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文档简介

小学六年级主题班会学会感恩

学校六班级主题班会学会感恩篇1

教学目标:

1、让同学了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和宏大,即让同学懂得为什么要感恩父母。

2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程:

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

问:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和宏大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)

A、初步感受

1、让同学看图片,熟悉两个人:父亲,母亲。老师明确:母亲永久给我们挡风雨,父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老师讲有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。提问同学:从上面的故事里你看到了什么?

2、同学讲自己和父母的故事:父母为我们做了许多许多,请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最兴奋的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情,有的同学甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。请同学讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

4、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。

6、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

三、感恩父母(学会做人)

1、请每个同学写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母?

让同学读一读自己写下的话,请家长点评,谈关于孝敬的看法

2、父母很盼望听到儿女祝愿的话语,假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母,应当怎么写?比一比谁写得好

3、无论是父母的哺育,师长的教导,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲:《感恩的心》

老师总结发言:

刚才这首唱歌出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩,懂得说声感谢。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关怀孝敬父母,就是陪父母聊谈天,就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公正的。除了父母我们身边还有许多关怀我们的人,我们的老师、同学和伴侣,甚至我们的祖国都是关怀我们的。所以只有相互付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴盛;只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间!

学校六班级主题班会学会感恩篇2

一、训练目的:

通过同学自我训练活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、伴侣之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学,是生活中的大才智。人生在世,不行能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们英勇地面对、旷达地处理。从而培育自己的责任感,努力以自己的实际行动,制造一个美妙、和谐的社会。

二、时间:

20__年6月6日下午其次节课

三、地点:

预备(1)班教室

四、班会课课前预备:

1、收集素材,制作幻灯片

2、要求同学想好感谢父母的一句话

3、请同学带手工纸,剪刀

五、主题训练课过程:(串联词及节目单)

师:感恩是对生命赏赐的.领会,感恩是对生存状态的释然,感恩是对现在拥有的在意

感恩是对有限生命的珍惜,感恩是对赐予我们生命人的牵挂,感恩是对陌路关爱的震颤预备(1)班主题训练《感恩亲情》,现在开头首先请同学们听一个故事《苹果树》

师:你或许会想,男孩对树太残酷了,但是那正是我们全部人对待父母的方式啊!这是每个人的故事,树就是我们的父母。当我们年幼的时候,我们情愿和爸爸妈妈玩。当我们长大成人,我们就离开了父母,只有我们需要一些东西或者遇到麻烦时,才会回来。不论怎样,父母总是支持我们,竭力给我们每一样能让我们兴奋的东西。

下面请观赏配乐散文《秋天的怀念》

师:生命的诞生大致相同,但生命的逝去则千态万状,让人刻骨铭心,难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨,给我的现在、将来的盼望,就算一切没有,还有回忆留下。从小到大,聚到分散,欢乐与泪都让人感谢生命。

下面请林嘉俐同学叙述故事《天亮了》

观赏flash《天亮了》

师:父母对孩子的爱是无私的,不求回报的。我们班的家长就是这样的。下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。

配乐朗诵《父母的话》

师:学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。正是由于他们对我们无私的付出,才会有我们现在丰硕的成果。其实生活中有许多感动我们的事情,场景。只要我们专心去体会,就能真实地感受到。请看公益广告《洗脚》

请大家想一想,对于父母对我们的关爱,我们又能做出怎样的回报?我们曾为父母做过什么?我们能为父母做些什么?

好了,大家都说了自己的许多想法了。下面请单婷婷叙述故事《鲁本·厄尔的礼物》

师:饮其流者怀其源,学其成时念父母。对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,父母,都是最值得我们敬重和感恩的人。立刻就要到父亲节了,我们肯定有许多话要对爸爸说。请同学们把手工纸剪成心形把想说的话写在上面。让我们听着《感恩的心》,在林栖西同学画的大树上贴上你的心里话,制成一棵感恩树。

师:“感恩”之心,就是对世间全部人全部事物赐予自己的关心表示感谢,牢记在心;“感恩”之心,就是我们每个人生活中不行或缺的阳光雨露,一刻也不能少。有了他,你的生活中便有了一到处动人的风景。“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。“感恩”是一种处世哲学,是生活中的大才智。“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。在感恩的空气中,人们可以仔细、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;“感恩”是一个人与生俱来的本性,是一个人不行磨灭的良知,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是学会做人的支点。在感恩的空气中,人们正视错误,相互关心;在感恩的空气中,人们将不会感到自己的孤独。

