3、我的家庭贡献与责任（说课稿）-2022-2023学年道德与法治四年级上册

3、我的家庭贡献与责任（说课稿）一、前言道德与法治是小学生必修的课程之一，旨在培养学生树立正确的价值观、信仰和道德意识，全面发展学生的思维、情感、行为和审核等多方面素质。而家庭是孩子道德意识的基础和源泉，孩子的道德是从家庭中得到熏陶和培养的。本单元的主题是我的家庭贡献与责任，通过学习和思考，引导学生树立明确的责任观和行为准则，养成协助家人、尊敬父母、团结友爱的良好家庭行为习惯。二、教学目标通过学习，了解家庭成员的角色和分工，了解不同的家庭成员都有哪些责任和贡献。培养学生认识到自己在家庭中也有责任和贡献的意识，明确自己应该承担的责任和担当。能够通过实际行动，养成关心家人、尊重长辈、爱护家庭的良好行为习惯。三、教学内容1.家庭成员的角色和分工教学时，我们可以通过一些图片和实际案例，让学生了解到一个家庭通常有哪些成员和他们的角色和分工。我们可以引导学生思考以下问题：我们家中有哪些人？每个人都有什么职责和分工？他们在家中承担着怎样的角色？同时，我们也可以通过教师引导和学生讨论的方式，让他们思考不同家庭成员的重要性和贡献，帮助他们认识到一个家庭的和谐和平稳需要每一个成员的共同努力。2.家庭成员的责任和贡献在学生了解了家庭成员的角色和分工后，我们可以通过实际生活案例，让学生了解到每个家庭成员都有哪些责任和贡献，培养他们发现和认识身边的贡献和责任，同时也要引导他们思考自己在家庭中的责任和担当，例如：父母的责任：家庭经济、安全防范、教育指导等；孩子的责任：积极学习、劳动实践、互帮互助等。3.家庭成员的良好行为习惯在学生了解了家庭成员的角色和责任后，教师可以通过实际生活案例和相应的引导，让孩子们了解到一些家庭成员的行为也非常重要，例如：父母的良好行为习惯：尊重孩子、关心孩子、处理家务等；孩子的良好行为习惯：尊敬长辈、热爱劳动、不浪费粮食等。这些良好的行为习惯，能够促进家庭成员之间的感情和谐，也能够提升孩子们的品德修养。四、教学方法在教学的过程中，我们要注意启发性教学和互动性教学相结合。其中，启发性教学注重引导学生思考和发现问题，不仅帮助他们了解知识，还能够锻炼他们的思考和分析能力；互动性教学注重教师和学生之间的互动，建立和谐的教学氛围和沟通机制，促进知识和经验的交流与分享，进而激发学生学习的积极性和兴趣。五、教学过程1.导入新语境以实际家庭案例为导入，介绍一个家庭成员的责任和贡献。例：小明的爸爸是一个体育教练，他的妈妈则是一名医务工作者。他们每天工作非常辛苦，但是回家后，还要负责孩子的学习和生活，或是为家里做一些家务，辛苦的工作经常让他们疲惫不堪。但是，他们都觉得这些劳动都是值得的，因为这些都是为了家庭的幸福和美满做出的贡献。2.学习课文阅读课文《我的家庭贡献与责任》，帮助学生了解到不同的家庭成员都有哪些责任和贡献，同时也引导他们思考自己应该承担的责任和担当。3.讨论家庭成员的责任和担当通过展示一些图片或讲述实际家庭生活中的案例，引导学生思考每个家庭成员的责任和贡献，例如：父母的责任：工作、生活、家教等；孩子的责任：学习、生活、劳动等。同时，也可以引导学生思考如何互帮互助，帮助减轻家庭成员的疲劳和负担，构建家庭的和谐氛围。4.学习家庭成员的行为习惯通过教师讲述、图片展示和实际案例等方式，介绍涉及到不同家庭成员的良好行为习惯，例如：父母的良好行为习惯：尊重孩子、关心孩子、处理家务等；孩子的良好行为习惯：尊敬长辈、热爱劳动、不浪费粮食等。5.良好家庭行为习惯实践通过实践活动，让学生通过行动养成关心家人、尊敬长辈、爱护家庭的良好行为习惯。例如：通过举办亲子比赛，让学生与家人一起积极参与，加强家庭沟通和感情，提升团结协作和劳动实践能力；开展敬老活动，或者通过其他方式向长辈表达感谢和尊敬。六、教学总结通过本节课的学习和实践，孩子们应该能够清晰的认识到，每一个家庭成员都有自己的责任和贡献，都需要承担自己的责任和担当。通过良好的家庭行为习