第八单元 第2课时 计算平均数（教学设计）-2022-2023学年四年级数学上册同步备课（冀教版）_第1页
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文档简介

第八单元第2课时计算平均数（Word教学设计）一、教学目标通过本节课的学习，学生将掌握以下知识：理解平均数的概念；熟悉计算平均数的方法；能够通过实例计算平均数。二、教学重点和难点教学重点理解平均数的概念；熟悉计算平均数的方法；能够通过实例计算平均数。教学难点进行实际计算平均数；运用计算平均数的方法解决实际问题。三、教学内容与方法教学内容平均数的概念；计算平均数的方法；实际问题的解决。教学方法集体授课；个别指导；课内讨论。四、教学过程1.导入小学生在日常生活中经常会遇到需要计算平均数的情况，比如班级平均分、体育课的班级平均成绩等。那么，什么是平均数呢？2.讲解平均数是指一组数的总和除以这组数的个数。如何计算平均数呢？下面以一个例子来讲解：班里有10个人，他们的月考成绩（满分100分）如下：85，70，98，90，80，95，82，76，93，89这些数相加总共是878分，那么这10个人的平均分数就是878/10=87.8分。另一个例子：世界杯的16场比赛一共打进了52个进球，那么平均每场比赛进球数是多少呢？52/16=3.253.计算老师出示几道实际问题，让学生试着计算平均数，并在课堂上与同学进行交流。八年级一班有30个学生，期末数学考试平均分为89分，那么这场考试总共得分了多少分？一家超市在4月份的一个月里卖出了4000个饮料，那么平均每天的销量是多少？在昨天晚上进行的比赛中，共有12个人参加，他们一共跑了5圈，那么平均每个人跑了多少圈？4.拓展为了让学生更好地掌握计算平均数的方法，老师可以让学生自行搜索资料，并在课堂上分享总结。比如可以让学生搜索“平均数的概念”“平均数的计算方法”等相关内容，并把自己的收获分享给同学。5.总结通过本节课的学习，学生已经能够掌握计算平均数的方法，并且能够通过实际问题计算平均数，这对他们的日常生活和学习都非常有帮助。五、板书设计1.平均数的概念平均数=一组数的总和除以这组数的个数2.计算平均数的方法把这些数相加；将相加的总和除以这组数的个数。3.举例例1：班里有10个人，他们的月考成绩（满分100分）如下：85，70，98，90，80，95，82，76，93，89这些数相加总共是878分，那么这10个人的平均分数就是878/10=87.8分。例2：世界杯的16场比赛一共打进了52个进球，那么平均每场比赛进球数是多少呢？52/16=3.25六、作业写出今年表彰大会中获奖同学的平均身高

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