大班安全活动教案：食品安全我懂得教案

大班安全活动教案：食品安全我懂得教案大班平安活动课程方案食品平安，我理解课程方案

大班平安活动食品平安我明白，教学方案主要包括设计意图，活动目标，活动，困难，活动预备，教学方法，学习方法，活动等内容，让孩子们能够理解什么是垃圾食品，#039三不食物#039，腐烂和变质的食物，知道吃这些食物会危害身体的健康，适合幼儿园老师参与大班平安活动课，来看食物平安，我知道课程方案。

设计方案

食品平安是我们生活中日益关注的话题之一。

近年来，中国的食品平安领域消失了令人担忧的问题。

肯德基的苏丹红，饺子中的有毒绿色，猪肉中的瘦肉和奶粉中的三聚氰胺，这些各种食品平安问题严峻影响人们的生活和健康，特殊是对孩子身体造成的损害深深影响着每个人的心脏。

《指南》明确指出幼儿园必需爱护幼儿的生命，促进幼儿的健康。

通常，我们总是不遗忘教育幼儿养分和健康学问，告知他们应当留意养分平衡，但他们疏忽了他们的食品平安教育。

迫切需要对幼儿进行食品平安教育。

《指南》有人指出，选择这个问题不仅要满意幼儿的实际需要，还要促进幼儿的长远进展它接近幼儿的生活，有利于扩大幼儿的阅历和视野。

因此，我设计了《食品平安我懂得》主题并结合我班级的实际状况。

活动目标

1.学问目标让孩子们了解什么是垃圾食品，三无食品，腐烂和恶化的食物，知道吃这些食物会危害健康。

2，力量目标通过一看，触摸，嗅觉和嗅觉的各种感官活动，让孩子初步把握识别垃圾食品的详细方法，三无食物，腐烂的食物。

3，情感目标提高孩子的平安食品自我意识，拒绝垃圾食品，三无食品，腐烂和恶化的食物，提高孩子的自我爱护力量。

4，初步了解健康的小常识。

5.养成良好的卫生习惯。

繁重而困难的活动

重点让孩子们知道什么是垃圾食品，三无食物，腐烂和变质的食物，知道这三种食物对身体的危害。

困难让孩子把握区分垃圾食品，三无食物和腐烂食物的详细方法。

活动预备

1.阅历预备在家长的协作下，让孩子们对食品平安学问有一个简洁的了解。

2，材料预备课件，喜洋洋娃娃，垃圾食品，腐烂和变质食品，三无食品包装等平安食品包装。

一些篮子的食物。

教学方法，学习方法

教学方法情境介绍法，提问法，直观教学法，嬉戏竞赛法等。

学习方法观看分析方法，争论方法和多种感官参加方法。

活动程序

（1）被邀请做客，鼓舞人心的爱好活动，喜洋洋娃娃一开头就消失了，并邀请熊来鼓舞孩子的爱好。

喜洋洋娃娃孩子们好，我是食品专家，我的技能很大，今日我收到了小雄的邀请。

它邀请我和你一起去他家。

你欢乐吗？

（2）观看和争论，分析和解释1.观看多媒体课件屏幕并了解垃圾食品。

老师熊为我们预备了许多美味的东西。

我们看看有什么？让孩子观看并谈论食物的名称。

然后，在播放视频进行儿童分析并解释有关垃圾食品的学问后，让孩子们谈谈他们生活中的垃圾食品。

2，观看多媒体课件画面2，引导孩子观看食品包装，并了解#039三不#039的食物。

老师向孩子们分发了一些食物，在督促下，孩子们认真观看了食物的外包装，并进行了比较。

然后，引导儿童观看卫生条件特别差的食品生产车间，并告知孩子们在这种环境下生产它们。

食物是#039三不#039的食物。

然后，杨阳阳将通过解释做出总结，让孩子们知道什么是合格的，三不的食物。

3，观看课件屏幕三，了解烂食物。

熊取出了他最喜爱的水果和鸡蛋（其中一些开头腐烂和变质），请吃。

杨喜阳再次提出这样的问题这些食物有什么区分？孩子们在观看之后进行了争论，然后他们做了一个总结像这种食物开头腐烂，有气味而且不光明，食物腐烂变质，食物上有许多有害细菌。

食用。

（3）购买食品，嬉戏巩固超市货架场景的制造。

食品架上夹杂着垃圾食品，三个没有食物，腐烂的食物和一些平安的食物。

这些孩子分为三组进行食品分类和购买竞赛。

查看哪组购买的食品平安牢靠。

老师作为食品检验员参加嬉戏。

（4）推广活动，目标推动师今日，当我们在小雄家