四级听力内容介绍课件

CET-4

listening

comprehensionLiMing流程题型技巧结语流程9：00—11：20第一卷：9:00-9:559：00—9：10发答题纸和试题册9：10-9：40写作（30分钟，15%）9：40-9：55快速阅读（15分钟，10%)9：55-10：00收答题纸一

第二卷:10:00-11:2010：00-11：2010：00-10：35听力（35分钟，35%）10：35-11：00阅读（25分钟，25%)11：00-11：15完型（15分钟，10%）11：15-11：20中译英（5分钟，5%）1.SectionA(8个短对话＋2个长对话)：对话题基本是衣、食、住、行等日常生活中常见的话题和学校生活的话题。每个题目只播放1遍，涉及的话题较广，但是涉及的单词不难，句子结构相对简单，语速略低于正常语速.题型2.SectionB(短文理解题)：一般由三篇短文组成，每篇字数在200-240左右，只读一遍，然后提出三到四个问题要求考生进行选择，主要测试的是考生的语篇记忆力和整体的听力理解能力。3.SectionC(复合式听写)：复合式听写的短文长度一般为250字左右,全文通读三遍,要求考生在第一遍后能够了解材料的主要内容和关键信息。第二遍要求考生根据听到的内容将短文中缺少的词汇填空,第二遍朗读速度较慢。第三遍阅读速度最快，要求考生检查听写的内容。听写填空对于四级考生来讲，主要难度在于词汇的掌握和理解，尤其是测试中常见的高频词汇。其考法由两部分组成，前7个空是单词听写，所写单词必须是原文的单词，后3个空是补全内容，考生既可以按原文填写，也可以用自己的语言写出大概意思。对话：

考生可利用听力考试前的试音时间以及阅读相关说明时快速浏览各个题目的四个选择项，特别是那些较长的选项。2.特别指出的是，在阅读选择项时一定要避免逐词阅读，尤其是篇章听力时，时间间隔短，必须要运用略读技巧。对于较短的选择项，一般可采用扫视法；对于较长的选择项，可采用竖读法。

应试技巧3.学会排除明显的非正确答案选项。如选择项中不含有关键词；对人或事物评价性太主观臆断、太绝对，尤其是做出否定性评价的句子，往往不是正确答案。下面举例说明，如：

2007.12月四级考试短对话听力真题第16题A)ShesoldallherfurniturebeforeshemovedhouseB)Shestillkeepssomeoldfurnitureinhernewhouse（正确答案）C)SheplanstoputallheroldfurnitureinthebasementD)SheboughtanewsetoffurniturefromItalylastmonthC)中出现绝对词all,据此也可将其排除掉。3．风土人情类文章(说明文)考点一般为某机构总部所在国家或城市，开办目的→机构的基本特点及规章制度→机构闻名的原因或独特之处→机构的工作方式、效率及给某特殊群体带来的好处或某种文化艺术形式的普及性→文化艺术形式的独特之处→文化艺术形式的创作人员、参与者及参与原因。5.课堂讲座和新闻广播题讲座通常谈论某个领域的问题、发展状况、有趣的概念术语（经常用数据说明）以及最具代表性的专家、事例、结论及原因和此领域的发展前景，以上都是考点。新闻广播通常介绍某灾难或事故的发生时间、地点、人物、原因、结果（when,where,who,why,whichandhow），灾难事故的发生背景和过程以及地方当局采取的措施，通常是正在做出的努力，以上都是考点。短文听力应试策略1.中心思想题。这类问题主要是测试文章的主题思想。提问方式有：Whatisthemainideaofthepassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?等等。解题做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。短文听力应试策略2. 事实细节题。所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。短文听力应试策略3.对错判断题。这类题常用以下提问方式：Whichofthefollowingistrue/nottrue,accordingtothepassage?Whichofthefollowingisnotmentioned?等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。短文听力应试策略４. 推理推测题。这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：Whatcanbeinferfromthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem...?Whatdoesthespeakermostconcernedabout?Howdoesthewriterfeelabout...?等等。重要说明：对于这些词的后面的内容是重点。一、转折词如BUT，还有yet,however,though,whereas,unfortunately,unexpectedly,instead,ratherthan,otherthan,tobefrank,franklyspeaking,totellyouthetruth,etc.二、逻辑类词汇：表原因的:because,becauseof,for,as,dueto,owingto,inthat,nowthat,accordingto,表结果的:therefore,so,asaresult,consequently,eventually,表递进的:apartfrom,inaddition,furthermore,what'smore,moreover,etc.三、最高级词汇：形容词和副词的最高级永远是最需要关注的，mostimportantly,themostpopular...thebiggestof...四、序数词后面最重要的是thefirst,firstlyandfinally.复合式听写复合式听写的四个考察点：1.语音辨析能力2.拼写能力3.速记能力4.逻辑分析和归纳能力复合式听写理想状态四步走：1、听前第一步：通过卷面文字捕捉信息，找出线索，了解大意，猜测填空内容，判断词性及句意。2、录音第1遍：听懂文章的大致意思，记录下单词的部分字母，尤其是第1个字母，并记录下句子的主干（主谓宾）。3、录音第2遍：完整记录下前8个单词，进一步补充句子的主干。4、录音第3遍：全面整合填空内容，将单词句子补充完整。复合式听写应试技巧一、理解好题意，做到心中有数Dictation考试从1to8应填singleword；从9to11则要finishthesentence.复合式听写应试技巧三、使用速记方法，从文中找出答案学生们在听写时，往往会出现记下了听写的第一单词，而后面的几句后匆匆而过，来不及填写第二个空,针对这个问题，我认为在考试中应采用速记方法，迅速记下听到的单词。所说的速记就是用一些简单的符号。缩写、字母记下所听到的内容，不让每个单词漏网。复合式听写应试技巧

例如：t-teachersts－students,ad-advertisementflu-influencepro-professional,tec-detectivefridge-refrigeratordemo-demonstration等等。先速记，然后再展开这些单词，这样所听的内容就不易漏掉了。

当然这些速记的技巧是源于实践的，实践多了，自然就会有技巧。复合式听写应试技巧全面检查五步走：1.多词漏词（句子的完整性）。2.单词拼写错误如是否漏掉名词的词尾s或es,动词的词尾ed,或ing形式（句子的准确性）。3.句首字母大写（句子格式的正确）。4.动词时态（句子时态正确）。5.名词单复数（句子语法正确）。4.善于捕捉解题信息。信息词是解题的钥匙，抓住信息词，在篇章听力时，关键词往往会被重读。所以要边听边记要边听边想，做一些记录，尤其是重要的数字、人物、地名等，仅凭大脑记忆很难完全记住。5.注意对话的情景。考生在听的过程中要集中精力，对提供构成情景的条件和因素进行分析、推测和判断。校园生活要符合正常思维（e.g.凡事不应该放弃;高雅的东西永远推崇；教授的演讲虽然有时boring但是最终永远是正面评价；作业虽然多但是永远有方法可以克服；虽然厌烦考试，但还要努力，正确对待）6.要注意言外之意。对话中的含蓄性试题较多，所以，不仅要理解对话的表层意义，还需体会言外之意。明确要求听懂言外之间的典型问题是：“Whatdoestheman/womanmean/suggest?”“Whatdoesthewomanmean?”

考试之前1个月的准备听写是提高听力的唯一途径。1.所以我们要选择适合自己的听力材料；2.时效性越强越好；3.开始听的时候材料不要太长，每天多一点，听一句，写一句；4.以句子为单位听写，不是单词