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第页共页学生转班申请书(9篇)学生转班申请书(9篇)学生转班申请书1尊敬的兰教师:您好!我是XXX。在入校的一年时间里,我逐步地完成了由一个中学生到高中生的蜕变。在本校学习的一年里,教师们给与了我莫大的关心,给了我不断施展的平台,在此,我向教师们表示衷心的感谢!任何事物总是在适宜的环境内才能不断茁壮成长,顺利开展。可我如今所处的环境已经和我貌合神离了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而现实总让我清醒、痛心、窒息。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着,暮然回首,时间已逝。我进入高20xx级六班以来,因为各种原因,总是无法真正融入到这个集体中,学习和生活遇到很大的困惑。特向兰教师申请调转到高20xx级八班,请兰教师同意。高20xx级六班班是一个团结向上,积极努力的`班集体,但我一直无法融入其中,我也一直努力的去尝试,希望可以在这里安心开心的学习,可是这带给了我很大的困惑,以致影响到学习。当我发现这个困难过于强大时,我想到了转班,到高20xx级八班。高20xx级八班也是一个活泼包容的班集体,我以前的同学就有在高20xx级八班学习,我们也相处得极为融洽。一旦进入班,我可以通过他们的帮助逐渐适应新集体。在这个集体中,一切都是新的,也就有了个新的开场。我也会有了一个新的心态,有了一个新的心情,也就消除了原来的不适应带来的困惑,这样,对我自己和两个班集体的开展也会有很大帮助。这不是一个稍纵即逝的追寻,是我经过一思,二思,三思后的决定的。我不想输在起跑线上,即使转班不成,我也只有坦然面对,然后继续我那没有太阳的明天,没有结局的开场!我认为兰教师是本着“以人为本”心来教学的,因此才有勇气提出这个申请,希望兰教师可以批准。非常感谢兰教师在百忙之中能聆听学生的心声!申请人:20xx年xx月xx日学生转班申请书2尊敬的x教师:您好!我想转到理科高中二级年级〔16〕班,因为经过假期的考虑,我发现自己对文科没有很大的兴趣,而且我也理解到自己在文科方面很难得到进步。对此,我恳请x教师能让我转到理科高中二级年级〔16〕班,我真切希望自己能转理科高中二级年级〔16〕班,我总结了我转班的原因,有以下几点:一、我觉得自己对文科的兴趣没有了之前的那种热情,而且我觉得自己在理科方面还有待进步,我对它也很感兴趣。人们都说兴趣是学习最好的教师,有了兴趣就是成功的一半。而如今我对文科已经没有了那种热情,又怎么会对学习文科尽心尽力、认真努力的去做呢?所以我真心的想转到理科。二、我的文科成绩不是很好,而且从小我就贪玩把英语落下了很多。然而英语在文科当中可以占很大的优势,我的英语很差,读文科没有优势,所以我希望自己能转到理科。三、学习文科需要很好的记忆力,但我这个人很赖,不喜欢背诵,而文科又需要背诵和记忆。四、根据社会的需求和我个人的开展空间,我想理科更合适我。亡羊补牢,为时不晚,希望x教师能给我一次时机。申请人:xxxxx年xx月xx日学生转班申请书3尊敬的xxx校长:您好!首先跟您说声“对不起”!本人在此为给您带来不便在此表示歉意!我是xxx的家长。孩子原是在小桃班上课,本以为一切都很好,但是孩子回到家后闹情绪不想上学。询问了原因,是因为孩子好动,惹得教师心烦,不小心动手打了他。身为家长,实在无奈,也很心疼孩子。所以请您能允许xx转到小西瓜班,希望校长可以批准我的申请!申请人:20xx年xx月xx日学生转班申请书4尊敬的xxx:我叫xxx,xx省xx市人,现就读于肇庆市职业学校xx班,一卡通编号:xxxxx,身份证号码:xxxxxxxxxxxxx。