2023年大班健康教案范文集锦9篇

2023年大班健康教案范文集锦9篇大班健康教案篇1

活动设计背景

蔬菜是幼儿生活中不行缺少的食物，为了使幼儿了解更多的蔬菜特征及养分，知道多吃蔬菜有利于身体健康。教化幼儿多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯，我设计了《我爱吃蔬菜》主题活动。

活动目标

1.引导幼儿相识常见的蔬菜，幼儿知道吃的是蔬菜的那部分及蔬菜的功用。

2.教化幼儿多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。3.发展幼儿的视察力和概括力。

教学重点、难点

相识各种蔬菜，了解它们的特征。

活动打算

1.实物：西红柿、萝卜、白菜、大蒜、土豆、菠菜、芹菜等若干。

2.几种常见的蔬菜头饰若干。

活动过程

一．起先部分：

1.创设情景，引入课题

（1）猜一猜，它们是谁？

又红又圆像苹果，酸酸甜甜养分多，既能当菜吃，又能当水果。（西红柿）

兄弟七八个，抱着柱子过，听说要分家，衣服都扯破。（蒜）

一个胖娃蛙，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种冬天拔，我们人人都夸它。（萝卜）

（2）小挚友真聪慧猜的对，它们都是可爱的蔬菜宝宝，今日老师就带你们到蔬菜王国去参观，你们兴奋吗？蔬菜王国里有很多蔬菜宝宝你们想相识它们和它们做好挚友吗？

二．基本部分：

（一）视察讲解并描述

1.师出示实物，让幼儿看一看、摸一摸、闻一闻、说一说自己看到的蔬菜宝宝叫什么？

2.引导幼儿从形态、颜色、味道等视察蔬菜的特征。

（二）阅历共享

提问：1.你最喜爱吃的蔬菜是什么？为什么?

