2022年文县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年文县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A.培养学生良好的思想品德B.培养学生积极的心理品质C.发展学生的能力D.知识的传授【答案】：C2.（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.义务教育B.全民教育C.创新教育D.素质教育【答案】：D3.学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）。A.刑事责任B.违宪责任C.民事责任D.行政责任【答案】：A4.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。A.强迫症B.恐怖症C.抑郁症D.焦虑症【答案】：B5.有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的（）。A.自觉B.服从C.认同D.内化【答案】：B6.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.正例和反例B.言语直观C.变式D.比较【答案】：C7.学校实现教育培养人的目的的基本途径是（）。A.政治思想品德教育B.学校管理C.课外活动D.教学【答案】：D8.人类心理活动的基础是（）。A.精神活动B.意识活动C.反射活动D.技能活动【答案】：C9.加涅将学习分为五种类型的依据是（）。A.不同的学习结果B.学习情境的简繁C.学习水平的优劣D.学习层次的高低【答案】：A10.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.努力B.运气C.难度D.能力【答案】：D11.（）是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的规模常根据活动的目的、内容而定。A.个别活动B.小组活动C.集体活动D.群众性活动【答案】：D12.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.精神分析心理学B.人本主义心理学C.认知心理学D.行为主义心理学【答案】：B13.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。A.原型内化B.原型定向C.原型启发D.原型操作【答案】：D14.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.激动B.气愤C.惊讶D.羞愧【答案】：D15.教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。这是（）的观点。A.传统教育论B.现代教育论C.形式教育论D.实质教育论【答案】：D16.通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是（）。A.上位学习B.并列结合学习C.派生类属学习D.相关类属学习【答案】：A17.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.仍在短时记忆B.没有前摄抑制C.进入长时记忆D.没有倒摄抑制【答案】：B18.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性勇气B.创造性意识C.创造性人格D.创造性思维【答案】：A19.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.崇高的职业道德B.教育理论知识C.文化学科知识D.过硬的教学基本功【答案】：A20.某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.远景的间接动机B.内部动机C.外部动机D.高尚的动机【答案】：C21.班级、小组、少先队属于（）。A.正式群体B.一般群体C.非正式群体D.特殊群体【答案】：A22.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.服从B.社会懈怠C.群体极化D.社会助长【答案】：D23.“性格决定命运”突出了人格的（）。A.社会性B.稳定性C.功能性D.独特性【答案】：C24.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.特殊迁移B.一般迁移C.逆向迁移D.顺向迁移【答案】：D25.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A.系统化B.现代化C.综合化D.理论化【答案】：B26.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育目的B.教育方针C.教育任务D.教育规律【答案】：A27.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.布鲁纳B.德鲁克C.马卡连柯D.杜威【答案】：B28.结构主义课程理论的代表人物是（）。A.布鲁纳B.郝钦斯C.贝格尔D.阿德勒【答案】：A29.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.归因理论B.期望理论C.动机理论D.认知理论【答案】：A30.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.一般迁移和具体迁移【答案】：A31.“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话说的是（）的规律。A.掌握知识和发展智力相统一B.间接经验与直接经验相结合C.教师主导作用与学生主体作用相统一D.传授知识与思想品德教相统一【答案】：C32.瑟斯顿的群因素理论概括出智力的（）种因素。A.8B.4C.7D.6【答案】：C33.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.格式塔心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学【答案】：C34.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.情趣动机B.近景的直接性动机C.兴趣性动机D.直接性动机【答案】：B35.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A.无差别原则B.尊重儿童尊严原则C.儿童利益最佳原则D.无歧视原则【答案】：A36.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】：D37.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（）。A.行为强化B.行为塑造C.行为矫正D.行为训练【答案】：B38.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.平衡性与差异性B.连续性与阶段性C.集中性与分散性D.方向性与可逆性【答案】：B39.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.学生问题的解决者B.知识的传授者C.知识学习的促进者D.社会的模范公民【答案】：C40.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否完成本职工作B.能否得到领导的表扬C.能否为客户服务D.能否与同事和睦相处【答案】：AD42.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.正确处理爱国与守法的关系B.做爱国守法的模范C.将爱国守法融于教育实践活动中D.学好法律知识【答案】：ABC43.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对本职业深厚的道德情感B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质【答案】：ABCD44.教师良好的意志品质主要体现在（）A.充沛的精力和顽强的毅力B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.处理问题的果断性和坚定性D.明确的目的性【答案】：ABCD45.下列与去个性化产生有关的是（）。A.群体规模B.自我意识C.匿名性D.责任分散【答案】：BCD46.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.适应教育环境B.自我意识良好C.情绪体验积极D.人际关系和睦【答案】：ABCD47.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.和领导搞好关系B.不徇私情C.按原则办事D.不惧权势，不计个人得失【答案】：BCD48.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.参加教育教学活动权C.申诉、诉讼权D.获得公正评价权【答案】：ACD49.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.制造假冒伪劣产品C.电信诈骗D.出工不出力【答案】：ABCD50.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.教师一言谈B.向家长推卸责任C.利用家长D.排斥家长【答案】：ABCD51.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.加强舍管教师的安全教育培训C.批评教师D.家长参与管理E.由专业保安看管F.加强就寝安全意识教育G.检查维修宿舍设施H.殴打教师【答案】：BFG52.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.举止B.仪表C.礼仪D.语言【答案】：ABCD53.道德的特征是（）。A.道德具有历史继承性和相通性B.在阶级社会中，道德具有阶级性C.社会经济关系决定道德的产生与内容D.道德具有相对稳定性【答案】：ABCD54.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立协调发展的理念B.树立可持续发展的理念C.树立经济至上的理念D.树立创新发展的理念【答案】：ABD55.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.是教师的两种人格B.我们的教学要采取经师和人师合一C.经师是教学问的D.人师是教学问的【答案】：ABC56.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德意志【答案】：ABCD57.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.动力特质、能力特质和气质特质B.表面特质和根源特质C.体质特质和环境特质D.个别特质和共同特质【答案】：ABCD58.教师公正的内容包括（）。A.秉公办事B.尊重学生的人格C.坚持真理D.奖罚分明E.平等对待每一名学生【答案】：ACD59.品德的特征包括个体性和（）A.道德性B.主体性C.整体性D.稳定性【答案】：ACD60.这个新时代，是（）。A.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代B.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代C.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代D.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代【答案】：ABCD61.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.社会评价B.集体评价C.自我评价D.舆论评价【答案】：AB62.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为