任何事物总是在适宜的环境内才能茁壮成长,顺利开展。我进入一班以来,各种原因,总是无法真正融入到这个集体中,学习和生活遇到很大的困惑。特向领导申请调转到09xx系xx专业x班。一班是一个团结向上,积极努力,学风良好的班集体,但我一直无法融入其中,我也一直努力的去尝试,希望可以在这里安心开心的学习,可是这带给了我很大的困惑,以致影响到学习。当我发现这个困难过于强大时,我想到了转班,转到兄弟班级x班。x班也是一个活泼包容的班集体,我们宿舍亦有x人在x班学习,我们也相处得极为融洽。一旦进入x班,我可以通过他们的帮助逐渐适应新集体。在这个集体中,一切都是新的,也就有了个新的开场。我也会有了一个新的心态,有了一个新的.心情,也就消除了原来的不适应带来的困惑,这样,对我自己和两个班集体的开展也会有很大帮助。在这个“以人为本”的学校里,我才有勇气提出这个申请,希望领导可以批准。盼复!此致敬礼申请人:xxx20xx年xx月xx日学生转班申请书5尊敬的杨教师:您好!我想转到理科高二〔16〕班,因为经过假期的考虑,我发现自己对文科没有很大的兴趣,而且我也理解到自己在文科方面很难得到进步。对此,我恳请杨教师能让我转到理科高二〔16〕班,我真切希望自己能转理科高二〔16〕班,我总结了我转班的原因,有以下几点:一、我觉得自己对文科的兴趣没有了之前的那种热情,而且我觉得自己在理科方面还有待进步,我对它也很感兴趣。人们都说兴趣是学习最好的教师,有了兴趣就是成功的一半。而如今我对文科已经没有了那种热情,又怎么会对学习文科尽心尽力、认真努力的去做呢?所以我真心的想转到理科。二、我的文科成绩不是很好,而且从小我就贪玩把英语落下了很多。然而英语在文科当中可以占很大的优势,我的英语很差,读文科没有优势,所以我希望自己能转到理科。三、学习文科需要很好的记忆力,但我这个人很赖,不喜欢背诵,而文科又需要背诵和记忆。四、根据社会的需求和我个人的开展空间,我想理科更合适我。亡羊补牢,为时不晚,希望杨教师能给我一次时机。申请人:20xx年xx月xx日学生转班申请书6李教师:开学已经一个星期了,在商贸班的这一个星期里面,无论是在学习上还是在生活上。我总感觉自己在混日子,有一种说不出的痛苦,我不知道这是为什么,直到星期五晚上。我做了一个梦之后,我才明白,为什么我会有这种感觉。在梦里我的身边除了两个字以外,什么都没有。这两个字就是借字和贷字,原来我之所以有这种感觉,是因为我一个星期都没有看见赵教师。没有上她的的会计课,没有看一眼会计书,没有做一道会计题目,没有做一笔会计分录,没有写一借字,也没有写一个贷字。直到如今我才明白,我已经离不开会计了,已经完全爱上了会计这门专业。我不能失去会计,对我来说,在我的心目中。我喜欢会计的程度已经超过了我喜欢数学的程度,这在我的人生当中是第一次。或许人生就是这样,只有经历过,才会明白,才会懂得珍惜。假如我不是一个星期没有看见赵教师,我也不会知道,原来在我的心目中会计比任何东西都重要。上个学期期末,我之所以没有选择会计而选择了商贸,完全是我一时的冲动。当时我为了避开学习上和精神上的压力,做出了一个错误的决定,一个愚蠢的决定,分开了会计,但如今我明白了,有阳光就有影子。同样有竞争就有压力,有压力才会有动力,压力越大,进步也就越大。看见阳光的可能性也就越大,生活才会更有意义。原来,压力并不可怕,可怕的是自己没有勇气和信心,去面对压力,去挑战压力。一个人假如想要一辈子都看见“太阳”,那就必需靠自己的实力去挑战压力,去战胜压力。我如今非常懊悔,在对口50班,我已经完全学不进任何东西了。我如今只想做一件事情,重回会计班,一辈都不分开会计。亡羊补牢,为时不晚,希望李教师能给我一次时机。一次重新做人的时机,一次挑战压力的时机,一次重新看见阳光的时机,一次成为注册会计师的时机。此致:敬礼!