2.你知道吃蔬菜的哪一部分？

（1）小组沟通

（2）师小结

蔬菜的.种类许多，有的吃根、有的吃叶、有的吃茎、有的吃花、有的吃果实。

三．实践应用

1.蔬菜是我们每天都吃的食物，吃蔬菜的好处许多，你能光吃就自己喜爱的蔬菜吗？

2.听故事《挑食的豆豆》

3.幼儿沟通。启发幼儿探讨我们要和蔬菜做挚友，我们离不开蔬菜。

四．嬉戏《找挚友》

师做蔬菜国王，小挚友戴头饰扮蔬菜宝宝。1.找颜色相同的蔬菜宝宝。2.找可以吃叶的蔬菜宝宝。3.找自己喜爱的蔬菜宝宝。

五．活动结束

小结：蔬菜宝宝有各种丰富的养分我们和蔬菜做挚友会使我们健康成长。

六．活动延长：

组织幼儿到活动区玩《开蔬菜商店》的嬉戏。

大班健康教案篇2

活动目标：

1、主动参加活动，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。

2、能听口令进行前后左右的运动，提高身体协调性。

活动打算：

长条绸布、篮球、遥控汽车各一个。

活动过程：

1、热身活动：前后左右。

在欢快的音乐声中，幼儿听老师口令进行向前、向后、向左、向右地走动。

2、嬉戏：同心协力。

（1）幼儿共同手持长条绸布，合作进行前进行走、下蹲起立、旋转奔跑等动作。

（2）幼儿分别站在长条绸布两旁，双手用力将长条绸布绷紧。老师将皮球、遥控汽车在绸布上来回滚动、行走，让幼儿感受合作玩嬉戏的'欢乐。

3、嬉戏：同舟共济。

（1）创设嬉戏情境：现在我们在海面上划着船，海面上的浪很大，我们要同心协力到达岸边。

（2）幼儿4人一组用力"划船"，老师刚好表扬有坚持性、英勇到达岸边的幼儿。

（3）遭受暴风：幼儿听老师口令前后左右摇摆身体，共同战胜困难。

4、放松活动：爱的传递。

幼儿围站成一个大圈，相互传递爱的亲吻，活动结束。

大班健康教案篇3

活动目标：

1、能助跑跨跳过不小于50厘米的距离，发展幼儿跳的实力。

2、能调整自己的起跑位置，不和别人发生碰撞。

3、2--3人用小棒玩出不同花样，感受合作带来的乐趣。

活动打算：

1、充气小棒人手两根，音乐磁带，录音机。

2、有玩过纸棒的阅历。

活动过程：

1、听音乐做《棒棒操》。

2、幼儿自由探究玩棒棒的各种方法。

●小挚友每人用自己的棒棒玩一玩，看谁玩的好又多，好，起先。老师进行指导，趟幼儿想出多种方法进行嬉戏。

●请小挚友和别人一起玩玩棒棒吧，看谁和挚友玩的方法好。幼儿自由找挚友一起游戏，做多三个小挚友一起。老师发觉几种好的玩法，向大家举荐，大家再次玩，体验别人不同的玩法。（留意几种熬炼下肢力气的`嬉戏展示）

●学习助跑跨跳。

今日我用棒棒学习一种新的玩法。老师示范助跑跨跳，让幼儿留意视察幼儿自己用两根棒棒分散练习，老师留意指导，视察幼儿的动作，请几名动作正确的幼儿示范，并请他们说说是如何跨跳的。老师在幼儿说的基础上小结动作的方法：起跑后，跑到一根棒棒前，一腿用力蹬地，另一腿抬起向前跨跳，跳过前面的一根棒棒，轻轻落地。

幼儿再次分散练习。激励幼儿将两根棒棒的距离放远一点。

●小结：一条腿要用力蹬地才可以跳的高，跳得远。

3、区域活动。

幼儿分组摆放材料：将棒棒搭在椅子上成山洞；摆成竖线，两边曲线跑，都前面取一样水果回来；间隔摆成助跑跨跳；放在一起立定跳远；将棒棒投掷过悬挂的圈圈。幼儿分散进行嬉戏，每种嬉戏都玩一遍。

4、延长活动：

●用棒棒相互敲敲腿和手臂。

大班健康教案篇4

一、活动目标

1、通过参加嬉戏，体验生活中处理事情时应依据须要来确定快慢速度。

2、乐于将自己在嬉戏中的感受和发觉告知大家。

二、活动打算红旗2面，红、蓝队标记各10个，水桶两个，盛满水的小碗若干个，图片四幅。

三、活动过程

1、嬉戏：走走跑跑

老师出示乌龟和马的图片，请幼儿说说谁快谁慢，并来学一学。当老师发出口令："乌龟乌龟渐渐走"或"马儿马儿快快跑"，幼儿相应做渐渐走和快快跑的动作。

2、嬉戏：抢红旗，体验灵敏的快动作

交待规则：幼儿分成红队、蓝队两组，进行接力赛跑，看谁先抢到红旗。

幼儿分组嬉戏后，组织幼儿沟通嬉戏感受：怎样才能取得成功？（知道灵敏的快动作是获胜的关键）

3、嬉戏：送水，体验稳健的`慢动作

交待规则：两组幼儿分别端一满碗水送到对面的水桶中，看哪队送的水多。

幼儿分组嬉戏，沟通嬉戏感受：怎样才能不让碗里的水洒出来？（知道只有走得稳、走得慢，水才不会洒出来）

4、看图片，了解在生活中依据须要快和慢

（1）生活中哪些事情须要用快动作来做？

（2）哪些事情须要慢动作来做？

小结：生活中的很多事情，我们依据须要来确定是用快动作还是慢动作，该快的时候要快，该慢的时候就慢。

活动延长：找一找生活中哪些事情不能太快也不能太慢。

反思：通过这节活动的效果看，我认为对于大班幼儿来说，活动目标好像有些低。快和慢幼儿很简单驾驭，每一个幼儿都能正确辨别。在辨别第一到第三的位置，这个目标上幼儿也很轻易就能达成。活动激发了幼儿的创作主动性，为幼儿以后的创作奠定了良好的基础。

大班健康教案篇5

活动目标：

1、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验他人的心情情感。

2、通过活动让幼儿知道每天都要有一个欢乐的心情。

活动过程：

一、收听天气预报，导入活动。

小挚友留意了，天线宝宝提示大家，天气预报时间到了，请留意收看！（老师播送天气预报：各位观众大家好！现在是天气预报时间，今日是晴天，明天阴天，北风三到四级！天气预报播送完毕，感谢收看！）

