湖北省普通高中新课程信息技术教学实施指导意见

1湖北省普通高中新课程信息技术教学实施指导意见(试行)为贯彻教育部?根底教育课程改革纲要〔试行〕?的精神，促进我省普通高中新课程信息技术课程实验的顺利实施，根据教育部?普通高中课程方案(实验)?、?普通高中技术课程标准(实验)?(信息技术局部，以下简称?标准?)的要求，结合我省实际，制定本意见。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观为指导，全面实施?标准?，以引领普通高中信息技术教师更新教育观念，改良教学方式，加快教师专业化开展的步伐；提高学生信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，为学生打造终身学习的平台；关注全体学生，建设有特色的信息技术课程；培养学生运用信息技术解决问题的能力，倡导学生进行创新实践；注重学生的交流与合作，共同建构健康的信息文化。二、课程目标普通高中信息技术课程是国家规定的普通高中学生的必修课程，以义务教育阶段课程为根底，以进一步提高学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，使高中学生开展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民，为学生应对未来挑战、实现终身开展奠定根底。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。具体可以归纳为以下几个方面：稀〔一码〕知垫识与死技能谦1.吸云理解验信息忌及信那息技镇术的斤概念腐与特何征，抵了解惨利用纸信息获技术援获取企、加发工、语管理迅、表色达与自交流理信息呀的基地本工颤作原姑理，咐了解堂信息蜡技术娇的发忆展趋鸡势。戴2.以比能熟赖练地贩使用凉常用猎信息孤技术跃工具喂，初窝步形驰成自圈主学光习信强息技锦术的李能力鸽，能窝适应议信息呆技术掠的发缩展变际化。添〔二嗓〕过倦程与喷方法爸1增.路能从贴日常伍生活观、学脸习中误发现交或归殿纳需始要利轰用信公息和披信息小技术尿解决脉的问杆题，蒸能通滑过问册题分主析确表定信扬息需似求。拢2奉.斜能根扬据任防务的赶要求辨，确委定所秘需信币息的炸类型弹和来去源，燃能评箭价信钟息的某真实辅性、稠准确龟性和辨相关椅性。辱3携.玩能选袋择合牧适的困信息球技术桃进行难有效痰的信串息采铺集、丢存储哭和管度理。世4声.惨能采泛用适哥当的护工具畅和方豪式呈列现信依息、展发表床观点巧、交购流思庭想、魂开展锋合作妻。忽5嚼.故能熟浑练运规用信谁息技葛术，馒通过歼有计吼划的撞、合约理的卵信息兔加工扭进行周创造将性探迟索或抱解决价实际脉问题胁，如底辅助汪其他烈学科如学习数、完猎成信调息作研品等牵。扣6马.贵能对煎自己凯和他湖人的窜信息狸活动筐过程抄和结华果进愈行评谅价，目能归舞纳利涝用信截息技债术解颗决问饰题的嫂根本烦思想劣方法俩。锯〔三苍〕情飘感态商度与志价值址观众1饿.首体验圾信息马技术复蕴含留的文倍化内梳涵，掏激发搬和保绝持对提信息软技术真的求碌知欲应，形射成积蚁极主钱动地皆学习执和使荒用信通息技飞术、么参与嚼信息刻活动焰的态认度。盖2摆.诚能辩弹证地贩认识做信息齐技术列对社阵会发帆展、腿科技岔进步男和日雷常生提活学推习的朗影响关。相3驴.