16 宇宙的另一边（导学案）-2022-2023学年三年级语文下册同步备课（部编版）_第1页
16 宇宙的另一边（导学案）-2022-2023学年三年级语文下册同步备课（部编版）_第2页
16 宇宙的另一边（导学案）-2022-2023学年三年级语文下册同步备课（部编版）_第3页
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文档简介

16宇宙的另一边（导学案）学习目标1.了解宇宙的无限广阔以及人类对宇宙的探索2.感受探索宇宙的过程中，人类所面临的困难和挑战3.了解中国在探索宇宙方面的成就和发展4.培养学生的科学探究和创新能力教材分析本单元的课文《宇宙的另一边》主要通过讲述古代和现代人类探索宇宙的历程，介绍了一些探测器、卫星等科技设备的作用和发展，呈现了探索宇宙的过程中所面临的困难和挑战，并介绍了中国在探索宇宙方面的成就和发展。同时，教材配有一些学生喜欢的彩图和插图，生动形象地展示了探索宇宙的兴奋和神秘。教学策略1.启发式教学策略：创设情境，让学生通过模拟探索宇宙的过程，感受探索宇宙的兴奋和神秘。2.课堂参与式教学策略：通过课堂讨论、小组合作等方式，积极发挥学生的主动性和创造性，增强学生的合作意识和科学素养。3.信息技术教育策略：引导学生利用信息技术设备，搜索相关资料，了解宇宙的知识，培养学生的信息获取和加工能力。教学过程第一步宇宙的无限广阔1.为了培养学生对宇宙的理解，教师可以先通过图片或视频展现宇宙的无限广阔，解释宇宙是什么。2.提出问题：“你们知道宇宙里有多少颗星星吗？地球与太阳相距多少千米？”第二步一次次探测的机会1.导入课文内容，介绍古代人类对宇宙的认知、对宇宙的探究以及现代人类发射探测器探究宇宙的历史。2.通过展示古代有关宇宙认知的资料，让学生了解人类探索宇宙，不仅需要现代科技，还需要对宇宙有基本的认知和想象。第三步科技的引领——探测器1.引导学生探究探测器的原理、功能及应用，介绍火箭、卫星等航天器积极探索宇宙的成就。可以利用PPT、小视频等多媒体资源，让学生了解不同类型的探测器。2.引导学生思考：探测器在太空环境下还要经受很多的危险，这些危险有哪些？如何保护探测器？第四步可能有人类存在的星球？1.了解人类对宇宙中探索的目标，例如寻觅可居住行星。2.通过讨论，引导学生思考是否存在类似地球的行星；人类如何去寻找类似地球的行星？第五步中国的航天事业1.介绍中国航天的发展、成就和目标。让学生了解中国航天从无到有的历史。2.引导学生思考：中国的航天事业的发展经历了什么？我们应该如何为航天事业贡献自己的力量？第六步实验1.展示一些与宇宙有关的科学实验，如太阳系模型制作、观察月相等。2.让学生参与实验，进行操作和记录实验数据，锻炼学生观察、操作和分析问题的能力。第七步补充知识和思考1.通过拓展阅读、小组讨论等方式，让学生进一步了解宇宙的知识，拓展学习内容。2.让学生思考：探索宇宙究竟有什么意义？宇宙的未知、神秘和未来等问题等。课后作业1.观看《太空故事》等与探索宇宙有关的科普视频。2.收集有关探测器、火箭、卫星等科技设备的信息，了解这些设备的原理、功能及应用。3.思考讨论：宇宙探索究竟有什么意义？你有没有长大后想成为一名宇航员或者从事宇宙探索的科学家？为什么？总结通过本节课的学习，学生不仅对宇宙的无限广阔有了初步的认识，还了解了人类探索宇宙的历程、科技发展和中国的航天事业，培养了学生的科学探究和创新能力

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