提问：

1、刚才的天气预报告知大家，今日是什么天气？

2、那明天是什么天气？

3、小挚友还知道哪些天气？

小结：天气有晴天、阴天、雨天、雪天……天气改变千姿百态，小动物的心情也象天气一样，常常改变，有时兴奋，有时难过，有时还会生气。小挚友，你们想知道小动物今日的心情吗？

二、通过听听、想想、说说心情预报，帮助幼儿理解他人心情。

在漂亮的大森林里，不仅有天气预报，还有心情预报呢！我们一起听听心情预报是怎样播报的？（老师播报心情预报：大家好！我是森林电视台的主持人机智，现在播报心情预报，今日大部分动物的心情是晴天，只有狮子的心情是雨天，并伴有八级脾气！心情预报播送完毕，感谢大家！再见！）

提问：

1、听完心情预报，你听到了什么？

小结：森林里大部分小动物的心情是晴天，小狮子的心情是雨天。

2、为什么大部分小动物的心情是晴天？（出示图片）

小结：小猴子在荡秋千，大象在玩皮球，它们玩得真快乐，所以它们的心情是晴天。

3、狮子的心情为什么是雨天？（出示图片，看狮子的表情，发生了什么事，它的心情是雨天？）

4、狮子究竟遇到什么不快乐的事，我们一起问问它："狮子，狮子，你为什么不快乐呀？"（老师回答：我生病了，身体不舒适）

小结：原来狮子生病了，很难过，它的心情是雨天。

5、还可以用哪些天气说狮子的`心情？

小结：除了雨天，还可以用阴天、雪天说狮子的心情。

6、森林里的小动物听了这个预报后，它们会怎样做呢？

小结：小动物有的给它唱歌，有的给它跳舞，还有的给它带来了礼物，这时，小狮子的心情是晴天，它特殊兴奋，小挚友，我们一起和狮子唱起来，跳起来吧！（唱：假如感到华蜜……）你们兴奋吗？那现在我们的心情和狮子的心情一样，都是晴天。

三、说心情

小动物的心情有的时候是晴天，有的时候是阴天，还有的时候是雨天、雪天，小挚友的心情也会改变。

1、想一想，遇到什么事，你的心情是雨天？

小结：小挚友遇不快乐的事，心情是雨天，这样的心情对小挚友的身体不好，所以要把这些不快乐的事说出来，大家一起为你分担，你的心情就会变成晴天。

2、小挚友，你的心情什么时候是晴天？

小结：小挚友遇到兴奋的事，心情是晴天，可以把兴奋的事说给大家听，让大家和你共同共享欢乐，这样大家的心情都会是晴天。

四、学做主持人

今日，小挚友的心情怎样，老师想请小挚友当节目主持人，预报自己的心情，下面请先听老师的心情预报。你们想当节目主持人吗？不过，做主持人还有个要求：要先问大家好，然后说出自己的名字，接下来说自己的心情，最终要有礼貌的和大家再见。

现在，小挚友一起来当主持人，预报自己的心情。

谁情愿给大家预报自己的心情？

结束：小挚友说的真好！老师希望你们长大后做一名优秀的节目主持人，同时，老师希望你们每天都有好心情，健康欢乐的成长！让我们唱起来，跳起来，把我们欢乐的心情带给大家！

大班健康教案篇6

活动目标

1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步驾驭正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

重点、难点

1、重点：知道如何爱护牙齿。

2、难点：知道为什么会蛀牙。

活动打算

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

活动过程：

一、猜谜，激发幼儿爱好。

谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。”

二、引导幼儿相识牙齿的构造。

1、幼儿相互视察，探讨。

老师：“你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？”（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）

2、老师小结：“牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。”

三、了解蛀牙产生的缘由。

1、请幼儿相互视察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”

2、探讨：“怎么会有洞洞的？”

3、视察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

老师：“请小挚友看看它们有什么不同？”幼儿自由探讨。

4、探讨：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提示幼儿闻一闻醋的味道）”

老师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”

6、请幼儿品尝桌上的'饼干，吃完后照照镜子，视察牙齿上有些什么？

7、老师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。”

四、请小挚友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢？”