候能理沸解并塌遵守量与信翠息活间动相醉关的傍伦理因道德新与法镰律法侵规，塔负责抚任地鸣、安阶全地例、健周康地潮使用暖信息狼技术财。半上述阳三个信层面葬的目炉标相就互渗房透、羽有机葬联系页，共材同构标成高请中信额息技羡术课朝程的兆培养祖目标舞。在靠实现像上述轮目标狭的基欠础上孤，还第要关成注学曲生的义行为礼与创窃新，圣强调悲在日抬常生艘活与秤学习号中自场觉地蜂、涨个性呜化地感应用置信息排技术凉，并忆强调自对技药术的劝创新名利用批和创虫新开够发的刊意识歪和能功力智，档形成滩积极间利用哪信息谁技术功辅助烫其他牌科目暖学习独和解痛决实承际问腥题的题意识爸与菜习惯浴，具专有对非网络定信息押的批留判意抬识，于不盲臭信、筒盲从叮，自替觉抵呼制不赢良信忌息，乒不参昏与不俊良信午息活胜动，起负纷责岛任坝地使社用技士术设卵备和乳信息血资料业，跨做信秃息社膨会剑的合袋格图公民倒。秧三、狂课程在设置掘普通谜高中呀信息纽技术垦课程烤包括驴必修纵和选够修税2苦个部沿分，锯共柜6读个模瓣块，森每个张模块踏2直个学馅分，完修习邀36洁个学杂时。破课程脂各模挖块之抹间的暮关系任结构它如下哨表：蜂课程楼结构饺课程蒙内容倡必修辣2学盗分恭必修集信息图技术它根底狡选修社每模飘块2言学分浩选修歼1稿算法顿与程绑序设志计俭选修零2善多媒投体技挎术应悬用基选修因3假设网络荷技术颜应用腾选修吗4缝数据赔管理薄技术缩选修公5漠人工傍智能柄初步馋〔一赤〕必涉修模聚块倡——玉信息熊技术纺根底痰必修紫模块株“续信息萄技术婆根底钟〞降是全叉体高斑中学袄生共奖同学僚习的排根底桑内容差，是土高中稼学生汁信息虑素养属提升号的基拳础，脱也是龟学习泛各选悼修模真块的寇前提泛，具夹有普满遍价非值。蛮本模坚块以址信息哨处理索与交史流为挤主线吴，围脉绕学挪生的卖学习雷与生排活需酱求，周强调话信息哨技术抖与社灿会实墓践的仍相互糕作用页。它口由污4斩个主期题组访成：猎信息精获取皆、信礼息加怜工与防表达循、信丙息资句源管共理、声信息吨技术箭与社唐会。沫通过哀本模劲块的妇学习粗，学醒生应庆该掌裙握信躁息的溪获取久、加脊工、清管理美、表袜达与搁交流钳的基幕本方告法；枝能够我根据叙需要壮选择载适当炉的信遍息技维术交消流思功想，沫开展宁合作顶，解币决日寒常生陶活、扔学习答中的尖实际塞问题萝；感兴受并搏认识当当前狭社会顿信息工文化令的形拦态及妥其内侄涵，贤理解湿信息源技术垒对社浑会发帅展的桃影响托，明卖确社羞会成朗员应钓承当桶的责至任，沸形成圆与信效息化愤社会骗相适辣应的同价值稻观和萍责任丢感。象〔二壶〕选将修模桶块虑选修别1统：算笑法与妨程序撤设计吼选修回模块磨“勿算法准与程招序设贩计贿〞池帮助虎学生哲在原跪有基聚础上婶进一日步体什验算浓法思陪想，绸了解饱算法回和程握序设至计在电解决觉问题养过程返中的民地位晓和作秃用；发能从役简单朗问题检出发浑，设抱计解园决问典题的盏算法擦，并仁能初矩步使稼用一风种程轻序设悔计语协言编预制程储序实柔现算饥法解悦决问你题。级它由立3雁个主映题组块成：油计算红机解纸决问沫题的册根本吗过程卷、程化序设济计语介言初帮步、搏算法紧与问病题解茎决例木举。酿通过忘本模爹块的悠学习尝，学箭生应艘能从欺实际棋需求妖〔问寄题〕徒出发冒，分蓄析问揉题，苍发现淹问题穴的本悠质，返构建露相应挡的算宅法，隆并能劲初步轮使用幸一种号程序萍设计过语言塔编制摸程序渐实现施算法燥解决兰问题怎。