同学们,让我们感恩一切与我们有缘的人吧,无论他对你好或是坏,甚至是你的对手或敌人,我们都应当感谢他。预备(1)班《感恩父母》主题主题训练课到此结束。

学校六班级主题班会学会感恩篇3

敬重的各位领导、各位老师:

大家好!我是江桥中心学校一班级四班班主任周琳。我与大家沟通的班会主题是“学会感恩与爱同行”。我将从主题解读、班会目的、活动组织及进程步骤等四个方面绽开我的说课.

一、主题解读

“感恩”是一个永恒不变的话题,是中华民族的传统美德。现在的同学大都是独生子女,父母对他们过度宠爱,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的坏习惯和不关怀他人的自私品质。

我班共34名同学,都来自于农村家庭,大部分是留守儿童,这些家庭家庭训练观念意识淡薄、缺乏良好的家庭训练学问与阅历,导致许多孩子有一些不良习惯。

据家长反映,甚至有的同学还常常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很难过。为了让同学能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。

二、班会目的及预想效果

依据同学实际状况,我制定了以下训练目标:

1.体会父母的辛苦,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母哺育之恩。

2.引导同学弘扬中华传统美德,培育同学知恩、感恩的思想感情。

三、说班会预备

为了更生动、更有效地达到这一目的,我和我的同学们做了如下的预备:

1、让同学查找日历,确认今年母亲节的时间。

2、收集有关“感恩父母”的材料。

3、将有关资料制作成多媒体课件。

4、预备调查问卷。

5、邀请同学家长。

四、进程步骤

本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。

一、短片导入、品尝感恩

1组织同学观看视频《游子吟》。

2.指导同学配乐朗诵《游子吟》。

3、沟通观后感,争论你最感动的是什么?

:让同学感受到父母之爱其实是无处不在的,无微不至的

二、沟通互动,表达感恩

1、家长帮助同学填写调查问卷:这个星期天是母亲节。你是否了解你的妈妈?

(1)、你妈妈的生日是_________。

(2)、你妈妈的体重是_________。

(3)、你妈妈的身高是________。

(4)、你妈妈穿_______码鞋。

(5)、你妈妈喜爱颜色是________。

(6)、你妈妈喜爱水果是________。

(7)、你妈妈喜爱的花是________。

(8)、你妈妈的爱好是_____________。

2、表演快板《孝敬父母十要求》。

3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

:通过这三项活动,使同学们再一次体会父母的爱,激发他们对父母的感恩之情。

三、情境表演,感悟感恩

1、由我叙述歌曲《感恩的.心》的创作背景。歌曲是依据一个女孩的经受创作而成。以此来勉励教育同学要怀一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。

2、全体同学表演手语歌《感恩的心》。

再次点燃同学感恩之情。

四、拓展延长,行动感恩

1.争论1:你准备在今后的生活中如何孝敬你的父母?

争论2:母亲节快要到了,你为了这个母亲节做了怎样的预备?

2.观看短片《妈妈,洗脚》。

3.写心愿卡,画“感恩树”

4、同学向家长献心愿卡

:拓展升华本次班会的主题思想,并将感恩之情转化为行动。

以上就是本次主题班会的设计过程,该节班会课还存在着很多的不足,肯请各位领导和老师们批判指正。

最终,值此母亲节到来之际,祝天下母亲节日欢乐!

感谢大家!

学校六班级主题班会学会感恩篇4

主题:感谢有你……

训练目的:告知大家生命不是你一人全部,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请经常报有一颗感恩的心。

时间:

主持人:

主题:感谢父母,感谢老师,感谢伴侣,感谢他人

活动过程:

一、序幕:

老师:同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,ThanksgivingDay,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最终一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会根据习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中同学令人圆满地成了不会感恩,只知道吸取的“冷漠一代”。

由此我们进行这次以《学会感恩》为主题的班会,盼望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面请刘思伟(甲)、吴熙媛(乙)和我一起主持这次班会,大家欢迎。

二、活动开展:

甲:大家好,我是李路。

乙:大家好,我是耿满

合:今日,由我们主持今日的班队活动。

甲:20_年的日历已经翻过去很多页了,在我们的脑海中,感动中国20_年度人物颁奖典礼,照旧记忆犹新,他们带着20_年春夏秋冬的阳光和细雨,更带着沉淀在心里的那一份感动,洋溢着一种对社会深深的感恩。

乙:同样的,我们也应当心存感恩,对大自然感恩,由于她无私地赐予我们一切生命的源泉.