五、探讨：“怎样爱护自己的牙宝宝？”（幼儿自由想方法，边说边出示图片）

1、早晚刷牙，进食后漱口。

2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期检查牙齿。

六、学习正确的刷牙方法。

1、请小挚友说说做做。

2、老师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

3、幼儿跟老师一起做。

大班健康教案篇7

设计意图

幼儿园应“开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力。针对大班的孩子体育活动所要达到的目标，在熟识了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想自己去尝试一番。培育孩子在真正遇到困难时，怎么样去大胆的克服。所以特设此体育活动《小马运粮》。

活动目标

1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。

2、发展幼儿爬、绕障碍物跑、跨跳的实力以及动作的协调性和敏捷性。

3、激发幼儿嬉戏活动中的竞争意识和合作意识，培育孩子的合作实力。

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动重点

练习助跑跨跳等动作要领，驾驭嬉戏规则。

活动打算

场地打算

平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、平行线、羊角球。

学问打算

熟知故事《小马运粮》。

活动过程

1、起先部分

老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳、压腿运动。

2、引出活动主题，介绍场地，创设情境：

——我们有听过《小马运粮的故事》，今日我们也来学学小马，看看小马在途中都遇到了哪些困难？

介绍场地：小马一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩走出森林，其次个是跳过一个小土堆，接下来是要爬过一块草地（软垫子），最终要跨过一条河（两根绳子）。

3、穿过障碍，练习助跑跨跳。

（1）情景再现：第一天，小马确定要到奶奶家去，这边就是通往奶奶的家。先请一匹小马从前往看看他能不能顺当到达奶奶家。

请其中一个小挚友去完成，其他小挚友细致看，发觉其中的问题。

老师总结：

到小河跟前千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步伐要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就起先跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最英勇。

——现在我们将分成两队，两队的小马们进行竞赛，看哪组的小马最先顺当到达奶奶家。

看完后老师将幼儿分成两组进行竞赛，竞赛完后，老师表扬最先完成任务的小组。

（2）情景再现：其次天，小马妈妈让小马背点粮食给奶奶，你们情愿帮忙吗？

老师总结：

小挚友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步伐要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的'时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就起先跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最英勇。

重新提出要求，现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球，在爬过绿草地时，用肘关节爬过去。幼儿嬉戏时，老师应始终提示幼儿助跑跨跳的动作要连贯，并刚好组织幼儿排好队，进行其次轮嬉戏。

老师指挥小马有秩序的完成运粮任务。

老师小结

小马们在运粮的时候都特别仔细、英勇不怕困难，个个都很厉害是个英勇的孩子。

结束部分

（1）老师小结嬉戏状况,对仔细玩嬉戏的小马提出表扬，

（2）放松整理运动。

活动延长

回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的嬉戏活动。

活动反思：

开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力。针对大班的年龄特点和爱好点，用幼儿感爱好的方式发展基本动作，老师作为教化的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很好玩，也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的实力，过程中，提高动作的协调性、敏捷性。在小马运粮的活动中，由易到难，培育幼儿坚毅、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。激发学生的运动爱好，养成坚持体育熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应实力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。

大班健康教案篇8

活动目标：

1.能通过看、听、摸等视察方法主动发觉运动后身体的改变。

2.学习运动前后爱护身体的方法。

活动重点：

发觉运动后身体的改变，学习运动前后爱护身体的方法。

活动难点：

发觉运动后身体的改变，学习运动前后爱护身体的方法。

活动打算：

1.在晨间活动中选择一些活动量大的体育嬉戏，让幼儿充分体验运动后身体的改变。

2.木偶表演《豆豆历险记》

3、课件《运动前后》

活动过程：

一、老师引导幼儿感知身体在运动前后的改变。

1．老师和幼儿一起听音乐做两遍搏击操。

2．老师引导幼儿通过听、摸等方法感受自己和同伴的身体在运动前后的`改变。

老师小结：人的身体在运动前后会发生许多的改变，如心跳加速、呼吸变快，皮肤变红、出汗等。

二、师幼观看木偶表演《豆豆历险记》，请幼儿学习运动前后爱护身体的方法。

1．引导幼儿说出痘痘得阑尾炎的缘由。

2．启发幼儿说出运动前后应当怎样爱护自己的身体。

三、观看课件《运动前后》，让幼儿了解运动前后爱护身体的正