小学教案模板通用8篇

小学教案模板通用8篇学校教案模板篇1

课题：第三课抽象雕塑

课时：1课时

课堂类型：造型表现

教学目标：

1、通过教学活动，让同学了解无论各种材料，经过奇妙的构思，能制造出抽象的雕塑。

2、通过学习活动，同学初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。

3、培育同学的环保意识，利用废弃物进行再制造，美化环境。

教学重难点：

1、熟悉抽象的基本特点。

2、学会运用各种材料进行抽象雕塑创作。

教具学具：各种线材、板材、块材

教学过程：

一、导入阶段：

1、观赏抽象雕塑

师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？

2、导入课题：《抽象雕塑》

二、进展阶段：

1、抽象的特点：几何形体

2、《抽象雕塑》的特点（同学争论找规律）

观赏雕塑作品等。

师问：请观赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的？（同学争论）

师：想象空间很大

抽象雕塑基本结构。

由几何形体构成（人工制造的有三角形、正方形、矩形、圆等）

三、拓展阶段：

1、怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品（小组争论）。

2、让同学把自己预备好的废弃物--立体形的实物，展现并思索再创作。

3、制作步骤（老师示范）

四、同学作业：设计、制作一件抽象雕塑作品。

五、同学练习，老师巡回辅导。

六、作品展现：

1、小组单位展现、评述同学自己的作品。

2、同学代表向全班同学展现作品

3、展现并评述自己的作品。

七、整理和：

整理并好自己的桌面。

八、教学延长与拓展：

抽象雕塑作品可以运用在哪些地方、环境中。观看、收集我们的城市有哪些抽象的城市雕塑作品。

学校教案模板篇2

1、会认9个生字，会写12个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领悟故事中的道理和感情。

3、知道老奶奶为什么写"我为你傲慢"，学会担当责任，学会宽容。

多媒体课件、田字格卡片、字卡。

正确、流利、有感情地朗读课文。

2课时。

一、揭示课题激趣

1、出示课题，质疑问难。

理解“傲慢”的意思。

2、书写“傲慢”。

生在田字格中写一遍"傲慢"，师巡察。

3、你们字写得真好，老师也为你们傲慢。读了课题你想知道什么？

如：课题中“我”是谁？“你”又是谁？“我”为什么会喂“你”傲慢？

二、识记生字

1、请大家用自己最喜爱的方式读课文，（如：轻声读、默读、小组读、同桌一起读），遇到有生字的地方把生字连成词多读几遍。

2、（出示生词带拼音）谁情愿当小老师带大家读一读这些词？你情愿读哪个就读哪个。

3、（出示生字不带拼音）假如大屏幕上只剩下生字，你还熟悉吗？你是怎么记住它们的？拿出自己的生字卡片，先在小组内说一说，一会儿再介绍给大家。

4、生汇报识字方法，重点是难记的字。（师鼓舞生用多种方法识字）

5、识字嬉戏：

⑴说偏旁猜字。

⑵开火车扩词。

三、初读课文

1、想把这篇课文读给大家听吗？小组推举组员读。

2、同学自主评价朗读状况，正音。

3、你读懂了些什么？课文讲了一件什么事？（指名说）

4、联系实际，解决问题在生活中你砸破了别人的窗户，你会怎么做？让同学充分发表自己的意见。

5、下堂课咱们一起来看看课文中的小男孩又是怎么想的，怎么做的？

四、书写指导

重点指导“璃、滑、碎”。

学校教案模板篇3

教学目标：

1、了解桌面背景，熟悉显示属性，会设置背景。

2、把握窗口操作方法及其名称，能设置“屏幕爱护”“外观”，利用“显示属性”的“设置”转变屏幕区域大小

