2022年贡嘎县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年贡嘎县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。A.教育目的B.教育方法C.教育内容D.教育组织形式【答案】：A2.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.先行组织者B.固定点C.比较性组织者D.认知结构【答案】：A3.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）。A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.研究法【答案】：D4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.班级授课B.道尔顿制C.个别教学D.分组教学【答案】：A5.德育的永恒主题是（)A.理想教育B.自觉纪律教育C.劳动教育D.爱国主义教育【答案】：D6.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：（）。A.调节功能B.激励一动机功能C.反馈功能D.导向功能【答案】：D7.教师专业角色的多样性不包括（）。A.领导者角色B.教学者角色C.研究者角色D.服务者角色【答案】：A8.以下不属于影响创造性的因素是（）。A.环境B.个性C.遗传D.智力【答案】：C9.程序教学法是由（）倡导的。A.斯金纳B.华生C.布卢姆D.不暖【答案】：A10.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.王丽每天独自看几小时书B.老师表扬爱学习的学生C.老师对学生的考试成绩表示满意D.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起【答案】：A11.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）。A.理解B.宽容C.平等【答案】：B12.概念同化的典型方式是（）。A.发现学习B.接受学习C.有意义学习D.机械学习【答案】：B13.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A.平等的B.不平等的C.互补的D.对立的【答案】：A14.课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。A.课程类型B.教学计划C.教科书D.课程标准【答案】：A15.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1903年B.1913年C.1877年D.1879年【答案】：A16.校本课程开发的理念是（）。A.以学生为本B.以成绩为本C.以知识为本D.以学校为本【答案】：A17.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.抑郁质B.粘液质C.胆汁质D.多血质【答案】：C18.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.是最佳时期B.是稳定时期C.已开始有所下降D.是较慢时期【答案】：A19.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法C.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大D.学年制强调共同性，学分制强调个体性【答案】：B20.（）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。A.认知B.精神分析C.行为主义D.格式塔【答案】：D21.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）。A.个体心理特征B.心理过程C.个性心理D.个性倾向性【答案】：B22.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版B.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版C.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版D.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版【答案】：C23.创造性思维的核心是（）。A.形象思维B.直觉思维C.辐合思维D.发散思维【答案】：D24.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）。A.物理环境B.学生反应C.学科内容D.自我表现【答案】：D25.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.能力B.气质C.人格D.性格【答案】：D26.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A.托尔曼B.巴甫洛夫C.桑代克D.苛勒【答案】：D27.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价D.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”【答案】：D28.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.教学熟练模式D.社会许可模式【答案】：C29.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.贾德B.奥苏泊尔C.斯金纳D.苛勒【答案】：D30.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）。A.爬山法B.手段——目的分析法C.逆推法D.算法式【答案】：D31.少年期指（）。A.6、7岁～11、12岁B.11、12岁～14、15岁C.14、15岁～25岁D.3岁～6、7岁【答案】：B32.认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄的理论家是（）。A.皮亚杰B.梅和哈特肖恩C.李伯黍D.柯尔伯格【答案】：B33.在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（）。A.促进者B.决定者C.指导者D.主导者【答案】：A34.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.泛化B.保持C.消退D.分化【答案】：A35.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.学生问题的解决者B.教学的组织者，学习的参与者C.知识学习的促进者D.学生道德发展的向导【答案】：A36.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。A.卢梭B.夸美纽斯C.洛克D.裴斯泰洛齐【答案】：D37.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。A.积极的道德情感B.道德评价C.道德行为习惯D.道德动机【答案】：A38.（）的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。A.青年期B.少年期C.童年期D.青年初期【答案】：B39.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.创造性B.示范性C.长期性D.连续性【答案】：C40.记忆技能属于（）。A.心智技能B.一般技能C.运动技能D.操作技能【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.行为主义心理学的代表人物有（）。A.斯金纳B.铁钦纳C.冯特D.华生【答案】：AD42.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.保健因素B.激励因素C.情感因素D.认知因素【答案】：AB43.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.保持阶段B.注意阶段C.动机阶段D.复制阶段【答案】：ABCD44.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德评价B.教师道德原则C.教师道德规范D.教师道德范畴【答案】：BCD45.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.要懂得谦让，学会宽容B.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满C.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪D.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情【答案】：CD46.以下有关人生的说法正确的是（）。A.主体性和历史性是人生的基本特征B.矛盾性和社会性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的D.人生是一个一帆风顺的生活过程【答案】：ABC47.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的职责B.没有认真履行教师的义务C.没有落实教育教学任务D.没有认真履行教师的权利【答案】：ABC48.职业道德的外在约束机制包括（）。A.法律法规B.政策制度C.企业培训D.社会舆论【答案】：ABCD49.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.是进行职业道德修养的首要问题B.确保从业者顺利的自我实现、自我完善C.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径D.有利于保证职业道德修养的正确方法【答案】：ABCD50.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动B.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向C.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;D.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程【答案】：BCD51.教师伦理学的使命包括（）。A.研究教师道德实践活动的特点和规律B.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。C.研究教育活动中的特殊道德关系D.研究教师道德意识现象【答案】：ABCD52.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.统一性和灵活性相结合B.符合专业培养目标C.以高难度内容为主D.保证教育内容的系统性【答案】：ABD53.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德知识B.职业道德品质C.职业道德规范D.职业道德实践【答案】：ABC54.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.认知成分C.情感成分D.教师的陈述【答案】：ABD55.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.学而不厌，诲人不倦B.敏而好学，不耻下问C.学而时习之D.项出自老子《道德经》。E.大音稀声，大象无形【答案】：ABC56.竞争必须（）。A.公告B.公开C.公正D.公平【答案】：BCD57.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励B.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧C.应当培养学生善良的感情、判断、意志D.重视教师的榜样作用【答案】：BCD58.人的心理是（）A.客观现实的反映B.脑的功能C.主观映象D.由心脏产生的【答案】：ABC59.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的持久性B.记忆的敏捷性C.记忆的准备性D.记忆的广阔性E.记忆的精确性【答案】：ABCE60.教师良好的意志品质主要体现在（）A.明确的目的性B.处理问题的果断性和坚定性C.充沛的精力和顽强的毅力D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】：ABCD61.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.学好法律知识B.做爱国守法的模范C.将爱国守法融于教育实践活动中D.正确处理爱国与守法的关系【答案】：BCD62.职工职业道德的特点包括（）。A.广泛的示范性B.高度的权威性C.相当的强制性D.强烈的政治性【答