2022年牡丹江市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年牡丹江市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.实际锻炼法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.指导自我教育法【答案】：B2.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。A.少年期B.青年期C.幼儿期D.童年期【答案】：D3.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（）。A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师缺乏信心C.教师尚不具有崇高的道德境界D.教师缺乏爱心【答案】：A4.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.教给学生知识B.尊重和信任学生C.尊重学生家长D.给学生权利【答案】：B5.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.课程计划B.教科书C.教学大纲D.课本【答案】：A6.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.原型启发B.思维定势C.酝酿效应D.功能固着【答案】：D7.如果说一个儿童是天才儿童，那么他的智力至少应该是（）。A.130B.140C.110D.120【答案】：B8.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.生理需要B.爱和归属需要C.自我实现D.安全需要【答案】：C9.取得教学成功的内因是（）。A.学生的主体作用B.教师的主导作用C.教材的媒体作用D.学校的管理作用【答案】：A10.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.概念学习B.符号学习C.意义学习D.命题学习【答案】：A11.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有（)A.历史性B.相对独立性C.普遍性D.永恒性【答案】：D12.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.责任分散B.自我意识C.主体认知D.匿名性以及不明确性【答案】：C13."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】：B14.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A.学习需要B.学习态度C.学习期待D.学习动机【答案】：D15.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.附属内驱力B.认知内驱力C.交往内驱力D.自我提高内驱力【答案】：D16.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.社会分工B.社会关系C.阶级统治D.劳动【答案】：A17.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.形式逻辑思维阶段B.言语前思维阶段C.具体形象思维阶段D.直觉行动思维阶段【答案】：D18.“三岁看大，七岁看老”反映的是（)因素对人的影响A.家庭环境B.早期经验C.自然环境D.社会文化【答案】：B19.根据迁移性质的不同，迁移又可分为（）。A.顺向迁移和逆向迁移B.特殊迁移和非特殊迁移C.积极迁移和消极迁移D.正迁移和负迁移【答案】：D20.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体中地位低的人容易从众B.群体凝聚力越强，越容易从众C.群体的认知差距越大，越容易从众D.群体规模越大，越不容易有从众【答案】：C21.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。A.阿特金森B.班杜拉C.罗杰斯D.奥苏伯尔【答案】：A22.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.比奈儿B.克雷丕林C.比尔斯D.弗洛伊德【答案】：C23.渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系体现了人际关系需要中的（）。A.包容需要B.感情需要C.控制需要D.爱的需要【答案】：A24.准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）的运用。A.练习法B.讲授法C.讨论法D.谈话法【答案】：C25.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.没有倒摄抑制B.仍在短时记忆C.没有前摄抑制D.进入长时记忆【答案】：C26.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。A.学习定势说B.关系转换说C.概括化理论D.共同要素说【答案】：D27.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.生涯规划B.专业C.学业规划D.兴趣【答案】：B28.强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是（）。A.行为主义B.格式塔C.人本主义D.机能主义【答案】：C29.智力技能也称（），是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。A.操作技能B.认知技能C.运动技能D.学习技能【答案】：B30.学习原有知识对新学习的影响属于（）。A.负迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.正迁移【答案】：B31.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.倾向于选择风险较小的工作B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家C.喜欢对问题承担责任D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳【答案】：C32.学校文化的核心是（）。A.学校的观念文化B.校园设施C.教师D.学生【答案】：A33.在遵守纪律的心理发展历程中小学高年级处于（）。A.遵从集体阶段B.强化阶段C.强制阶段D.服从法律和权威阶段【答案】：A34.在操作技能形成的过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作执行达到高度的完善化和自动化称之为（）。A.操作模仿B.操作熟练C.操作定向D.操作整合【答案】：B35.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.天职B.动力C.灵魂D.内在要求【答案】：B36.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.表现目标B.回避目标C.掌握目标D.接近目标【答案】：A37.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.利益性B.针对性C.平等性D.开放性【答案】：C38.不属于行动研究类型的是（）。A.实践的行动研究B.调查研究C.批判的行动研究D.科学的行动研究【答案】：B39.道德品质的基础是（）。A.道德信念B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】：B40.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象B.社会道德的发展受公民品德的制约C.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约D.个体品德的发展受社会道德的制约【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列属于学习迁移现象的是（）。A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.熟能生巧【答案】：ABCD42.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.互动传播模式B.双向传播模式C.整体互动模式D.单向传播模式【答案】：ABCD43.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.异性吸引B.互补吸引C.相似吸引D.仪表吸引【答案】：BCD44.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业可以满足我们的生活需求B.职业赋予我们全新的社会角色C.职业赋予人们人生价值D.职业不会影响一个人的生活方式【答案】：ABC45.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.艺术性B.衍生性C.透明度D.心理化【答案】：BCD46.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.确立可行目标，坚持不懈努力C.勇于实践锻炼，增强情感体验D.加强理论学习，注意内省、慎独E.坚持自律和他律相结合【答案】：ABCD47.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.对工作的事业心与上进心B.良好的性格特征C.从事教育工作的使命感D.稳定而持久的职业动力E.没有求知的欲望与兴趣【答案】：ABCD48.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德意志的升华B.道德信念的升华C.道德知识的升华D.道德情感的升华【答案】：ABCD49.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.持之以恒B.晓之以理C.导之以行D.动之以情【答案】：ABCD50.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.维持良好人际关系的现状B.为取得团体中其他成员的好感C.与大家保持一致以实现团体目标D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD51.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为50%的任务B.选择成功概率为10%的任务C.选择成功概率为90%的任务D.回避成功概率为50%的任务【答案】：BCD52.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的独立性C.思维的逻辑性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD53.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”B.“智者千虑，必有一失”C.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”D.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”【答案】：AC54.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.不按时就寝B.上课忘关手机C.上网成瘾D.阅览室聊天【答案】：ABCD55.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.替代经验B.情绪唤醒C.自身成败经验D.言语暗示【答案】：ABCD56.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德他律B.服从权威C.寻求认可D.道德自律【答案】：AD57.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.爱岗敬业B.诚实守信、办事公道C.着装得体、团结协作D.服务群众、奉献社会【答案】：ABD58.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它B.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法C.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们D.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了【答案】：ACD59.有效推进社会动员的策略有（）。A.必须以实际利益为动员核心B.靠领导人的带头作用C.利用大众传播媒介D.依靠法治和制度的有序动员【答案】：ACD60.激励应遵循的原则有（）。A.物质性原则B.递进性原则C.多多益善原则D.多样性原则E.协调性原则【答案】：BDE61.服务行业职业道德的特性包括（）。A.稳定性B.针对性C.职业性D.多样性【答案】：ACD62.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.表面特质和根源特质B.体质特质和环境特质C.个别特质和共同特质D.动力特质、能力特质和气质特质【答案】：ABCD63.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.或者向公安机B.与