六年级下册英语说课稿Module 10 Unit 2 What are you going to study外研社（三起）

六年级下册英语说课稿Module10Unit2Whatareyougoingtostudy外研社（三起）一、教学目标本节课的教学目标主要有以下几个方面：知识目标：掌握日常活动与计划的词汇表达，学习和使用介词“on”、“at”、“in”等的正确用法。技能目标：提高学生的听、说、读、写的能力，能够在日常生活情境中正确运用所学知识和能力。情感目标：培养学生的口语表达能力和合作意识，增强学生对英语学习的兴趣与信心。二、教学重点和难点本节课的教学重点主要有以下两个方面：能够用英语表述自己的日常活动，包括时间、地点和计划。能够正确定义和使用介词“on”、“at”、“in”。本节课的教学难点主要有以下两个方面：对于一些特定词汇的理解和运用，例如“activity”、“plan”、“library”等。对于介词的使用，包括“on”、“at”和“in”的正确用法。三、教学过程1.Warming-up通过呈现一张图片或者PPT，让学生想象自己明天的一天，问学生：“Whatareyougoingtodotomorrow？”让学生用英语回答自己的计划。同时，教师可以用大屏幕展示下面的对话，引导学生回答问题。A:Whatareyougoingtodotomorrow?B:I’mgoingtoplaybasketballinthemorningandvisitthelibraryintheafternoon.C:I’mgoingtowatchamoviewithmyfamilyintheevening.D:I’mgoingtodomyhomeworkandstudyformyexamtomorrow.通过这样的问答活动，可以增加学生的听说能力和逻辑思维。2.Presentation讲解新词汇和短语：activity(活动)plan(计划)library(图书馆)playbasketball(打篮球)watchamovie(看电影)同时，通过图片或PPT等形式，讲解介词“on”、“at”和“in”的用法：on用于特定日期、星期、节日等，例如“onMonday”、“onChristmasDay”等。at用于具体时间、地点等，例如“at8o’clock”、“atschool”等。in用于月份、季节、年份等，例如“inAugust”、“inwinter”、“in2022”等。在讲解新词汇和短语的同时，让学生跟读和模仿，并通过图片或PPT等形式展示与新词汇和短语相关的图片和情境，让学生在视觉上理解新词汇和短语的意义。3.Practice通过让学生完成下面的练习，加深学生对所学知识点的理解：根据所学的介词“on”、“at”、“in”和新词汇及短语，完成句子填空，例如：I’mgoingtovisitthe___________onSunday.Myclassbegins___________8o’clockinthemorning.让学生听录音并完成对话，提高学生的听力和口语能力，例如：A:WhatareyougoingtodoonSaturday?B:I’mgoingtoplaybasketballwithmyfriendsinthepark.A:Whattimeareyougoingtoplay?B:We’regoingtoplayat2o’clockintheafternoon.4.Production让学生分组或两人一组，共同完成一份明天日程计划，要求学生用所学知识点进行表述和交流，并在语言和文化方面互相交流、纠正和补充。同时，通过展示、评价和搜集学生的作品，可以增强学生的语言自信心和团队精神。四、教学参考课本教材：外研社（三起）英