让傻学生演理解淘问题翻解决甘过程维中采萝用的厦思想棋和方葬法，忧掌握级常用循的算解法，坊建构料问题画与算汤法之碧间的贫关系丝，归贿纳算泥法思跃想与蝶程序谦设计语方法耀的一举般规法律。朽选修绸2药：多晴媒体顿技术读应用廊多媒喇体技顾术的煌应用签，在眉改善眠人机丈交互坛效果宝、提蹲高信梦息交映流效借率、雁促进瞒合作凯方面都具有脊十分端重要励的作啦用。歪选修黑模块船“帆多媒从体技煎术应涉用包〞辩是针烟对多赚媒体恳技术林在生阁活中嫌的实协际应逗用而路设置岭的，母它由榨3顷个主要题组务成：寺多媒仓体技臣术与拨社会位生活当、多温媒体太信息脖采集世与加抽工、泉多媒友体信冒息表始达与躺交流托。副通过还本模坟块的拼学习费，学啄生应胞该在熄亲身犬体验卵的过晒程中总认识鄙多媒蓬体技也术对双人类站生活西、社睛会发纹展的创影响地；学三会对炮不同构来源拣的媒盾体素秘材进娇行甄库别和她选择泥；初荣步了焰解多妄媒体薪信息扇采集运、加猴工原身理，秋掌握诉应用兼多媒躲体技泰术促润进交劳流并异解决敏实际康问题醋的思越想与义方法连；初始步具罪备根抚据主签题表浸达的货要求燕，规工划、李设计通与制仿作多伪媒体并作品半的能户力。次选修陷3班：网唤络技惑术应柴用肺选修耕模块抚“稼网络会技术聚应用锦〞糊以网珠络技妥术基姜础知损识、限因特续网应纱用基腹础、趁网站晶设计讨制作倾的基呜本技管术为稀主要舞内容嘱，由者3题个主恩题组捞成：械因特狗网应闭用、耳网络闻技术像根底冈、网拢站设摧计与菊评价半。注通过体本模惰块的棵学习集，学龟生应榨掌握拖网络语的基箩础知趴识和朗根本精应用丹技能贵；掌菜握网广站设撇计、咽制作朝的基锅本技渔术与室评价男方法犁；体嚼验网丢络给什人们停的生鸭活、朴学习圾带来涨的变孩化；印让学芒生在彩学习降活动当过程数中，耀培养给信息居意识疼、协悲作精蒸神和症解决依问题判的能值力，蛾到达塘提升责自身拌的信稍息素须养。数选修况4脱：数许据管冤理技何术冠数据难管理部技术凯已经铅在各赔个领季域得桥到应摇用，辅广泛蚕地渗碰透到善人们膏的社度会生初活之童中。极选修量模块康“问数据怀管理民技术诵〞柜是针忘对数泻据管疑理技交术应键用而巩设置育的，订它由羽3兼个主镰题组笑成：父数据烟管理少根本性知识杏、数宝据库攻的建谋立、绢使用犯与维客护、团数据唐库应护用系县统。农通过班本模菜块的派学习猎，学毙生应鸣该掌送握数义据管跌理的忌根底滑知识钩和数加据库即设计贸的一浸般方混法，贯学会福使用薪大型陷专业圆数据绕库，较初步厅学会录使用湿数据兴库技版术管犁理信映息，拐处理折日常定学习否与生继活中风的问耳题，宁体验巡并认刺识数答据管存理技坝术对咸人类或社会寺生活段的重护要影送响。少选修年5羡：人戏工智拥能初吊步贱人工拳智能叛技术亭是当院前信傻息技张术应据用发遥展的耐热点珍之一偿。与袄一般害的信钥息处厨理技链术相子比，睡人工守智能侍技术晴在求摘解策友略和愤处理视手段愈上具拿有独叛到之至处。软“稳人工队智能伟初步鄙〞肝模块料介绍潜了人争工智怪能的座根本虾概念盾和人蔑工智极能领真域内腔容易骂为高仁中学碌生所以理解识和掌馋握的哄局部容内容固。模它由危3贱个主够题组际成：滴只是后及其饲表达舍、推谊理与迟专家秆系统至、人总工智润能语碍言与纽问题票求解容。盛通过弦本模觉块的唇学习禾，学很生应冤能描刊述人沸工智右能的意根本狂概念楼，会袜使用旺一种京人工态智能鼓语言获解决产简单砖问题村，把嘴握其划根本功特点灭；能挑利用简简易世的专薄家系欺统外感壳开驱发简希单的待专家拐系统酬；知亏道人垃工智惰能对吹人类辞学习卸、生卧活的造影响批；通棋过感幕受人仿工智伏能技突术的按丰富写魅力累，增土强对纤信息渐技术法开展破前景性的向卖往和磁对未播来生滥活的性追求剑。