申请人:2XXX年4月6日学生转班申请书7尊敬的杨教师:您好!我想转到理科高中二级年级〔16〕班,因为经过假期的考虑,我发现自己对文科没有很大的兴趣,而且我也理解到自己在文科方面很难得到进步。对此,我恳请杨教师能让我转到理科高中二级年级〔16〕班,我真切希望自己能转理科高中二级年级〔16〕班,我总结了我转班的原因,有以下几点:一、我觉得自己对文科的兴趣没有了之前的那种热情,而且我觉得自己在理科方面还有待进步,我对它也很感兴趣。人们都说兴趣是学习最好的教师,有了兴趣就是成功的一半。而如今我对文科已经没有了那种热情,又怎么会对学习文科尽心尽力、认真努力的去做呢?所以我真心的想转到理科。二、我的文科成绩不是很好,而且从小我就贪玩把英语落下了很多。然而英语在文科当中可以占很大的优势,我的英语很差,读文科没有优势,所以我希望自己能转到理科。三、学习文科需要很好的记忆力,但我这个人很赖,不喜欢背诵,而文科又需要背诵和记忆。四、根据社会的需求和我个人的开展空间,我想理科更合适我。亡羊补牢,为时不晚,希望杨教师能给我一次时机。申请人:林初心xxxxx年xx月xx日学生转班申请书8尊敬的校领导、教师:我叫孙鹤鸣,是我校20xx届年〔16〕班学生。这个班级是一个积极向上的集体,在入班的这段时间里,我逐步地完成了向一个品行优异的学生的转化和蜕变。教师们给与了我莫大的关心,给了我不断施展的平台,在此,我向教师们表示衷心的感谢!不过随着学习和深化,我感受到了高三前所未有的压力,来自理想与现实的。任何事物总是在适宜的环境内才能不断茁壮成长,顺利开展。可我如今所处的环境已经和我貌合神离了,我感到了前所未有的迷茫、困惑,人也变得焦躁不安,睡眠不好,严重影响学习。然而现实总让我清醒、痛心。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着,暮然回首,时间已逝。由于很多原因,经过很长时间的考虑,特向李教师申请转班,请教师同意。今后我会积极努力,以最优的姿态,迎接机遇和挑战。并且我保证:坚决刻苦学习。遵守校纪校规!申请人:20xx年xx月xx日学生转班申请书9尊敬的校领导:您好!我是xx,籍贯商洛市、山阳县、现就读xx中学高中一级年级〔5〕班。在入校的半年多时间里,我逐步地完成了由一个中学生到普通高中生的蜕变。在本校学习的半年里,教师们给与了我莫大的'关心,给了我不断施展的平台,在此,我向教师们表示衷心的感谢!任何事物总是在适宜的环境内才能不断茁壮成长,顺利开展。可我如今所处的环境已经和我貌合神离了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而现实总让我清醒、痛心、窒息。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着,暮然回首,时间已逝。于是冷静的对自身分析^p后,才发现自己根本不合适走艺术这条路,用通俗的话说就是:脑子里根本就没长艺术细胞!况且我对此也没有太多的热情。故学生冒昧的向校领导提出申请,希望可以转到高中一级年级〔8〕班学习,使学生可以顺利的逆转我偏离的方向。古人有云:人往高处走,水往低处流。说的就是如此,我的心境您应该可以理解。我余下的学涯时间也不多了,我没有勇气再耗下去了,假如有幸进入高中一级年级〔8〕班学习,我绝不会辜负教师们对我的期望,我会以最优的姿态,迎接新的机遇和挑战,保证在以后的学习生活中,坚决刻苦学习,遵守校级校规。亡羊补牢不知还来不来得及?但愿来得及,因为十年寒窗的最后一搏中我真的输不起!此时,我彷佛看到了美丽的夕阳,而在夕阳的余晖下,一条康庄大道已经铺好,正等着我踏上新的征程。如今,我只想用以
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