2022年贺兰县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年贺兰县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。A.教师的领导风格B.班级性质C.班级规模D.对教师的期望【答案】：A2.以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（）。A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价C.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价D.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价【答案】：A3.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.实践B.交往C.思考D.学习【答案】：A4.在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（）。A.良好的班风B.班级成员融洽C.优秀班干部D.负责的班主任【答案】：A5.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.言语直观B.比较C.变式D.正例和反例【答案】：C6.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）。A.积极参加社会实践B.学习学科专业知C.加强与社区合作沟通D.提高教育教学技能【答案】：A7.根据迈克尔的划分，抄写、口述、提纲属于（）。A.元认知策略B.认知策略C.资源管理策略D.辅助性策略【答案】：B8.教育目的选择确立的根本问题是（）。A.思想方法问题B.个人发展问题C.价值取向问题D.社会发展问题【答案】：C9.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.发展咨询B.障碍咨询C.生活咨询D.学业咨询【答案】：C10.教师作为专业人员的特定要求不包括（）。A.以谋生为主要目的B.需要具备相应的专业知识C.要达到符合规定的学历D.必须专门从事教育教学工作【答案】：A11.教育心理起源论的代表人物是（）。A.沛西·能B.卢梭C.利托尔诺D.孟禄【答案】：D12.依据我国相关法律，下列可能成为行政诉讼被告的是（）。A.某市公安局B.某教育局局长C.某市市长D.某乡镇党委书记【答案】：A13.《教师资格条例》颁布于（）。A.1995年B.1994年C.1993年D.1996年【答案】：A14.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。A.绝对评价B.定性评价C.定量评价D.相对评价【答案】：D15.心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。A.1879B.1798C.1897D.1789【答案】：A16.一般说来，（）是个人追求的目标。A.心理自我B.社会自我C.理想自我D.投射自我【答案】：C17.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。A.直接动机和间接动机B.高尚的动机和低级的动机C.近景的直接性动机和远景的间接性动机．D.内部动机和外部动机【答案】：B18.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.走班制B.课堂教学C.教学组织形式D.教学方法【答案】：C19.学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。A.建立学生档案B.班主任工作计划C.操行评定D.班主任工作总结【答案】：C20.多血质对应的神经活动类型是（）。A.强、不平衡B.强、平衡、灵活C.强、平衡、不灵活D.弱【答案】：B21.一般能力的核心是（）。A.抽象概括能力B.创造力C.记忆力D.想象力【答案】：A22.下列情境中代表内在学习动机的情境是（）。A.校长在全校大会上宣布三好学生名单B.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课C.课间休息时，小李回到教室里做作业D.王老师对张华的单词测验成绩表示满意【答案】：C23.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.2B.1C.3D.4【答案】：D24.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。A.思维策略B.记忆策略C.学习方法D.资源管理策略【答案】：D25.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A.20世纪20年代以前B.20世纪60年代到70年代末C.20世纪20年代到50年代末D.20世纪80年代以后【答案】：B26.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.亲和行为B.社会行为C.从众行为D.人际交往【答案】：C27.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（）对教育目的确立的影响。A.文化B.政治C.经济D.科技【答案】：A28.教学计划管理包括（）。A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的执行、监督与评估D.教学计划的监督与评估【答案】：A29.1632年,捷克教育家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。A.斯宾塞B.培根C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】：D30.教材的主体部分是（）。A.教科书和讲义B.教科书和参考书C.讲授提纲和讲义D.参考书和讲义【答案】：A31.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A.努力B.运气C.能力D.任务【答案】：C32.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.荀子B.孟子C.韩愈D.董仲舒【答案】：B33.心理学属于（）。A.社会科学B.自然科学C.哲学D.自然科学与社会科学的交叉学科【答案】：D34.有意义学习的类型不包括（）。A.命题学习B.态度学习C.表征学习D.概念学习【答案】：B35.学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。A.教学手段B.教学资金C.教学方法D.教学内容【答案】：D36.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）。A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.刻板效应【答案】：A37.卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.15B.16C.17D.19【答案】：B38.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.直观性B.科学性与思想性结合C.因材施教D.理论联系实际【答案】：C39.下列有关情绪的性质表达不正确的是（）。A.情绪为刺激所引起B.情绪状态不容易自控C.情绪与动机关系不密切D.情绪是主观意识体验【答案】：C40.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.意义学习B.符号学习C.命题学习D.概念学习【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.能力B.运气C.任务难度D.努力【答案】：AD42.教师的教学监控能力是指（）A.教师把自己的教学活动与他人分享B.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C.教师对自己教学活动的预先计划和安排D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制【答案】：BCD43.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.同事、同学B.教学纪律、制度C.道德认同D.内心信念【答案】：AB44.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.宾客至上，优质服务B.遵纪守法，文明安全C.团结协作，互帮互助D.勤奋学习，开拓创新【答案】：BCD45.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念B.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和C.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点D.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点【答案】：ABCD46.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.精通业务B.以身作则C.技术精湛D.开拓创新【答案】：AC47.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.节约其实就是小气的表现B.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的C.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子D.员工出公差，花费多少都可以【答案】：ABCD48.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值B.爱岗敬业是现代企业精神C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业要树立终生学习观念【答案】：BCD49.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师应当努力提高知识素养B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养C.认为教师职业伟大而光荣D.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识【答案】：ABCD50.[]依法执教的内容包括（）A.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策B.要依法维护学校、教师的合法权益C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC51.科技伦理的现实意义在于（）。A.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导B.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用C.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性D.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识【答案】：ABCD52.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的功利性B.教育目标的制约性C.人际关系的文化蕴含D.人际关系的道德评价【答案】：BCD53.导致教师心理健康问题的因素有（）A.社会地位不高B.工作繁重C.学校管理不当D.压力过大【答案】：ABCD54.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.享受B.自觉C.勤奋D.顽强【答案】：BCD55.群体的特征有（）。A.相互作用和情感联系B.共同的存在空间C.共同的目标与规范D.特定的组织结构【答案】：ACD56.发散思维的基本特征有（）。A.独创性B.变通性C.开放性D.流畅性【答案】：ABD57.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.提高从业者劳动质量和职业素质B.促进社会良好道德风尚的形成C.提高党和政府的执政能力D.促进企业文化建设【答案】：ABCD58.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.行为B.因果C.条件D.学习者E.程度【答案】：ACDE59.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC60.[]廉洁从教的内容包括（）A.不利用职权之便谋取私利B.自觉抵制社会不良风气C.坚持高尚情操D.发挥奉献精神【答案】：ABC61.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势B.所有技能的学习，其练习曲线都相同C.总体来讲练习成绩是逐步提高的D.练习的中后期会出现高原现象【答案】：CD62.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.教师自身要有良好的心理素质C.营造健康的班级心理环境D.心理疾病的治疗【答案】：AB