甲:对父母心存感恩,由于他们赐予我们生命,让我们健康成长。

乙:对老师心存感恩,由于他们给了我们教导,让我们抛却愚昧。

甲:对兄弟姐妹心存感恩,由于他让我们在这尘世间不再孤独,和我们血脉相连;

乙:对伴侣心存感恩,由于他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。

甲:感谢曾关心过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有;

乙:感谢肯接受我们关心的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

甲:感谢损害你的人,由于他磨练了你的心志;

乙:感谢这个世界上全部值得我们感谢的人

甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

乙:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永久都是最可爱,最需要被爱护的孩子。我们不断得接受着他们无私赐予的爱的雨露。

甲:下面请大家一起来听一个感人的故事:《苹果树和小男孩》有请王楚楚,大家欢迎。

苹果树和小男孩

小男孩家的院子里有一棵苹果树,当小男孩很小的时候,他始终在苹果树下玩,饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它松软的枝叶,轻轻抚摩他的脸,那段岁月是金色的,或许是小男孩一生中最难忘的。

后来小男孩长大了,也很少再到苹果树下去玩了。有一天,他来到苹果树下,苹果树特别兴奋,立即抖动她松软的枝叶,温顺地对小男孩说:“来吧,来吧,来和我玩吧!”

小男孩只是远远地站在那里,对苹果树说:“我长大了,要去学校学习,现在我没有这么多时间和你玩了。不过我需要一个书包。”

苹果树抖落下全部的苹果,对他说:“把我的苹果拿去,到市场上卖掉,得来的钱可以给你买一个书包。”

小男孩拿走了苹果,于是很长一段时间没有再消失。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么盼望他再次消失在她的面前像以前那样和她玩。

很久以后,小男孩再一次消失在苹果树的面前,他已经长大了,不应当再称他为小男孩了,但是在苹果树的眼里,他永久都是那个在她松软枝叶下安睡的小男孩。苹果树特别兴奋,她立即温顺地对小男孩说:“来吧!来吧!来和我玩吧!”

小男孩还是远远地站在那里,对苹果树说:“我很忙,没有时间和你玩,不过,我要结婚了,需要盖一幢房子,可是没有材料。”

苹果树毫不愁闷地对他说:“把我枝叶砍去,用它们你可以盖你的房子。”

小男孩把苹果树枝叶全都砍去,走了,又是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的消失。

过了很久,小男孩消失在苹果树的眼前,他显得那么颓废,那么萎靡。苹果树心疼问:“怎么了,我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧!”

“我工作很累,没有精力和你玩。事业上的失败,家庭的不和,已经让我感到很疲惫了,我想去航海,去远行,放松一下自己的神经。可是我没有船。”小男孩说。

“你把我主干砍下,它很牢固,可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去远行。”

小男孩砍下了苹果树的主干,用它做了一艘船,离开了苹果树,于是可怜的苹果树又一次孤孤独单地希望着小男孩的消失。过了好久,好久,男孩的每一次离去的时间都比前一次长,这次特殊长,使苹果树以为他再也不会消失了。最终小男孩消失在她的面前,他已经老了,不再有以前的那种活力,那种青春。班白的双鬓,疲乏的双眼。但苹果树还是很兴奋地说:“来吧,来吧,来和我玩吧!“

小男孩靠在苹果树唯一树桩前说:“经过了那么多年的风雨沧桑,我感到累了,现在我什么都不想要,只想靠在你这里,和你说说话,由于现在我才知道你这里才是我最平安,最暖和的港湾。”

苹果树像以前那样,用温顺的声音对他:“惋惜我已经没有苹果,没有枝叶,没有树干了,唯一能给你的就是这牢固的树桩,你累了,就在这里好好的休息,好好地依靠,你知道无论何时,我永久都是在你身边,我的孩子。”

就这样,小男孩靠在苹果树的树桩上睡了,或许梦里他会回忆起儿时的欢乐。

甲:大家和我一样一样都是故事中的小男孩,从诞生到现在,父母的爱始终伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很安静,下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢?把《妈妈的爱》这首诗献给我们宏大的父母!

