2课《走月亮》第1课时（导学案）四年级上册语文部编版_第1页
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文档简介

2课《走月亮》第1课时（导学案）四年级上册语文部编版一、教学目标了解神话故事中的文化内涵，感受文化的独特魅力。培养学生的阅读理解能力，提高学生对于语言表达的理解能力。引导学生通过神话故事的阅读，体验人与自然之间的关系，感受自然环境对人类的影响。二、教学重点理解故事中神话元素的含义；掌握故事内在的深层次含义；通过故事了解古代文化和人民生活。三、教学难点帮助学生理解神话元素和文化内涵；引导学生在阅读过程中发现故事的内在含义；培养学生细致入微的阅读理解能力。四、教学内容1.课文简介本课讲的是一位幼小的少年，在神仙的帮助下，用自己的行动拯救了自己的父亲。2.教学活动预习导入本课的主题是神话故事，神话是古代人民创造的很多富有想象力和艺术性的故事。请同学们用自己的话介绍一下自己知道的神话故事，大家可以互相交流，让大家对于神话故事有初步的了解。导读新课请同学们仔细阅读本课，注意理解故事中的人物关系和神话元素。在阅读过程中，同学们可以用笔记本记录下来不理解的地方，方便在讨论时提出来。课文阅读现在请同学们阅读课文《走月亮》第1课时，注意理解故事的内容和精神内核。同学们可以像阅读小说一样逐段逐句细心阅读，遇到不理解的地方可以停下来思考或去请教老师。师生互动在学生阅读完成后，进行师生互动。请教师请同学们分享课文中最让大家印象深刻的片段和人物，然后请教师与同学们一起分析这些片段、情节和人物的含义，理解神话元素的意义。课文延伸通过这个故事，同学们可以了解到在古代人们对于自然和人类之间的关系有着非常特殊的认识。现在请同学们就自己的实际生活进行思考，问自己“我和自然之间的关系是怎样的？”，请同学们用一些实例进行描述，从而让同学们更好地理解人与自然之间的紧密联系。课后作业让同学们写一篇自己对于故事的感悟，关于神话故事与现实生活的关系。或者同学们也可以尝试自己创作一个神话故事，在创作中加入一些自己的思考和感悟。五、教学反思本节课我们通过讲解神话故事来让同学们了解到神话的内涵，感受到了神话文化的独特魅力。通过阅读故事，同学们有机会对于人与自

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