的最后一笔要注意位置。为了让大家更好地书写字，老师提醒大家注意写字姿势，头正身直脚放平，一尺一寸一拳头。接着，我们来检查一下词语，确保大家都能正确读出来。在此过程中，我们还解释了一些生词的含义。最后，让我们一起朗读课文，开始学习富饶的西沙群岛。词语掌握得不错，现在请几名同学读一下课文，注意读准字音。其他同学请仔细听，同时思考，这篇课文是围绕哪一句话来写的。中心句是“这样的美丽真的是谁都比不上”，这句话不仅出现在课文的第一段，最后一段也出现了。这是一种写作方法，叫做首尾呼应。在这篇课文里还有更多的构段方法需要我们去学习，让我们随着课文慢慢地了解吧！接下来，我们来读一读课文，看看西沙群岛的风景和物产。请自己读一下，看看你能不能从课文中找到答案。如果找不到，老师会适当地引导和提示。我们可以从海水、海底动物、海滩贝壳和海龟、海岛鸟类等方面了解西沙群岛的美丽和丰富。接下来，我们来学习一下如何品读课文，感受西沙群岛的美丽和丰富。首先，我们要抓重点词，例如在第二小节中，我们可以找出表示颜色的词，如深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的等。我们可以用这些词来描绘海水的美丽。同时，我们也可以拓展其他形容颜色的词语，来丰富我们的词汇量。在理解海水颜色的美丽时，我们可以反复读课文，积累情感，体会西沙群岛海水的美丽。最后，老师提出了一个问题，这么美丽的海水是怎么形成的呢？这是一个值得我们思考的问题，可以用学过的知识去寻找答案。我们在欣赏西沙群岛的美景时，也学到了一个有趣的科学常识。海水的颜色会因为海底地形的高低而有所不同。因为海底有高有低，所以海水也有深有浅，从海面上看，颜色也会不同。接下来，我们学习一种构段方式，叫做“因果关系”。在本文中，作者先描述了海水的美丽，然后解释了它之所以如此的原因。在第三自然段中，我们看到了许多海底生物，比如珊瑚、海参和大龙虾。珊瑚有各种各样的形状，有些像花朵，有些像鹿角。我们可以通过图片来欣赏这些美丽的珊瑚，并补充句子来形容它们。海参看起来懒洋洋的，我们可以联系生活中的懒洋洋的动作来感受它们的特点。大龙虾则是威武的，我们可以通过查字典来了解“威武”的意思，并联系自己的印象来形容它们。在第四自然段中，作者描述了西沙群岛的鱼非常多，而且种类繁多。我们可以通过抓重点词的方法来找出表示鱼多的词语，并进行交流。这样可以锻炼孩子们的自主学习能力。同学们，你们知道什么是成群结队吗？就像一条鱼，两条鱼，三条鱼，五条鱼，十条鱼，二十条鱼，它们成群结队游动着，说明什么呢？（生：鱼非常多）它们的数量多吗？（生数不清）请你们来读这个句子（指名读2-4人随机评价），一起来读（齐读）。这些成群结队的鱼有什么样子呢？（指名读有的1、有的2、有的3、有的4）在这各种各样的鱼中，你是哪一条呢？你长得什么样子？（生3-4人）老师告诉我们，各种各样的鱼非常多，数量数不清。就像人们说的，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这里使用了夸张的手法来写（引导孩子们说出夸张的手法），但同时也说明了西沙群岛里的鱼确实非常多。看啊，这些鱼游到我们教室里来了（出示课件配乐欣赏），让我们欣赏这美丽的鱼群，一起来合作读一读这一段吧（师生合作读第四自然段）。老师说：“西沙群岛的鱼儿真多呀，它们成群结队地在珊瑚丛中传来传去——”同学们，这么多美丽、可爱、有趣的鱼，你们愿意把它们记在心里吗？（生背诵第四自然段：指名背，齐背）接下来，我们到松软的海滩和茂密的树林去看看吧。请同学们小组合作学习课文的第五、六自然段，探讨一下，这两段分别描写了西沙群岛的什么？它们有什么特点？（出示课件要求）小组合作学习、汇报。（学情预设：海滩：贝壳千奇百怪，海龟很有趣。海岛上鸟多）（创设情境沙滩拣贝壳，体会海龟的有趣）我们一起去海滩拣贝壳吧，来到这松软的沙滩，你们看到了什么？（生1答）你们随手拾起的贝壳是大的还是小的？什么颜色？什么形状？（生1……）你们最想拣到一颗什么样的贝壳呢？（生1……）好，快去吧，这么多的贝壳一定会让你们找到自己想要的。同学们，你们拣到了什么样的贝壳呢？（生2介绍随机评价）你们喜欢自己拣到的贝壳吗？给我说说你们的贝壳吧。（生介绍）海滩上的贝壳真是千奇百怪，无所不有。最有趣的是（引导孩子们说出海龟产卵），被渔业工作翻一个身，就四脚朝天，没法逃跑了。第六自然段的第一句话告诉我们，西沙群岛也是鸟的天下。谁来给我们介绍一下呢？（指名填，出示课件）西沙群岛是一个充满生机和活力的地方，岛上的海水五颜六色，美丽极了。海底的生物和鱼类种类繁多，让人目不暇接。岛上的贝壳也是千姿百态，非常有趣。最令人惊叹的是，岛上的乌龟成群结队地爬上海滩，让人感到无比惊奇。此外，西沙群岛也是鸟类的天堂，树林里栖息着各种各样的鸟类，它们的蛋也是非常宝贵的肥料。总之，西沙群岛是一个美丽、富饶的地方，我们应该好好保护它。同学们，我们可以看出这篇文章使用了总分总的写作方式，先总体介绍了西沙群岛的美丽和富有，然后分别描述了岛上的海水、海底生物、贝壳、乌龟和鸟类等方面，最后再次呼应了开头的总体介绍。这种写作方式使文章更加有条理，让人易于理解。让我们欣赏一首歌曲《西沙