3、培育同学的动手操作力量，激发同学的学习爱好1、学习转变桌面背景的颜色并会设置桌的大小；了解窗口的组成，并会窗口操作

重点难点：会设置背景；把握窗口操作方法及其名称，能设置“屏幕爱护”“外观”，利用“显示属性”的“设置”转变屏幕区域大小

教学预备：多媒体教室、计算机

教学过程：

一、情境导入

桌面背景一般可以设成深绿色或者是蓝天白云的图案，也可以将你宠爱的图片设成桌面背景。今日我们就来学习。

二、沟通学习

任务一：看书或小组争论后，尝试转变桌面背景的颜色并设置桌的大小，并说明如何操作？

老师小结：

步骤1：在windows98桌面的空白处，单击鼠标右键，选择“属性”弹出对话窗口，如书中6.1所示；

步骤2：在“墙纸”框中，选择你喜爱的背景，关在“显示”栏中选择“拉伸”，单击“应用”，“确定”按钮，如书中6.2所示。

步骤3：利用“显示属性”的“设置”，转变屏幕区域大小。如书中6.3所示。

任务二：看书或小组争论后想：窗口都由哪些我和按钮组成？

小结：

标题栏：位于窗口顶部，用来显示应用程序的名称；

菜单栏：位于标题栏的下方，安一般包括很多菜单选项，单击每个菜单项可以打开相应的菜单。

工具栏：位于菜单栏的下方，它为我们供应一些常用的操作工具按钮

最小化：可以使应用程度窗口缩小成任务栏中的一个按钮，此时单击按钮可以恢复窗口的显示。

最大化/还原：单击可使应用窗口布满整个屏幕，最大化时也可使窗口还原到原始大小。

关闭按钮：关闭当前窗口。

滚动条：可以将当前窗口中未显示的内容显示出来。

任务三：看书或小组争论后，怎样移窗口并且转变其大小？

小结：将鼠标移动到某一窗口的标题栏，拖动鼠标即可

点击最大化、最小化、还原及关闭按钮可以转变窗口大小。

三、巩固练习

练习上述一个任务中的内容：

思索：转变窗口大小还有什么方法？

不娴熟的可以小组讲座或请教老师，教巡察指导。

四、学情反馈：

这节课我们学习了什么，你把握了哪些内容？

学校教案模板篇4

教学目的：

1：使同学初步把握陶杯制作的基本技能制作陶杯

2：培育同学按程序操作，仔细、认真、急躁的良好习惯

3：培育同学的设计意识和美化生活的意识制作陶杯

重点难点：

重点：陶杯制作过程制作陶杯

难点：1：杯把与杯体、杯体与杯底、杯体与贴花的粘接

教学预备：

茶具数件、粘土、报纸、泥塑工具等

教学过程：

一：观赏作品，激发爱好

1：观赏精致茶具，激发同学在生活中发觉美的爱好，制作陶杯

2：观赏同学的陶艺作品，激发同学创作欲望，制作陶杯

二：新授

1：观看陶杯，分析制作陶杯的基本结构

2：设计陶杯，画草图

3：示范陶杯的坯体制作过程

（1）用报纸把酒瓶裹紧

（2）用泥压出比瓶底直径大2——3厘米的底板做杯底

（3）制作泥板，依据杯体的高矮确定泥板的宽度，把泥板卷在瓶体外

（4）粘接泥板接口和底板

（5）抽出瓶子，依据需要通过挤压、拉伸适当转变杯体形状

（6）粘接把手或其他部件

（7）装饰

（8）整理

三：同学练习，老师指导

四：课堂小结，作品收集，展览，同学下位参观

五：课后记

学校教案模板篇5

课时目标：

1、使同学初步了解冬季的一些保健学问，能依据天气和季节的变化照看自己，有方案地支配自己的生活，学会自我爱护。

2、引导同学不畏寒冷，乐观参与冬季体育熬炼和嬉戏，丰富生活，增加体质。

活动预备：

1、布置同学收集、了解有关冬季防冻防寒保健等方面的学问。

2、师生共同预备竞赛试题。

活动过程：

一、模拟演练，明理辨析

师：寒冷的冬季到了，我们的衣食住行都会随着冬季的到来有很多变化，我们小伴侣要学会照看自己，使我们平安地度过冬天。下面我们来观看一组小伴侣的表演，看看他们谁做得对，谁做得不对？

