2022年商丘市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年商丘市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.先快后慢B.先慢后快C.直线减慢D.直线增快【答案】：A2.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。A.精加工策略B.元认知策略C.组织策略D.复述策略【答案】：A3.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（）。A.存在主义课程论B.后现代主义课程论C.学科中心主义课程论D.经验主义课程论【答案】：D4.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.课程计划B.教科书C.课本D.教学大纲【答案】：A5.上课过程中最主要和基本的组成部分是（）。A.讲授新教材B.巩固新教材C.检查复习D.组织教学【答案】：A6.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互交流与沟通B.相互竞争与合作C.相互团结与友爱D.相互尊重与体谅【答案】：D7.一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。A.实行B.内化C.反馈D.行为【答案】：B8.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.自然权利思想B.人文主义思想C.自由平等思想D.三权分立思想【答案】：B9.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.零接触状态B.直接接触状态C.间接接触状态D.关注状态【答案】：C10.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。A.合作学习B.观察学习C.有意义学习D.发现学习【答案】：B11.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.组织策略B.目标策略C.再认策略D.意义策略【答案】：D12.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.职业道德修养B.职业道德理论C.教学水平D.教学艺术【答案】：A13.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.弗洛伊德B.比尔斯C.克雷丕林D.比奈儿【答案】：B14.学校具备了依法成立，有必要的财产或经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任等条件（）。A.必须审批才能成为法人B.就可以成为法人C.挂牌后才能成为法人D.并不一定就是法人，还需要办理相关手续【答案】：B15.教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的（）意志品质。A.自觉性B.果断性C.独立性D.自制性【答案】：D16.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A.激活功能B.指向功能C.调节与维持功能D.强化功能【答案】：A17.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）。A.认知需要B.控制需要C.包容需要D.情感需要【答案】：A18.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.感知运动阶段D.前运算阶段【答案】：D19.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约B.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象C.个体品德的发展受社会道德的制约D.社会道德的发展受公民品德的制约【答案】：C20.在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。A.锻炼法B.说服法C.榜样法D.陶冶法【答案】：A21.（）是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A.家庭美德B.传统美德C.社会公德D.公共道德【答案】：C22.下述说法中不正确的是（）。A.受教育者是教育过程中“学”的主体B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体D.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体【答案】：B23.在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为（）。A.理性概括B.感性概括C.高级概括D.抽象概括【答案】：B24.一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。A.中间部分内容记忆效果最好B.头尾部分内容记忆效果最好C.开头部分内容记忆效果最好D.结尾部分内容记忆效果最好【答案】：B25.精加工策略的实质是（）。A.把材料归类B.计划监控C.建立信息之间的联系D.重现学习材料【答案】：C26.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校校园文化B.学校教师文化C.学校制度文化D.学校物质文化【答案】：C27.教育的最高理想通过（）体现出来。A.教育目标B.教育目的C.培养目标D.课程目标【答案】：B28.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】：A29.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.人格B.情感C.意志D.需要【答案】：D30.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.蒙台涅B.维多思若C.昆体良D.德谟克里特【答案】：C31.有意义学习的类型不包括（）。A.表征学习B.态度学习C.命题学习D.概念学习【答案】：B32.心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不包括（）。A.感情需要B.尊重需要C.包容需要D.控制需要【答案】：B33.（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。A.课程结构B.课程管理C.课程计划D.课程实施【答案】：A34.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.品德B.道德C.性格D.人格【答案】：C35.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测量B.教学评估C.教学评价D.教学测验【答案】：D36."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.适应现象B.对比现象C.相互作用D.补偿作用【答案】：A37.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.埃利奥特B.埃姆斯C.阿特金森D.皮特里差【答案】：B38.在归因理论中，能力属于（）。A.稳定、外在、可控因素B.稳定、外在、不可控因素C.稳定、内在、不可控因素D.不稳定、内在、可控因素【答案】：C39.《中华人民共和国义务教育法》最新修订于（）。A.1986年4月12日B.2006年6月29日C.1994年10月31日D.1990年9月1日【答案】：B40.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.社会许可模式B.派出培训模式C.教学熟练模式D.校本培训模式【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.剽窃B.事实虚造C.抄袭D.虚假署名【答案】：ABCD42.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.只当主角，消除配角意识B.促进老中青三代人和睦相处C.讲求合作，崇尚竞争，平等互利D.做好本职工作，不给同事找麻烦【答案】：BCD43.元认知策略包括（）A.调节策略B.计划策略C.复述策略D.监控策略【答案】：ABD44.职业学校设置的基本条件有（）。A.有必备的办学资金和稳定的经费来源B.有组织机构和章程C.有合格的教师D.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备【答案】：ABCD45.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.教师的人格直接关系到教育效果和成败B.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质C.是教师群体共有的思想行为特质D.是教师群体共有的心理特征【答案】：ABCD46.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱劳动B.爱科学C.爱朋友D.爱家人【答案】：AB47.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对人民的责任B.对社会应负的责任C.对党的责任D.对人们群众利益的关注【答案】：ABD48.教师在实践中树立威信，应（）。A.加强师生间交往B.充分利用首因效应C.注意自己的仪表、作风和习惯D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD49.学习的内部条件包括（）。A.智力因素B.学习目标C.非智力因素D.学习材料【答案】：AC50.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.培养诚实守信的道德情操B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.夯实坚定的政治方向D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC51.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.健全公正合理的教师评价机制和激励机制B.树立正确的人生价值观C.建立良好的人际关系氛围D.树立尊师重教的良好风气【答案】：AC52.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.体现教师勤奋敬业认真负责精神。B.侵犯学生的休息权C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。【答案】：BC53.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.是教师的两种人格B.经师是教学问的C.人师是教学问的D.我们的教学要采取经师和人师合一【答案】：ABD54.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.内容的稳定性和连续性B.形式上的多样性C.发展过程上的跳跃性D.范围上的无限性【答案】：AB55.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.转变B.醒悟C.巩固D.遵从【答案】：ABC56.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.尊重同事，尊重家长。B.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。C.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。D.关心集体，团结协作E.衣着得体，语言规范，举止文明。【答案】：ACDE57.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.评价作用B.信号作用C.调节作用D.基础作用【答案】：ABC58.公道的特征有（）。A.公道意识的社会性B.产生经济利益C.公道观念的多元性D.公道标准的时代性【答案】：CD59.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.意向B.认知C.情感D.激励【答案】：ABC60.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识B.教师应当努力提高知识素养C.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养D.认为教师职业伟大而光荣【答案】：ABCD61.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.爱岗敬业是现代企业精神C.爱岗敬业要树立终生学习观念D.现代社会提倡人才流动