旱四、闹教学庸建议晚〔一学〕课状程模仗块开起设建剧议禁?标柏准?古规定竭，学倾生在男高中晒阶段剖至少丢要修啦满屈4耳个学乒分信呜息技占术课阻程，斯其中问必修或2葱学分脸，选浊修既2党学分贵，对霞信息漏技术赤课程万感兴绘趣和堂有潜慰能的水学生炊可以惰再增摩加选省修假设润干学竖分，私总学节分为建2+秀2+制(X尝)曲。微根据后我省罩实际沟和课榨程标快准要营求，盒提供牌以下睬两种调课程售模块星开设以方案央，供个学校懂开课肠时参败照执英行。呀方案索一时学表期组模棵块他许安袜排灭课时译安排区高一晨上学忽期龙必修迁：信往息技瓣术基英础惠1节嫌/刻周棚高一轨下学遥期念高二帖上学钞期第选修介1芝：算串法与仁程序每设计险书散兰选修库2圆：多茂媒体选技术辩应用庄选修川3互：网退络技语术应醒用；宿孟赞绒选修吉4拿：数守据管腾理技狐术善1节刘/栋周演高二赌下学距期火本方欲案是码所有共普通虎高中椅必须挡到达售的最哭低要融求，鸽适宜胡根底叨比拟迎薄弱栽的农誉村普为通高苦中，假设学生纱通过撤学习艰，修微满4陡个学相分，珍到达期毕业子的基坟本条堪件。找课程甘改革学初期店，学谊校应仪至少炸开设宪选修物1和萄选修倚2两帜个模河块供壤学生神选择璃。暗方案灵二临学颜期赵模肝块吧晌安奴排孕课时扣安排禁高一狂上学猾期蓄必修毙：信足息技侮术基世础扑2寸节猴/盯周廊高一狼下学挨期五选修北1隶：算屈法与葬程序旱设计询询蒸选修蛛2佩：多方媒体渠技术院应用锦选修索3拣：网蒸络技鲜术应勉用篇探犹因选修症4阿：数派据管怀理技雾术公*选征修5愤：人服工智睬能初蛛步拍2扑节攻/盆周摄高二浅上学钉期碍选修歪1哪：算寨法与绵程序点设计济供滑选修疯2鲁：多灭媒体牢技术俯应用右选修岩3衡：网票络技桃术应贝用谨挠浓港选修穿4演：数指据管窃理技葵术正*选该修5添：人受工智懒能初鸦步它1节贯/剥周坝高二咳下学刺期武选修捉1崭：算命法与倦程序陵设计彩妄榴选修贤2挪：多记媒体茂技术垄应用司选修遗3化：网粒络技盈术应朝用亏砖个塘选修艇4来：数长据管朋理技交术讲*选借修5孔：人监工智丧能初议步根1节最/司周晓对于熊县及逼以上考城市悉普通奥高中灵，一垫是要橡让学温生每待一学慕年在糟技术悄领域欢都能袋获得病一定环的学录分，存尽量妖维持途学生感较长猪的信士息技冻术学厘习历检程，蝴保证漏学习利的有咱效性驼；二烛是要依能开伙设更形多的茂选修央模块覆，为损有需俗求和仰爱好步的学奔生提稻供修纱习更夜多信施息技舱术学钥分的会呢，力纱争用学两至赞三年让的时颤间，茫开齐智全部稀选修鄙课程撕供学发生自平主选嫂择。垦〔二植〕课嗓程安暗排建款议串建议鹊必修吧模块学在高柿中一愈年级踢上踪学期领开设依，选匀修模仗块安洒排在突高中体一年举级支下蜻学期嫩或罩以后孩开设旅。剂其中贸“螺算法肃与程膨序设庭计宽〞做模块黎，与拜数学菊课程喜中的赶局部挎内容寻相衔洲接，侧建议秘在安蝴排课比程时豪统筹装考虑被。站考虑滨到信经息技当术课慢程内瓶容的草应用桌性特享征，恢应维佣持学埋生较箱长的禾学习绝历程雀，以鞭保证株学习封的有恩效性否。建太议每妄周安涂排二狮学时茶，延剧续一帅个学虽期完沈成一驾个模丢块，绘同时咏建议溪根据国教学穴需要锦适当懒安排诊连堂始上课题。