2022年彭州市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年彭州市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.广泛的社会性B.特殊的规范性C.独特的多层次性D.更大的稳定性【答案】：B2.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.荣誉权B.身心健康权C.隐私权D.人格尊严权【答案】：C3.课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外教育的（）特点。A.广泛性B.自愿性C.自主性D.实践性【答案】：A4.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜样示范法B.实际锻炼法C.陶冶教育法D.指导自我教育法【答案】：C5.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.交往能力B.管理能力C.研究能力D.学习能力【答案】：C6.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的（）。A.及时反馈B.生理极限C.倒摄抑制D.高原现象【答案】：D7.美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A.托宾B.恩格尔C.凯恩斯D.舒尔茨【答案】：D8.在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是（）。A.系统性原则B.理论联系实际原则C.量力性原则D.启发性原则【答案】：D9.多元智力理论的提出者是（）。A.吉尔福特B.斯腾伯格C.加德纳D.卡特尔【答案】：C10.（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.动觉反馈B.过程反馈C.内部反馈D.外部反馈【答案】：D11.从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（）的观点。A.多因素作用论B.外银论C.白板论D.内发论【答案】：D12.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.情绪体验B.生理反应C.个体需求D.认知评价【答案】：D13.人类心理活动的基础是（）。A.反射活动B.意识活动C.技能活动D.精神活动【答案】：A14.心理健康教育的总目标为（）。A.发展学生的能力B.提高学生的心理素质C.提高学生的成绩D.克服学生的厌学情绪【答案】：B15.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）。A.形式训练说B.认知结构迁移论C.关系转换说D.共同要素说【答案】：B16.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A.任何组织或个人B.特定组织和个人C.父母或其他监护人D.国家机关【答案】：A17.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.发展法B.实验法C.观察法D.系统法【答案】：B18.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分A.赫尔巴特和杜威B.夸美纽斯和杜威C.杜威和凯洛夫D.凯洛夫和赫尔巴特【答案】：A19.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.气愤B.羞愧C.惊讶D.激动【答案】：B20.对为人师表的认识错误的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.为人师表是师德教育的任务C.是社会发展对教师职业的特殊要求D.是从师立业的根本前提【答案】：B21.教师上课的必要补充主要是通过（）实现的。A.检查作业B.布置作业C.课后练习D.课外辅导【答案】：D22.（）可以看作是建构主义的先驱。A.皮亚杰B.斯金纳C.加涅D.布鲁纳【答案】：A23.态度过于偏激会让一个人失去很多朋友，这体现了态度的（）。A.自我防御功能B.价值表现功能C.认识或理解功能D.适应功能【答案】：D24.现代科学心理学的创始人是（）。A.詹姆斯B.弗洛伊德C.冯特D.华生【答案】：C25.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.非专门职业B.非独立的社会职业C.专门职业D.独立的社会职业【答案】：C26.问题解决的首要条件是（）。A.提出假设B.检验假设C.理解问题D.发现问题【答案】：D27.心理学中的“第三势力”是（）。A.精神分析B.机能主义C.人本主义D.行为主义【答案】：C28.以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A.艺术小组B.技术小组C.体育小组D.学科小组【答案】：B29.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.生产力发展水平B.政治经济制度C.社会意识形态D.人口数量和质量【答案】：A30.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育内容B.心理健康教育原则C.心理健康教育途径D.心理健康教育任务【答案】：C31.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.流畅性B.变通性C.独创性D.指向性【答案】：B32.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.整合调节B.认同调节C.外在调节D.涉入调节【答案】：D33.我国学校的教学以（）为基本组织形式。A.讲座B.个别授课C.班级授课D.个别辅导【答案】：C34.下列不属于学术规范的是（）。A.学术制度、学风B.学术创新C.引文出处的规定D.对引用成果的说明【答案】：B35.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.目标效价与期望值B.保健因素与激励因素C.认知因素与情感因素D.主观因素与客观因素【答案】：A36.（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A.洛克B.格塞尔C.华生D.弗洛伊德【答案】：B37.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A.四学B.三科C.六艺D.七艺【答案】：C38.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.刺激与反应形成联结B.主体内部构造完形C.主动地形成认知结构D.顿悟过程【答案】：C39.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者与受教育者B.德育内容与德育手段C.教育者与德育内容D.受教育者与德育内容【答案】：A40.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）。A.准备律B.失败一成功律C.刺激律D.成功一成功律【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色认同B.角色认知C.角色信念D.角色实践【答案】：ABC42.从业人员做到公私分明，要（）。A.从细微处严格要求自己B.正确认识公与私的关系，增强集体意识C.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家D.在劳动创造中满足和发展个人的需要【答案】：ABCD43.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.严格的标准性B.非凡的创造性C.强烈的责任性D.鲜明的继承性E.独特的示范性【答案】：ACDE44.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的语言示范B.教师的行为示范C.教师的衣着、仪表示范D.教师的举止示范【答案】：ABCD45.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B.职业道德与特定职业活动的特点相适应C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一【答案】：ABCD46.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情B.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满C.要懂得谦让，学会宽容D.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪【答案】：AD47.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.顺向迁移B.反向迁移C.纵向迁移D.逆向迁移【答案】：AD48.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以服务人民为荣，以背离人民为耻B.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻C.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻D.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻【答案】：ABD49.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.少一些担当，多一些逃避B.多一些热情，少一些冷漠C.多一些专注，少一些浮躁D.多一些付出，少一些计较【答案】：BCD50.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】：ABCD51.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.意志B.观察力C.学习任务D.想象力【答案】：ABD52.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否为客户服务B.能否与同事和睦相处C.能否完成本职工作D.能否得到领导的表扬【答案】：BC53.人的心理是（）。A.大脑活动的产品B.脑的功能C.主观映象D.客观现实的反映【答案】：BCD54.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.爱岗敬业B.办事公道C.明礼诚信D.团结友善【答案】：AB55.职业良心是一种（）的道德情感。A.不直接受外力约束B.摸不着C.公正无私D.看不见【答案】：BD56.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.整合功能B.导向功能C.协调功能D.规范功能【答案】：AB57.团体心理辅导的功能表现在（）A.教育功能B.预防功能C.发展功能D.矫正功能【答案】：ABCD58.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.有助于弘扬团队精神B.赢得社会的信任与尊重C.树立良好形象D.遏制歪风邪气，改善环境【答案】：AD59.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.少争多让，善于倾听B.容忍异己，理解宽容C.巧用语言，珍惜情谊D.坦诚相见，赞美欣赏【答案】：ABCD60.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自信B.社会身份C.外表D.自我观念【答案】：BD61.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.努力程度B.身心状态C.能力高低D.任务难易【答案】：ABC62.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全调查研究制度B.建立健全深入基层锻炼制度C.加强社会主义荣辱观