幼儿园中班教案《彩色农庄》-1

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活动目标

1.倾听故事、体会多角度感知颜色的方法。

2.能运用故事角色的话语表达对颜色的感知。

3.通过倾听老师对故事的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进行表述的力量。

4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动重点与难点

理解故事角色，并在红黄蓝绿四种颜色的环境中表达的内心感受。

活动环节

一、谈话引题1.小伴侣们，你们去过农庄么？农庄里有什么？张老师去过一个农庄，PPT,里面有什么呢？（幼儿回答。

。

），（幼儿回答).同时绽开故事。

我知道我们班的小朋

友最喜爱听故事了，今日老师带来的故事里有三个伴侣，他们住的地方只有白色，白色的山坡，白色的房子，他们能看到美丽的颜色么？二、播放11.白色农庄里住着三个伴侣，他们是谁呢？（白牛，白猪和白鼠）彩色鸟告知他们自己飞来的地方有很多美丽的颜色，三个伴侣踮起脚看，他们看到了么？。

它们怎样才能看到美丽的颜色？2.三个伴侣看到的红色（笑眯眯的），走到红色的地方，他们看到哪些红色的东西？（白鼠观察红色快乐么？白牛和白猪是怎么说的？(红色喜羊羊的，观察红色就兴奋，兴奋，兴奋，真兴奋)老师叙述故事其次段。

3.走到黄色的地方，他们看到哪些黄色的东西？白猪说黄色是什么味道的？白牛为什么说黄色真舒适？白鼠为什么说最喜爱黄色？（黄色香喷喷的，黄色暖洋洋的，黄色的树叶会唱歌）4.播放4，来到蓝蓝的大海，三个伴侣很快乐，他们是怎么说的？（蓝色是凉快的）老师叙述故事第四段。

5.播放5来到绿色的地方？白鼠说了什么？白猪说，在哪里观察过绿色？白牛哞哞哞地说了什么？6.结合，再次把整个故事连起来（开头至我们把绿色带回去）。

三、三个伴侣的彩色农庄1.出示6-8幅画面，老师叙述相应的故事内容（回到白色农庄至结尾）。

2.回到白色农庄，三个伴侣种下了黄色的麦子。

向日葵，绿色的杨柳和青草，还有蓝蓝的湖水。

他们睡觉的时候梦到少了什么颜色？3.为什么山坡下会长出红色的番茄呢，樱桃和草莓？（三个伴侣拉的耙耙里有番茄，樱桃和草莓的种子）4.有了美丽的颜色，白色农庄变成了漂亮的彩色农庄。

5.你喜爱彩色农庄么？为什么？我们再听一遍《彩色农庄》这个故事。

6.小伴侣们，你们喜爱彩色，太阳也有自己的喜爱，现在老师把,《太阳喜爱》这个歌曲和你们一起共享，（太阳喜爱苹果，给它红色，太阳喜爱橘子，给它黄色，太阳喜爱田野，给它金色，太阳喜爱彩虹，给它七色。

）小百科彩色指除消色以外的各种颜色，各有不同的色调、亮度和饱和度。

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