1、一个小伴侣预备上学，仔细穿好外套，戴好手套和帽子；

2、上体育课跳绳跳得满头大汗，一个小伴侣立刻脱衣服；

3、一个小伴侣生了冻疮，用劲抓；

4、几个小伴侣在结了冰的湖面上玩耍。

同学观看完毕后，老师组织争论，冬天我们应当怎样照看自己。

二、冬季保健学问竞赛

1、争论竞赛要求和规章，以小组为单位进行竞赛。

2、分必答题和小组之间相互出题抢答两种形式进行。

3、评比优胜小组和“智多星”。

附竞赛题目供老师们参考：

1、天气特别寒冷，要不要开窗通风透气？

2、烤火时要留意什么？

3、在结冰的路面上行走要留意什么？

4、能在结冰的湖面上和屋檐下玩耍吗？

5、冬天为什么会生冻疮？生了冻疮会怎么办？

6、为什么要留意头部保暖？

学校教案模板篇6

教学目标：

1、熟悉好玩的卵石造型嬉戏，依据卵石的不同外形，创作可爱的动物形象。

2、培育同学的想象力与造型力量。

3、丰富同学的绘画阅历，提高同学的美术爱好。

教学重难点：

重点：能依据卵石的外形进行合理的想象，并创作可爱的动物形象。

难点：动物形象饱满生动。

教学预备：

卵石、记号笔、颜料、毛笔等

教学过程：

一、导入

1、师出示卵石：看看，今日老师带来了什么东西？

（板书：卵石）

2、你知道它有什么作用吗？（铺路、装饰鱼缸等）

3、今日，我们还要让卵石来发挥一个更好玩的作用，你们有爱好知道吗？

二、新授

1、出示一鼠身形的卵石，看一看，它像什么？换个方向看一看，它又想什么？

2、再出示多种外形的卵石，同学大胆想象。

3、师语：许多小伴侣和大家一样，看到了各种外形的卵石，也产生了许多丰富的想象，并且把自己的想象变成了现实，创作出了很多好玩的动物造型。在我们的课本里就有许多，我们一起来看一看。

4、观赏，认知。

（1）打开书本，同学欣赏卵石动物作品，自由沟通。

（2）认真观看，说一说这些作品是怎样利用卵石外形创作的？创作的动物形象在姿势上有什么特点？

（除了动物头像与鱼类外，动物的姿势大多是静止的团身形象。）

5、了解创作过程：

（1）依据卵石外形进行合抱负象；

（2）用记号笔在卵石上勾画动物形象细节；

（留意：此时，这块卵石就是动物的身体，就像是它的剪影。）

（3）用干笔蘸上颜料进行美化。

（留意：不要用水）

三、同学作业，老师巡察辅导。

人手一个，先构思，再涂色。

四、作业展评，课堂总结。

1、同学作业展现，生生互评，师生互评。

2、师总结：今日，通过大家丰富的想象与灵活的双手，一块块颜色暗淡、毫无生气的卵石变活了，变美丽了，真了不起。其实，生活中还有许多可以让我们美化的东西，只要你能有一双发觉美的眼睛，肯定能让我们的世界变得更美！

教学后记：

同学对于本堂课所学习的内容特别感爱好，学习过程中始终表现得很乐观，很投入。对于在卵石上进行动物造型也把握得比较好，只是由于第一次尝试的原因，同学的阅历还不够足，底稿画得不错，在上色时，好多同学内有处理好，导致形象稍模糊了些。我觉得只要让他们多操作几次就可以了，最重要的是同学们得到了体验，得到了收获，得到了欢乐。