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,

妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。

啊!妈妈的爱是凉爽的风。

有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,

一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。

啊,妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了,妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头,妈妈焦急地哭了。

啊,妈妈的爱是滴落的泪。

有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,

妈妈的批判叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。

啊,妈妈的爱是责怪的目光。

一次老师叫用“最”字造句,

我说:“我最爱妈妈。”

妈妈告知我:“最该爱的是祖国,

祖国是我们全部人的妈妈。”

乙:这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享你的感动呢?请大家举手

(同学发言)

甲:虽然我们每个人的成长经受不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母肤浅的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们,祝愿着我们,当我们们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时,照亮你们茫茫的人生……

可我们又对父母了解多少呢

甲:下面进行现场调查

问题:1、你母亲的生日?

2、你给父亲买过生日礼物吗?

3、你母亲最喜爱的是哪套衣服?

4、你父母的结婚纪念日?

5、你爸爸今年多少岁?属什么的?

6、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

7、你父亲喜爱吃的菜是?

………

甲:通过刚刚的调查我们发觉,并不是每个同学都非常了解自己的父母,可是反过来假如被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

乙:下面,我们请听感恩诗朗诵《游子吟》,表演者:··掌声有请!

老师:盼望同学们肯定要对父母拿出多一份的关怀和理解,她们肯定会倍感欣慰,做一个:懂父母的人

甲:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应当感谢的,比如我们的老师、同学、伴侣。请同学们叙述一下老师、伴侣等对自己的无限深情,请大家发表自己的想法。

(同学发言)

乙:老师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,仔细备好每一节,细心上好每一堂,急躁辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也布满这不理解甚至埋怨呢?

甲:其实我有自己也曾经不理解过老师,对伴侣有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今日开头,同学们会和我一样,布满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和伴侣。

乙:在历史上有许多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗,被偷去了很多东西,一位伴侣闻讯后,忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道:“友爱的伴侣,感谢你来信劝慰我,我现在很好,感谢上帝:由于第一,贼偷去的是我的东西,而没有损害我的生命;其次,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗肯定是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的.三条理由。

乙:我们也应当学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、伴侣的感恩呢?大家看过电影《暖春》吗?相信看过的的各位同学现在心里肯定不安静。下面,就请几位同学谈谈他们观看影片后的感受和想法。

同学发言。

甲:一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,请伴随着一首动人的歌曲,请同学们根据挨次上来签名,表达自己对父母,对老师,社会的感谢之情。

(放FKASH音乐:《感恩的心》,同时同学上来在签名板上签名)

在这次班队活动的最终,我们请我们的班主任老师发言

老师:在生活中,我们要感谢的人有许多,父母、老师、同学,感恩的方式也是多种多样,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的乐观参加,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,由于在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、伴侣的关怀、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实开心,会使我们的生命布满暖和,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感谢之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答全部关怀爱惜和关心过我们的人,让我们的世界更加美妙。

三、结束语:

主持人齐朗诵:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师,传授我学问,告知我做人的道理。

感谢伴侣,在我困惑,委屈的时候给我力气。

感谢全部进入我生命中的人,由于是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人

感恩你全部的全部

主持人宣布:“感恩班队活动到此结束!”

学校六班级主题班会学会感恩篇5

教学目标:

1、让同学了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和宏大,即让同学懂得为什么要感恩父母。

2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程:

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

问:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和宏大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)

A、初步感受

让同学看图片,熟悉两个人:父亲,母亲。

老师明确:母亲永久给我们挡风雨,父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老师讲有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。提问同学:从上面的故事里你看到了什么?

2、同学讲自己和父母的故事:父母为我们做了许多许多,请讲:

①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你最兴奋的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情,有的同学甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。请同学讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

4、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。

6、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

二、感恩父母(学会做人)

1、请每个同学写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母?

让同学读一读自己写下的话,请家长点评,谈关于孝敬的看法

2、父母很盼望听到儿女祝愿的话语,假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母,应当怎么写?比一比谁写得好

3、无论是父母的哺育,师长的教导,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲:《感恩的心》

老师总结发言:

刚才这首唱歌出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩,懂得说声感谢。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关怀孝敬父母,就是陪父母聊谈天,就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公正的。除了父母我们身边还有许多关怀我们的人,我们的老师、同学和伴侣,甚至我们的祖国都是关怀

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