型〔三撑〕学煎生选炼课指创导剂学生征的选恢课情竿况，许关系吧到学轿生的客开展户和学下校教举学活援动的羡组织必与安屯排。帐学校室和信逼息技舱术教错研组旨应该献在选请课前祥，制题定选督课指掀导意声见，娃提供座选修宫模块龙的学扒习时肺间、疗内容均安排钓和学狠习方支式说爹明；键要正痰确指腥导学解生综繁合考盲虑自筐身条掌件和炊兴趣腥爱好盲合理鹊选择然选修符模块坑；要预及时虑对学谨生的山选课扮进行蛾评价界。均建议拨各个催学校魔根据摄自身模实际葱，给竖学生愚提供杠以下枪指导砍材料弟：信机息技柿术课继程性终质；胸信息勺技术获课程恒目标活；每评个模贺块的肌内容忙、结召构及燕目标歼；高士中信工息技售术课尤程与芦九年拍义务拾教育谱阶段永信息齐技术松课程骑之间规的区惨别和烧联系渡等。揪建议采学校泰建立凳学生论选课擦网络位平台预，利退用网坡络平产台为董学生抓选课具提供疗指导劫和建安议，承对学养生的飘修习员过程套实行腊动态不管理握。冤〔四危〕课杯程实阳施中军应注堤意的朽问题竭1领．要羊营造午良好污的信姥息技绿术学青习环颜境。莲良好验的信壤息技价术学设习氛年围是速有效怠教学女的前川提。绵我省挨普通过高中碑学校织现有缺信息充技术真教学查条件寺差异距较大疑，学阀校和辰教师蹦应努供力创总造条谣件，丛为学郊生营科造良方好的玻信息毙技术轨学习彩环境锣。一糕方面定，要勤尽可蓄能给帮学生怖提供沟学习脑所需踏的硬樱件条渗件，茂如图踏书馆开、计旱算机伤、因候特网放、数袋码相炉机、跟摄像尘机、缺扫描及仪等某；另警一方练面，诉更要京以改洽善学叮生的秘学习绸方式素、激买发学禽生的倒探究粒欲望让为出烧发点僚，设孕计与匠学生燃的学恼习、穷生活失相适阔应的雅信息挥文化薪环境绢，要窑将信缸息技按术课关程的来学习胃与学晕生的穿生活书、学坝习实液际相仔结合遮，将沟信息徒技术反整合缘于学比生的铅日常原学习北,不是仅要廉利用拉掌握招的信缎息技钢术知风识与洲技能香应用狠于信至息技拿术课尸程自粱身的朋学习牺，同火时要携帮助芹和鼓茄励学羊生运扣用信艇息技挎术手歪段开尊展其太他矿学科徐的学顶习，陆让学逗生切党实感萄受到浪信息路技术引的意励义和用作用晨。德2．莲要注投意培钞养学楚生创徒新意淡识和礼实践羊能力赌。裳教师旷应在暮引导航学生转掌握姜知识时与技蠢能的风根底幅上，腔适当协放手愿，让网学生百通过闸自主属探索杆掌握拌技术里工具佣的操堡作方抱法与枪应用忍技巧贫，在斜过程岸中认典识和寄理解嫂相关善概念染和原里理，刮陶冶秩心性昼，形粉成健撒康人淡格；勇教师湾要做非好指熔导和塞调控齿，有谦方案旱地让尊每个齐学生侨亲历利与体洲验解径决问罚题的快完整蓝过程牵，鼓犹励学良生在狂过程遗中积渴极思闸维、粘大胆象想象咱、勇替于创变新。居教师担要根软据教要学需磁要，岩尽量雀将信垮息技榨术课眯安排替在计款算机腔房等皱与教汉学内膜容相孟关的亮实践安场所每，引叨导学要生在衰探索诸过程荷中解护决问腊题；倒不仅放要结乡合实粮际，旦为学录生安域排可午以在阴课堂动上完咐成的堂任务父，与还需炉要注势重课攻内教品学与帆课外喂活动犁相结详合，奉让学损生多洞用所租学知蚕识为反学校栏日常亮管理战、学惩习资臭源建油设等啄献策谦、出旱力。晋3．筝坚持振以人恭为本腹，促喘进学聚生全娃面而座有个测性的早开展帜。庸普通醋高中羞新生妄在信烧息技执术素骨养方鉴面存怎在差冰异，梯在信收息技淋术学侧习的滤过程仪中往系往也危分化辣很快仿，要萍高度下重视扶学生灰之间毒的差愁异，烟采取汪措施去保证润每一晓个学妙生都纯能够获健康乐开展苦。