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文档简介

火烧云初读课文要求：1、读准字音，把课文读通顺。2、用课文中的一句话说说什么是“火烧云”。

3、朗读完毕，举手示意老师。词语检测紫檀色喂猪笑盈盈

红彤彤跪下庙门前模糊一模一样

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

朗读第一自然段，并思考：1、这次火烧云是什么时间出现的？2、火烧云给大地带来了什么变化？再读课文再读课文要求：1、默读课文3—6自然段。2、作者是从哪两个方面描写火烧云的变化的？感受火烧云颜色的变化关注表示颜色的词语感受火烧云形状的变化关注表示时间的词语描写时间的词语一会儿过了两三秒钟忽然接着一转眼火烧云的形状变化多端，作者萧红是如何把它们有条理、有层次地写出来的？这一点值得我们认真学习。问题：1、天空出现了什么？2、它是什么样子的？3、它是怎样变化的？4、它是怎么消失的？小组合作要求：1、各小组在4—6自然段中选择一个最喜欢的段落；2、根据问题找出文中相应语句；3、小组内每个人都要发言；4、小组长总结汇报。马狗狮子1、天空出现了什么？2、它是什么样子的？3、它是怎样变化的？4、它是怎么消失的？出现样子变化消失大展身手突然，又来了

。它

。过了一会儿，它

。一转眼，

。还有什么形状的火烧云？出现样子变化消失一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。萧红自幼丧母，父亲性情暴躁，19岁因不满包办婚姻离家出走，之后一生贫困潦倒，缺乏关爱，疾病缠身。但是，她热爱生活，始终坚强、乐观地活着，在不到32年的短暂生命里，留下了近70万字的作品。代表作品有《呼兰河传》《生死场》《马伯乐》《小城三月》等。萧红（1911—1942）

“我所写的并没有什么优美的故事，只因它充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。”

——萧红火烧云欣赏课后作业1、观察校园中的一种植物，写一篇小练笔。2、推荐阅读《呼兰河传》。模｛(mú)（一模一样）（模具）(mó)（模糊）（模型）

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了

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