乐陵市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考乐陵市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的（）。A.服从B.认同C.内化D.自觉【答案】：A2.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量【答案】：D3.人的“全面发展”是（）。A.人的素质和能力的“同时发展”B.不断追求自身的完善C.每个人的发展都按照同一路径进行D.各种素质的平均发展【答案】：B4.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学任务分析B.教学评价C.C教学测量D.教学设计【答案】：A5.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）A.思维定势B.问题情境C.原型启发D.功能固着【答案】：A6.（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.观察法B.自我评价法C.调查法D.测验法【答案】：D7.在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。A.操作的整合B.操作的定向C.操作的模仿D.操作的熟练【答案】：D8.编制教学计划的核心是（）。A.学制B.教学周数C.课时安排D.课程设置【答案】：D9.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）。A.替代强化B.内部强化C.自我强化D.外部强化【答案】：A10.现代认知心理学认为知识遗忘的主要原因是（）。A.线索提取受阻B.压抑C.信息相互干扰D.痕迹消退【答案】：C11.提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是（）。A.布鲁纳B.斯金纳C.桑代克D.加涅【答案】：B12.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.家庭因素B.自我意识C.环境因素D.教育因素【答案】：C13.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A.20世纪60年代到70年代末B.20世纪80年代以后C.20世纪20年代到50年代末D.20世纪20年代以前【答案】：A14.吹拉弹唱属于（）。A.识记技能B.心智技能C.认知技能D.操作技能【答案】：D15.下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.老师表扬爱劳动的学生B.王佳每天独自听音乐C.王老师对张华的数学测验成绩表示满意D.学生把当前的学习和国家利益联系在一起【答案】：B16.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的（）。A.隐私权B.身心健康权C.人格尊严权D.人身自由权【答案】：C17.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.家庭因素B.自我意识因素C.学校因素D.遗传因素【答案】：C18.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.测验法B.产品分析法C.个案法D.谈话法【答案】：C19.教育在人的身心发展中起（）。A.主导作用B.制约作用C.辅助作用D.决定作用【答案】：A20.构造主义心理学的创始人是（）。A.冯特B.詹姆士C.弗洛伊德D.华生【答案】：A21.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.掌握目标B.回避目标C.接近目标D.表现目标【答案】：D22.常用的计分法有等级制计分和（）计分。A.标准分制B.自我评价制C.百分制D.考查制【答案】：C23.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.能力B.思维C.气质D.情绪【答案】：B24.一个人在他的生活实践的过程中形成的是（）。A.智力B.性格C.气质D.创造性思维【答案】：D25.关于教育的起源一直是众说纷纭,其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）。A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源说D.神话起源说【答案】：D26.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.群体思维B.集体舆论C.去个性化D.社会助长【答案】：C27.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A.托尔曼B.巴甫洛夫C.苛勒D.桑代克【答案】：C28.决定教育领导权的是（）。A.科学技术B.文化C.生产力D.政治经济制度【答案】：D29.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）。A.诲人不倦B.教学相长C.反躬自省D.为人师表【答案】：C30.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念B.教师道德评价能使教师转变其道德意志C.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯D.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观【答案】：D31.教育科学体系中的基础学科是（）。A.教育学B.学校管理学C.心理学D.教育经济学【答案】：A32.班主任工作的首要任务是（）。A.搞好班级教育工作B.组织建立良好的班集体C.促进班集体全体成员的全面发展D.了解和研究学生【答案】：B33.态度不包含以下哪种结构成分？（）A.意志成分B.认知成分C.情感成分D.行为成分【答案】：A34.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.社会环境B.遗传C.自然环境D.自我意识【答案】：A35.下列心理学家的研究路线可以用“刺激一反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是（）。A.奈瑟B.皮亚杰C.华生D.斯金纳【答案】：C36.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？（）A.青年初期B.成年期C.青年期D.少年期【答案】：A37.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）。A.卡普杰列夫B.乌申斯基C.维果斯基D.桑代克【答案】：B38.我国学校普遍实行班级授课制的时间是（）年。A.1903B.1949C.1935D.1862【答案】：A39.最先提出“内—外”向人格类型学说的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.荣格C.阿德勒D.奥尔波特【答案】：B40.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段B.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段C.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段D.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强调从业人员的具体职责B.强化岗位规章制度C.对从业人员的活动进行监督评价D.强化职业观念【答案】：ABD42.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.自尊自强B.正直诚实C.开拓创新D.献身教育事业【答案】：ABCD43.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.目标效价B.认知因素C.期望值D.情感因素【答案】：AC44.教师道德行为选择的原则有（）。A.集体主义原则B.人道主义原则C.精神价值原则D.功利主义原则【答案】：ABCD45.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.开放性B.精神质C.责任心D.神经质【答案】：ACD46.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.语速要快，节省客人时间B.用尊称，不用忌语C.多说俏皮话D.不乱幽默，以免客人误解【答案】：BD47.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.爱岗敬业要树立终身学习观C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ABD48.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.政务诚信建设B.社会诚信建设C.商务诚信建设D.司法公信建设【答案】：ABCD49.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌B.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益C.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系D.有利于企业提高产品和服务的质量【答案】：ABCD50.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.情绪唤醒B.替代经验C.自身成败经验D.言语暗示【答案】：ABCD51.下列属于元认知计划策略的是(????)A.阅读时对自己的注意状态加以跟踪B.产生待回答的问题C.考试时监视自己的速度和时间?D.设置学习目标【答案】：BD52.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应以叙述的方式加以说明B.应叙述变量之间的关系C.应尽量简洁D.是在研究过程中逐步完善的E.应是可以验证的【答案】：ABCDE53.群众观点的基本思想包括（）。A.向人民群众负责的观点B.全心全意为人民服务的观点C.相信人民群众能够自己解放自己的观点D.向人民群众学习的观点【答案】：ABCD54.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.自我监督B.舆论监督C.上级监督D.群众监督E.制度监督F.法律监督【答案】：ABCDEF55.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.符号表征B.条件表征C.动作表征D.活动表征【答案】：BD56.党的建设主要包括（）。A.作风建设B.思想建设C.组织建设D.个人建设【答案】：ABC57.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是帮助学生改正错误的有效手段B.侵犯了学生的人格权C.是变相体罚学生的错误方法D.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法【答案】：BC58.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为D.人要对自己负责【答案】：ABC59.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.儿童有准备才能进行有效的学习B.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化C.教学中强调活动法和自我发现法D.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构【答案】：AC60.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.随波逐流B.标新立异C.坚持己见D.人云亦云【答案】：AD61.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.学术威信B.知识威信C.职业威信D.人格威信【答案】：CD62.职业良心是一种（）的道德情感。A.不直接受外力约束B.看不见C.摸不着D.公正无私【答案】：BC63.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程