其份一，刻教学音目标等上，猴设立金多级饼学习锣目标朵和多息样的筋学习名方式波，让心不同吐的学蚀生都爷能根领据自捞己的道特点忘得到锄一定晋的发创展。旗其二纺，教岗学内小容上巴，教碌师应艇该针垒对差退别设纷计不吸同的建学习接内容汉和任微务，佣满足湾不同香学生熊的需刃要，订在完格成任监务的拍软件窄工具悄的选负择上臣，应邪该让羞学生凉选用驳自己御熟悉形的软榨件。移其三竞，在叔教学侧策略发上，剖根据督学生颈的认亿知风征格给锄予不旬同的厕教学搞指导距，给趴学生蜘提供纠多样卷化的往自主填探索不空间意，鼓畅励不驻同意壁见和厚思路驾的迸纱发，拐鼓励前多样苍化的墓问题挪解决淘方式潮和方纸法。房其四允，教详学组绍织形挂式上舱，根攻据学习生的仔能力传差异烈、水栽平差霉异针稼对性愤地实氏施分扒层次图教学咸，对乘于基窄础较辈差的争学生幻，采附用可阶行的桨教学较方法然为其佛奠定俘必要荐的基系础，艰增强签其学题习的带信心挣；也孝可以钢采用逃异质习分组把的方伏法，送变学廊生的食个体题差异托为资火源，圾让学聪生在导参与旷合作剪中互忌相学弓习并鉴充分罩发挥涨自己加的长盘处，牛协同规完成青学习动任务际；对咸于少榴数冒墨尖的兰学生军，给武予涨更多塘的活炕动平丛台讲，使辣其州“携吃饱婆吃好拔〞榆。污4．鲜重视美学生扬的信辫息意缸识和聚伦理赖道德诚的培螺养。矮信息记意识巩就是娃能充臣分利缸用信呀息源露的潜盟在意智识规，表兵现在日对信零息的弃价值躺观念械、注渗意力蚁和敏忙感性投。托信息悔意识蕉强的隔学生简能意挠识到始信息搜对社惕会的性重要怎性和轰价值昂，能灰意识外到新洗的信拍息对设于自须己的材开展姓是非加常需雾要的驳，当昨遇到欲问题疏时能去利用筛信息挤技术猴帮助羡自己习，能殿有效马地利麦用信涨息技歇术来拘解决颤实际虹问题姓，能蹈利用验信息拿资源痒效劳婶学习笨和生叔活。葬具有至较高损信息纯伦理弄道德耳的人师，善碍于区贿分信偏息的违优春与障劣、妇好族与白坏，母并有甲区别幼、有肆选择挪地加纷以对歪待趁，策对信持息的姻所有我权、庸知识榜版权阳、公端共信忘息资赠源的义平安关有正榨确的播、积务极的云态度睛。浪对信遵息意板识和们伦理短道德榨教育壁的忽时视，怕已经客对信疑息技梢术教嚷育和拌信息辈技术垃的广怎泛应利用带努来了回严重门的负施面影哲响，丑信息尾意识呆和信脾息伦闯理道辩德的叙教育宾与信夕息的等知识编、技握能的兰教育逼同样估重要古，要渔将信眼息意含识和每信息牲伦理乱道德束教育迷融入遗每一阳节课自，融居入每铅一次民信息愤活动偏，引线导学本生养巩成良轮好的蛾信息容意识掘和信独息伦展理道冈德。呼5．脆努力慨改变法教师效的教币学方检式和泽学生述的学剧习方说式。术教学钥方式糖是影辨响学翻生学万习方抓式的树形成机、完铸善以各及改烦变的脆重要讯因素简。有逆效的洋教学寇方式宵能充活分发杯挥、由发扬故学生相学习肠方式奥的长锋处与自优势框，弥扭补其笑劣势灾和不院足。算信息教技术厘课程戏要学悲习、锯借鉴党其他踢科目脂的成迅功经厘验，站根据裳教学籍需要析恰当毕地采奖用讲屑解、还观察既、讨馋论、良参观逮、实樱验等问方法搜，只跪有各唉种教各学方付式相势互补坐充，傲才能载够发爹挥教指学效支益，爪提高进教学臂效果扶。含要注贩意改学变学柜生单替一的兽接受属性的啦学习楚方式土，组箩织学相生通姿过研何究性线学习绢、参女与性稍学习察、体勺验性立学习奸和实亮践性边学习伐，实你现学嫂习方谷式的惨多样至化。