学校教案模板篇7

教学目标：

1、学会“拍、冬、有、个、叫、家、起”7个生字；熟悉提手旁、口字旁、走字旁；理解“下课”“大家”“一起”等词语；能用有说一句话。

2、会正确朗读课文。

3、知道下课要跟大家一起玩，跟同学友好相处。

课时支配：

3课时。

第一课时

教学目标：

读课文了解大意，看图说图意，学习生字“拍”及提手旁。

教学过程：

一、复习检查

1、用卡片认读熟字：皮、下、了、大、你、我、月、云、米及宝盖头。

2、指名认读音节：dingyouqiujiaowanzhenkuai。

二、揭示课题。

1、老师出示事物皮球，问：你会拍皮球吗？（出示课题）让同学读题，老师正音。

2、指导学习“拍”，教学新偏旁“”—ti手pang。让同学借助拼音自学，并分析、识记字形“拍”。强调偏旁表义。

三、看图说话。

1、图上有些什么人？他们在干什么？他们玩得怎么样？

2、你知道这个皮球是谁的吗？读读课文就知道了？

四、初读课文。

1、同学自由轻声读课文。

2、指名按课文挨次读带有拼音的字，读得好的同学可以做小老师来领读。

3、重点正音：拍、冬、叫、真、快。

4、指名试读课文。

5、老师范读、领读。

五、书写练习。

拍：应留意左窄右宽，提手旁应略写长些。

其次教时

教学目标：

1、理解课文意思，知道自己是学校生，应和同学和谐相处，一起活动。

2、学习生字“冬、有、个、叫、家、起”及口字旁、走字旁。

教学过程：

一、复习检查。

1、指名认读生字词：拍、皮球、有、个及提手旁。

2、指名书空：拍

3、指名朗读课文。

二、朗读、理解课文，再学字词。

1、皮球是谁的？你怎么知道？

练习读第1句。“有个”就是“有一个”的意思。

2、下课了，冬冬是怎么玩皮球的？

“叫大家一起拍皮球”，谁能学着冬冬的样子叫一叫？（老师拿出一皮球，让同学演示。）

练习读第2句。“一起”要读重音。

3、指名读第3句。读后问：谁能学着他们的样子来拍拍皮球？（指名两人，一人拍一下，老师引导同学齐读：“你拍一，我拍一，你拍二，我拍二。”）

练习朗读，可读得轻松开心些。

4、他们玩的怎么样？

“欢乐”是什么意思？“真欢乐”呢？一个人玩有这样欢乐吗？为什么？

指导朗读，留意“真”要读得重些，读出特别欢乐的语气。

齐读全文，留意句与句之间的停顿。

三、指导自学，分析识记字形。

1、出示新偏旁：

口—口字páng。

走—走字páng。它与我们学过的“走”有什么不一样？（一捺特长，要能托住上面的字。）

2、教给方法，指导自学，老师巡回指导。

学习生字的方法是：

认：一个一个地看田字格的字，问自己认不熟悉，不熟悉的再到课文中去找拼音，多读几遍。

想：这个字怎么写？怎么记住它？

看：笔画、笔顺可看课堂作业，难写的字多书空几遍。

3、师生共同分析、识记字形。

你学会了哪一个字，是怎么学的？请你告知大家。（同学说，老师板书。）

冬：可指名同学上来板书，留意下面两点要竖排，不能横排。

有：其次笔撇应写得略长些，“月”的其次笔横折钩应从横中线写起。

个：书写时应留意在正中位置。

家、起：可让同学说笔画、笔顺，老师放大写，并让同学数数有几画。

四、书写练习。

第三教时

教学目标：

熟读课文，完成课后练习。

教学过程：

一、复习检查：

1、用卡片认读生字词和新偏旁。

2、口头组词。

3、听写。

二、朗读课文。

1、指名朗读课文。

2、完成课后第5题。我们班哪些同学像冬冬，能跟大家一起玩？（表扬）

3、老师小结：同学要团结友爱。大家一起学习，一起做操，一起玩。这样大家才欢乐。

三、作业指导。

1、课后第3题：第4个词语“冬冬”，其次个音节标轻声，提示同学留意。

2、课后第4题：先看图理解两幅图的图意，再用“有”说句子。如：“冬冬有一个布娃娃。”“丁丁有一本书。”也可以离开图画，就日常生活用“有”说话。

学校教案模板篇8

如何让每一节体育课达到老师预定的教学目标、同学能较好的完成学习任务？课堂教学设计就显得尤为重要，我个人认为必需做到以下五点：

一、教学目标要明确

老师在制定教学目标的时候，首先要考虑到同学有没有效益的直接依据是同学获得了多少进步或进展。其次老师制定的目标必需是可以评价的、详细而明确。最终，目标达成度应当是让多数同学通过学习都能达到。

二、练习方法要多样

体育教学中常见的教学方法有许多种，但过于普遍单一，同学练习爱好不是很深厚。所以在实际教学中要依据教学目标、教学内容的特点、同学的年龄特征、心理特征等因素，对教学方法进行比较，并要此基础上进行选择和组合。