2022年济宁市中小学教师招聘考试真题

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招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。A.社会惰化B.社会干扰C.社会助长D.社会促进【答案】：B2.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控达到自动化B.教学监控的敏感性增强C.教学监控的迁移性增强D.教学监控由他控到自控【答案】：C3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.教书育人C.爱岗敬业D.依法执教【答案】：B4.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.认知结构B.先行组织者C.固定点D.比较性组织者【答案】：B5.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.交往B.学习C.实践D.思考【答案】：C6.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段【答案】：B7.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，一般称作（）。A.心理异常B.不适应表现C.不良表现D.问题行为【答案】：D8.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.羞愧B.气愤C.惊讶D.激动【答案】：A9.（）提出了经典条件反射。A.桑代克B.斯金纳C.华生D.巴甫洛夫【答案】：D10.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.制度伦理学B.规范伦理学C.应用伦理学D.信念伦理学【答案】：C11.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A.认知法B.强化法C.系统脱敏法D.来访者中心法【答案】：C12.事业心、自尊心属于（）。A.道德感B.心境C.理智感D.美感【答案】：A13.（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A.合作性研究B.社会文化研究C.反思性研究D.主动性研究【答案】：C14.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）。A.奥苏泊尔B.布鲁纳C.皮亚杰D.奈塞尔【答案】：D15.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校教师文化B.学校物质文化C.学校制度文化D.学校校园文化【答案】：C16.根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。A.实验课B.演示课C.巩固课D.讲授课【答案】：C17.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。A.洛克B.杜威C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐【答案】：C18.认知结构迁移理论的提出者是（）。A.贾德B.桑代克C.布鲁纳D.奥苏伯尔【答案】：D19.（）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。A.陶冶教育法B.品德修养指导法C.榜样示范法D.品德评价法【答案】：B20.中国古代“内发论”的代表人物是（）。A.韩非子B.孟子C.荀子D.孔子【答案】：B21.创造性与智力的关系主要体现在？（）A.高智商是高创造性的必要非充分条件B.高智商是高创造性的充分且必要条件C.低智商也可能具有创造性D.高智商一定具有创造性【答案】：A22.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。A.教学目标B.课程目标C.教学计划D.课程标准【答案】：D23.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。A.16B.15C.18D.14【答案】：C24.老牌行为主义的代表人物是（）。A.杜威B.斯金纳C.华生D.托尔曼【答案】：C25.下列表述正确的是（）。A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因C.因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律D.遗传与环境是可控制、可选择的【答案】：B26.美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。A.维纳B.奥苏伯尔C.阿特金森D.班杜拉【答案】：A27.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育目的B.教育方针C.教育任务D.教育规律【答案】：A28.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.常规思维B.抽象思维C.发散思维D.创造性思维【答案】：C29.奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）。A.共同特质B.中心特质C.首要特质D.动力特质【答案】：C30.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测验B.教学测量C.教学评价D.教学评估【答案】：A31.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师的威信B.教师的人格特点C.教师对学生的期望D.教师的教学水平【答案】：C32.教科书上的练习题多属于（）。A.简单问题B.有结构问题C.复杂问题D.无结构的问题【答案】：B33.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.期望理论B.动机理论C.认知理论D.归因理论【答案】：D34.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.兴趣B.性格C.能力D.气质【答案】：B35.以下属于元认知计划策略的是（）。A.对材料进行自我提问B.设置学习目标C.测验先做简单题目D.考试时监视自己速度和时间【答案】：B36.根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类？（）A.概念学习B.解决问题学习C.信号学习D.连锁学习【答案】：C37.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.陶冶法B.锻炼法C.自我教育法D.示范法【答案】：A38.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.生活教育理论B.创新教育理论C.马克思关于人的全面发展理论D.素质教育理论【答案】：C39.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.现实自我B.投射自我C.理想自我D.社会自我【答案】：D40.教学工作中的中心环节是（）。A.教学评价B.上课C.作业的检查与批改D.备课【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.人的心理是（）。A.脑的功能B.主观映象C.大脑活动的产品D.客观现实的反映【答案】：ABD42.性格特征的组成部分有（）。A.态度特征B.情绪特征C.意志特征D.理智特征【答案】：ABCD43.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位B.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象C.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证D.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”【答案】：CD44.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”B.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义C.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系D.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系【答案】：ACD45.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德范畴B.教师道德规范C.教师道德原则D.教师道德评价【答案】：ABC46.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师品：B.师能：C.师知：D.师表：【答案】：ABCD47.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.干扰理论B.进化理论C.提取失败理论D.衰退理论【答案】：ACD48.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.同事、同学B.内心信念C.教学纪律、制度D.道德认同【答案】：AC49.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.受一定的社会环境的制约B.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立C.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.受一定物质生活和精神生活的影响【答案】：ABCD50.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.采纳健康行为B.态度转变C.知晓健康信息D.健康概念认同【答案】：ABCD51.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的B.个体认识到准则的相对性和人为性C.个体倾向于维护普遍的社会秩序D.个体对好与坏的判断以自身利益为依据【答案】：AC52.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.互动传播模式B.整体互动模式C.单向传播模式D.双向传播模式【答案】：ABCD53.[]严谨治学的道德意义有（）A.是培养创造性人才的迫切需要B.是党和人民对教师的业务要求C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD54.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.思想政治教育B.艰苦环境的锻炼C.自身的道德需要D.制度的约束和监督【答案】：ABD55.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点B.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点C.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念D.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和【答案】：ABCD56.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.时间B.人力C.空间D.资金和物质【答案】：AC57.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.认知策略B.态度C.心智技能D.言语信息【答案】：ABCD58.做到服务群众应该（）。A.要做到真心待群众B.做每件事都要方便群众C.要尊重群众D.要树立服务群众的观念【答案】：ABCD59.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.突出改革创新B.注重规划实施.C.立足国情世情D.体现前瞻引领E.服务国家人民【答案】：ABCDE60.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。D.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。【答案】：ABCD61.维护良好人际关系的方法有（）。A.勇于承认错误B.讲究批评艺术C.避免争论D.学会批评【答案】：ABCD62.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.获得职业荣誉的手段要正B.对职业荣誉要竞争，要当仁不让C.对待职业荣誉的态度要谦D