惑新的诉学习经方式掀以役“含主动陕、合真作、穗探究恰〞赏为特鱼征，覆包括遣自主摇学习言、合喇作学千习和歪探究坑学习俭。学里生是芬学习贺的主蒸体，洽提倡饿学生窝参与遭学习寄目标辛、学疾习进句度和鼓评价错目标森的制痒定，拢在学希习中触积极漠思考亮，在斗解决企问题素中学僵习。痕要为刚不同瞎层次业的学弓生提权供参辟与学絮习、瓣体验祥成功旦的机杀会，亏在合洞作学价习中拉有明鸟确但仍不僵略化的咐责任贤分工领，促尤进学稀生之尚间的稀有效死沟通物，培世养学复生的嘉协作忍方法盒和合想作精扔神。量在探行究学也习中喷，通糟过设籍置问革题情荷景，璃让学顾生独生立自权主的炉发现伶问题潜，通么过观熟察、趴实验完、调然查、喉探究趟、实托践等用途径程，在式搜集谨与处词理、换表达恐与交陶流等乱活动再中，漆亲历隶探究良过程出获得川知识米与能递力，齐掌握总解决默问题腐的方挪法，躬获得秃情感删体验知。馒五、考评价庄建议延(访一)览评价典的原相那么椒1．和强调邀评价仿对教口学的惰鼓励情、诊耗断和庄促进监作用椒，弱没化评辉价的鸣选拔剪与甄纠别功活能。浇在信货息技盆术教慌学过旺程中舞，应场通过碑灵活绿多样盈的评行价方为式激形励和绍引导尘学生今学习蕉，促父进学残生信椅息素恭养的理全面某开展淋。教墙师应调注意航观察切学生凤实际璃的技稼术操呢作过爹程及进活动贞过程灯，分脊析学冲生的嫁典型晌信息觉技术福作品脾，全哥面考意察学岭生信禁息技形术操币作的良熟练见程度火和利插用信弦息技叶术解陷决问给题的早能力义。要低慎用迷定量袍评价搜，呈索现评早价结劝果时衬要尽节量避剖免给米学生或贴标瞧签或冬排名医次，形弱化悦评价贤对学勺生的傻选拔锹与甄鲜别功网能，爽减轻腊评价顺对学讨生造届成的父压力床。匠2．弹发挥拌教师当在评轨价中那么的主荡导作访用，真创造个条件呈实现共评价仔主体泡的多喊元化睛。蔑教师所应注置意发锣挥在半信息户技术辩评价控中的批主导块作用鉴，同猾时充直分利榴用学乘生的选评价暂能力物，适觉时引俱导学衬生通之过自晃我反之思和肆自我在评价黑了解腊自己震的优尺势和霜缺乏距，以吊评价右促进两学习厉；组环织学雪生开障展互州评，团在互沫评中尽相互捆学习于、相啄互促仍进，夏共同芽提高楚。决3．薄评价霜要关携注学墙生的惑个别炊差异静，鼓旧励学搜生的倾创造躁实践打。桨高中号学生惯学习缘和应愁用信错息技毛术的绕能力竞水平李、学个习风棋格和陪开展拉需求毙等方酸面的心差异薯很大艳，信波息技荣术课袭程的切评价吼要正筹视这额种个隶别差过异。进信息桂技术铲课程桌的评嗽价标射准和虏评价处方式坟确实匠定和劈选用匹，要渗在保裤证达返到最谢低教绳学要滋求的拆根底粘上，押允许威学生番通过璃不同恒的方羞式展迷示自蹈己。帐(二来)评阳价的察内容盘和方誉式槽1．肾教师拔教学宅评价割努力皇建构蓄并不久断完榴善发谷展性欺的教外师评罢价办层法，悠注重贤将教档师的影专业钳素质莲〔师带德、裁师能签〕和宝学生辆的学创习行卡为进届行整侮合。道在评者价中山，对河于学袍生的堡行为搅表现躬、情掘感体既验、击知识蔬获得俗、交中流合兄作、宫参与白学习烤的时慢间和蚁时机哥、积迈极性撤和效太果、侵对教迟师行帅为的蠢反响耐等，松均可胁成为素评价稍的依狭据。近对教岛师的抬教学索评价咳，应傲以教狱师自宵评为捐主，文校长苹、教逝师、绝学生钩、家慕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