2022年仁化县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年仁化县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育学生的感情基础是（）。A.爱教育事业B.爱工作C.爱学生D.爱学校【答案】：C2.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。A.热爱B.忠诚C.爱好D.兴趣【答案】：B3.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育威信B.教育机智C.教育管理D.教育创新【答案】：B4.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）。A.独创性B.流畅性C.新颖性D.变通性【答案】：D5.当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）。A.任务难度B.运气归因C.能力归因D.努力归因【答案】：D6.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.规定每周看电视的适当时间B.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业【答案】：C7.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.自我实现的人模式B.功能充分发挥者模式C.没有疾病模式D.普通人模式【答案】：A8.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语言中介编码B.语言听觉编码C.语义编码D.视觉编码【答案】：A9.提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。A.个人本位论B.实质教育论C.社会本位论D.形式教育论【答案】：A10.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.推理B.归因C.归纳D.推论【答案】：B11.心理定势对解决问题具有（）。A.既有积极也有消极作用B.无作用C.消极作用D.积极作用【答案】：A12.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。A.德育模式B.德育原则C.德育方法D.德育途径【答案】：C13.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。A.定性评价B.相对评价C.绝对评价D.定量评价【答案】：B14.教育法律关系是一种（）关系。A.权利义务B.社会契约C.合同D.诚信【答案】：A15.衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A.能否关注自己的生存适应性B.能否自觉地关注学生C.能否充分考察教学情境D.能否更多地考虑班集体的建设【答案】：B16.学生临考的怯场属于（）。A.心境B.应激C.激情D.理智感【答案】：B17.班集体形成的条件和前进的动力是（）。A.班级内部的矛盾斗争B.共同的活动C.班主任的要求D.共同的奋斗目标【答案】：D18.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.正迁移B.逆向迁移C.负迁移D.纵向迁移【答案】：C19.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的跨越式发展B.教育的外延式发展C.教育的内涵式发展D.教育的渐进性发展【答案】：B20.通过摆事实、讲道理,使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。A.说理教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】：A21.在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A.用间接认识的方式认识间接经验B.用间接认识的方式认识直接经验C.用直接认识的方式认识间接经验D.用直接认识的方式认识直接经验【答案】：A22.下列对性格的描述中错误的是（）。A.性格是稳定的B.性格是先天的C.好的性格会促使一个人有好的未来和希望D.性格有好坏之分【答案】：B23.《中华人民共和国义务教育法》最新修订于（）。A.2006年6月29日B.1994年10月31日C.1986年4月12日D.1990年9月1日【答案】：A24.下列不属于意义学习条件的一项是（）。A.材料本身必须具有逻辑意义B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D.学习材料要高于学习者的能力范围【答案】：D25.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.掌握回避目标B.掌握接近目标C.表现接近目标D.表现回避目标【答案】：C26.查阅文献资料最快捷的方法是（）。A.图书B.索引目录C.报纸D.网络检索【答案】：D27.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）。A.条件反应B.无条件刺激C.条件刺激D.无条件反应【答案】：C28.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.全面性B.典范性C.广泛性D.多样性【答案】：B29.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。A.教学目标B.教育目的C.培养目标D.教育方针【答案】：C30.制度化教育建立的典型表现特征是（）。A.学校的产生B.学制的建立C.定型的教育组织形式的出现D.教育实体的出现【答案】：B31.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.人格B.性格C.气质D.能力【答案】：A32.有关技能，下列表述错误的是（）。A.技能达到自动化水平称为技巧B.操作技能和心智技能无法相互转化C.骑车、打字等属于操作技能D.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现【答案】：B33.布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是？（）A.为发挥集体的有效作用而承担义务B.形成一定的人生哲学C.愿意改进与团体交往的技能D.喜爱所学的内容【答案】：B34.（）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。A.陶冶教育法B.品德修养指导法C.榜样示范法D.品德评价法【答案】：B35.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.是较慢时期B.是稳定时期C.是最佳时期D.已开始有所下降【答案】：C36.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。A.个别差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性【答案】：D37.桑代克的学习理论被称为（）。A.联结一认知理论B.刺激一反应理论C.认知发现理论D.有意义接受学习论【答案】：B38.受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）。A.内化B.变式C.定势D.原型【答案】：C39.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.反思性B.继承性C.全球性D.符号性【答案】：A40.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可依法提起行政复议或行政诉讼。A.10日B.15日C.2月D.30日【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列说法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心杂念B.坚持批评与自我批评C.办实事，不图虚名D.不文过饰非【答案】：ABD42.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师权力B.教师义务C.教师公正D.教师荣誉E.教师良心【答案】：BCDE43.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.普遍道德原则定向B.好孩子定向C.服从与惩罚定向D.社会契约定向【答案】：AD44.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.侵犯学生的休息权B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。C.体现教师勤奋敬业认真负责精神。D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。【答案】：AD45.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的示范性B.行为的严谨性C.行为的宽泛性D.行为的规范性【答案】：ACD46.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.主体性B.社会性C.稳定性D.整体性【答案】：BCD47.（）是职业具有的功能。A.提高家庭地位B.完成当事人的社会化过程C.通过岗位成才，成为某一行业的专家D.拥有经济收入，获取生活来源【答案】：BCD48.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.外倾性B.神经质C.精神质D.情绪性【答案】：ABC49.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.夯实坚定的政治方向C.培养诚实守信的道德情操D.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念【答案】：BCD50.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.非凡的创造性B.独特的示范性C.鲜明的继承性D.严格的标准性E.强烈的责任性【答案】：BCDE51.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.社会化B.智能化C.专业化D.法治化【答案】：ABCD52.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园制度文化D.校园行为文化【答案】：ABCD53.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD54.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.以善恶为评价标准B.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用C.以上答案都正确D.由一定的社会经济关系所决定E.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系【答案】：ABCDE55.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与幼儿家长的关系B.与教育管理者的关系C.师幼关系D.同事关系【答案】：ABCD56.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.教学工作关系B.道德责任关系C.个人交往关系D.心理情感关系【答案】：ABCD57.成就目标可以划分为（）。A.掌握接近目标B.表现回避目标C.掌握回避目标D.表现接近目标【答案】：ABCD58.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.从事教育工作的使命感C.对工作的事业心与上进心D.稳定而持久的职业动力E.没有求知的欲望与兴趣【答案】：BCDE59.个性心理特征主要包括（）A.气质B.动机C.能力D.性格【答案】：ACD60.下列属于职业道德的有（）。A.医德B.艺德C.师德D.品德【答案】：ABC61.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.提高教育素养B.正确对待惩罚的公正C.自觉进行人生修养D.作到公正与仁慈的结合【答案】：ABCD62.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.引入一种消费者还不太熟悉的新产品B.通过不断实验进行产品的再升级C.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工