防城港市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考防城港市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.教师在教育活动中是被动的客体B.学生在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中不能起到主导作用D.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用【答案】：D2.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课纲编写B.课表安排C.课程设计D.课程评价【答案】：D3.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时间【答案】：B4.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.研究的角色B.育人的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C5.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.明确培养目标B.课程设计C.制订课程计划D.制定课程目标【答案】：B6.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）。A.安慰B.赋予尊严C.有益的对谈D.帮助恢复信心【答案】：D7.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.标准参照评价B.常模参照评价C.总结性评价D.形成性评价【答案】：B8.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.确立说服的目标B.分析说服的对象C.把握说服的内容D.评价说服结果【答案】：C9.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.具体化B.系统化C.分类D.比较【答案】：D10.教学管理的核心是（）。A.教学思想管理B.教学管理中计算机的应用C.教学质量管理D.常规管理【答案】：C11.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A.社会学习理论B.操作性条件反射理论C.经典条件反射理论D.期待惩罚理论【答案】：A12.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A.小组B.团委C.学生会D.班级【答案】：D13.由杜威提出的教学方法是（）。A.五段教学法B.教学四阶段论C.五步探究教学法D.参观教学法【答案】：C14.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是自然形成的或先天形成的习性B.是一种坚定的道德意志的凝结C.是教师职业行为习性D.是教师一时的道德冲动【答案】：B15.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.社会B.人C.文化D.知识【答案】：B16.服从与惩罚的道德定向阶段属于（）水平。A.前习俗B.习俗C.超越习俗D.后习俗【答案】：A17.为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.评估B.测验C.测量D.评价【答案】：B18.一名实足年龄为5岁（CA）儿童,在智力测验中测得的智龄（MA）是6岁，他的智商应该是（）。A.110B.100C.120D.83【答案】：C19.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A.桑代克B.苛勒C.托尔曼D.巴甫洛夫【答案】：B20.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.互补性【答案】：D21.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）。A.爱人B.诚信C.谦让D.人心【答案】：A22.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追求刺激的倾向B.回避困难的倾向C.追求利益的倾向D.回避失败的倾向【答案】：D23.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起一场教育改革运动。A.认知心理学B.信息论C.人本主义D.行为主义【答案】：C24.青年初期是世界观（）。A.初步成熟时期B.初步形成时期C.形成时期D.成熟时期【答案】：B25.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.空间布置B.师生关系C.教学设施D.自然条件【答案】：B26.学生掌握知识的中心环节是（）。A.应用B.迁移C.巩固D.理解【答案】：D27.根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.不稳定的可控归因B.稳定的外在的归因C.不稳定的内在的归因D.稳定的可控归因【答案】：A28.教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。这是（）的观点。A.形式教育论B.传统教育论C.实质教育论D.现代教育论【答案】：C29.教育目的与培养目标是（）的关系。A.整体与部分B.普遍与特殊C.全面与片面D.抽象与具体【答案】：B30.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。A.道德品质B.道德理念C.道德意识D.道德行为【答案】：D31.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）。A.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课B.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外C.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动D.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课【答案】：B32.对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（）收容教育。A.工读学校B.儿童福利机构C.居委会D.社会救助团体【答案】：B33.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。A.自迁移、近迁移和远迁移B.一般迁移和特殊迁移C.正迁移和负迁移D.顺向迁移和逆向迁移【答案】：B34.“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的？（）A.价值澄清模式B.社会学习模式C.体谅模式D.认知模式【答案】：C35.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.积极性B.自觉性、主动性和稳定性C.适应性和社会性D.内化性和意志性【答案】：B36.教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。A.行为心理学B.社会科学C.应用心理学D.哲学【答案】：C37.信息加工学习理论的创始者是（）。A.巴甫洛夫B.加涅C.苛勒D.斯金纳【答案】：B38.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.皮亚杰B.维果斯基C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】：B39.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.心理化B.衍生性C.开放性D.透明度【答案】：A40.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.国家实行特岗教师制度B.学校实行教师招考制度C.国家实行教师末位淘汰制度D.国家实行教师资格制度【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.爱岗敬业是现代企业精神D.爱岗敬业要树立终身学习观【答案】：BCD42.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.动机应成为教师道德评价的侧重点B.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点C.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准D.进行教师道德评价时，应该更关注效果【答案】：BC43.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱中国共产党B.热爱学生C.热爱所教学科D.热爱教育事业【答案】：BCD44.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园精神文化B.校园行为文化C.校园制度文化D.校园物质文化【答案】：ABCD45.职业道德有（）特点。A.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性B.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性D.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性【答案】：ABCD46.人格具有的特点有（）。A.稳定性B.整体性C.独特性D.社会性【答案】：ABCD47.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.从小事做起，注意细节B.做大事者不拘小节C.见贤思齐D.从现在做起、从自我做起【答案】：ACD48.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构B.儿童有准备才能进行有效的学习C.教学中强调活动法和自我发现法D.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化【答案】：BC49.增强职业责任的要求包括（）。A.养成严于律己的习惯B.正确处理个人、集体和国家之间的关系C.认真履行职业责任，做好本职工作D.熟悉业务，互相配合【答案】：BCD50.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.党委统一领导C.有关部门各负其责D.党政齐抓共管【答案】：ABCD51.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的权威性B.职业权力的隐蔽性C.职业权力的利己性D.职业权力的回报性【答案】：ABC52.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持继承和创新相结合B.坚持动机和效果的统一C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持知与行的统一【答案】：ABD53.学习职业道德的意义有（）。A.是社会主义现代化建设的客观要求B.有利于促进个人发展C.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求D.是提高自身素质的重要措施【答案】：ACD54.成就目标具有（）。A.自主性的特点B.情境性的特点C.效价性的特点D.相对稳定性的特点【答案】：BD55.性格特征的组成部分有（）。A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征【答案】：ABCD56.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.替代经验B.情绪唤醒C.言语暗示D.自身成败经验【答案】：ABCD57.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.严格依法办事C.良法D.权力制约【答案】：AB58.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.心理化B.透明度C.艺术性D.衍生性【答案】：ABD59.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人身体素质B.教师个人的世界观C.教师个体能力素质D.教师个体道德素质E.教师个人的人生观【答案】：BCDE60.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养B.教师应当努力提高知识素养C.认为教师职业伟大而光荣D.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识【答案】：ABCD61.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的思想品德B.影响学生的行为习惯C.影响学生的情感体验D.影响学生的认知【答案】：ABCD62.我国历代思想家教育家有关