侯马市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考侯马市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会，是由教师和一组学生一起进行的，旨在教学生四种策略：总结、提问、（）和预测。A.反思B.析疑C.背诵D.迁移【答案】：B2.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.经验概括说B.认知结构说C.相同要素说D.关系转换说【答案】：D3.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（）。A.道德认识B.道德行为C.道德情感D.道德意志【答案】：D4.（）是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。A.实践活动法B.实习作业法C.实验法D.练习法【答案】：B5.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。A.因材施教原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案】：C6.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。A.德、才、个性B.知、情、意、行C.德、智、体、美D.胸襟见地【答案】：B7.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（）的儿童能做到这种程度。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.感知运动阶段D.形式运算阶段【答案】：B8.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《普通教育学》B.《论语》C.《理想国》D.《大教学论》【答案】：D9.列提纲是一种常用的（）。A.复述策略B.学习工具利用策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：C10.根据迈克尔的划分，抄写、口述、提纲属于（）。A.元认知策略B.资源管理策略C.认知策略D.辅助性策略【答案】：C11.看两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化,这说明了知觉的（）。A.理解性B.整体性C.选择性D.恒常性【答案】：C12.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）影响信度系数。A.区分度B.难度C.信度D.效度【答案】：B13.记忆过程包括（）。A.识记、保持、回忆或再认B.识记、再认和遗忘C.识记、保持和遗忘D.再认、重现和回忆【答案】：A14.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）。A.爱人B.诚信C.人心D.谦让【答案】：A15.学校教育始于（）。A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.封建社会中期【答案】：B16.按皮亚杰的观点,儿童在（）完成“守恒”任务。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】：C17.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A.问、学、思、辨、行B.学、问、辨、行、思C.学、辨、问、思、行D.学、问、思、辨、行【答案】：D18.完形一顿悟说认为，学习的实质是（）。A.形成新的完形B.主动形成认知结构C.形成刺激—反应的联结D.形成认知地图【答案】：A19.有些残疾人通过惊人的努力而变成世界著名的运动员；有些口吃者可成功地变成一位说话流利的演说家。这属于（）防御机制。A.过度代偿B.抵消C.移置D.反向形成【答案】：A20.人对环境影响的接受过程是（）。A.主动的过程B.能动的过程C.积极的过程D.被动的过程【答案】：B21.我国正在进行的五四制实验开始于（）年。A.199lB.1989C.198lD.1994【答案】：C22.认知结构学习理论的提出者是（）。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.斯金纳【答案】：A23.马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.城市与农村相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】：D24.下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出下列选项中层次最高的是（）。A.家庭的现代化B.搞小发明C.安静的学习环境D.结交正直诚实的朋友【答案】：B25.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（）。A.主导性学习动机和辅助性学习动机B.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机C.高尚的学习动机和低级的学习动机D.内部学习动机和外部学习动机【答案】：C26.为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.测验B.评估C.测量D.评价【答案】：A27.（）决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。A.政治经济制度B.生产力水平C.科学技术D.文化水平【答案】：A28.关于建立学生档案的环节，以下描述正确的是（）。A.收集一鉴定一保管一整理B.收集一整理一鉴定一保管C.收集一整理一保管一鉴定D.管理一收集一鉴定一保管【答案】：B29.“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自（）。A.《学记》B.《论语》C.《春秋》D.《师说》【答案】：D30.“活泼好动”属于（）的表现。A.意志B.气质C.能力D.兴趣【答案】：B31.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.杜威C.卢梭D.赫尔巴特【答案】：B32.在自我意识的发展中，社会自我成熟的年龄是在（）。A.成年期B.青年期C.少年期D.童年期【答案】：C33.—个班级人数不超过25个，可以采用（）的座位排列形式。A.矩形B.马蹄型C.同心圆型D.模块型【答案】：B34.提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）。A.维果斯基B.布鲁纳C.皮亚杰D.埃里克森【答案】：A35.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习B.发现学习C.掌握学习D.机械学习【答案】：B36.提出“教学具有教育性”观点的是（）。A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯【答案】：B37.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.被他人认可B.与他人相接近C.与大家保持一致D.与他人基本相同【答案】：B38.被称为“课程评价之父”的教育家是（）。A.泰勒B.斯塔弗尔比姆C.杜威D.裴斯泰洛齐【答案】：A39.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.刺激情境B.思维状态C.思维起点D.即定疑问【答案】：A40.车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是（）。A.应激B.心境C.激情D.热情【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.同伴互助合作B.行为规范的修炼C.情感策略管理D.知识更新与建构【答案】：BCD42.公职人员最基本的从政道德有（）。A.勤奋B.创新C.公正D.廉洁【答案】：ABCD43.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.文明安全，讲究卫生B.优质服务，热情周到C.钻研业务，推陈出新D.精益求精，技艺精湛【答案】：AC44.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.激励功能B.脸面作用C.自律功能D.娱乐效用【答案】：AC45.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.服从与惩罚定向B.工具性的相对主义定向C.好孩子定向D.社会契约定向【答案】：AB46.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.启动应急预案C.快速疏导现场人员D.等待救援E.事故善后处理【答案】：ABCE47.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应是可以验证的B.是在研究过程中逐步完善的C.应以叙述的方式加以说明D.应尽量简洁E.应叙述变量之间的关系【答案】：ABCDE48.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.自身的道德需要B.思想政治教育C.制度的约束和监督D.艰苦环境的锻炼【答案】：BCD49.职业道德包括（）。A.职业技能B.职业道德规范C.职业道德意识D.职业道德活动【答案】：BCD50.职业道德的外在约束机制包括（）。A.企业培训B.政策制度C.社会舆论D.法律法规【答案】：ABCD51.心理健康状态具有的特点有（）。A.连续性B.动态性C.相对性D.可逆性【答案】：ABCD52.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.排斥家长B.利用家长C.向家长推卸责任D.教师一言谈【答案】：ABCD53.个体心理发展的影响因素有（）。A.社会生活环境与教育B.学习C.遗传素质D.自我反思【答案】：AC54.一名合格的教师必须具备（）。A.教育专业知识B.普通文化知识C.学科专业知识D.经营管理知识E.相关学科知识【答案】：ABCE55.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。A.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则C.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则D.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则【答案】：CD56.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.地级市的市教委B.地级市政府C.县政府D.县教委【答案】：AC57.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维【答案】：AC58.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园物质文化B.校园行为文化C.校园精神文化D.校园制度文化【答案】：ABCD59.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.稳定性B.社会性C.主体性D.整体性【答案】：ABD60.正确的做法是（）A.可以利用业余时间到校外做兼职B.开拓进取，勇于创新C.热爱教育事业，对工作尽职尽责D.艰苦奋斗，淡泊名利【答案】：BCD61.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.意志B.观察力C.想象力D.学习任务【答案】：ABC62.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.中国近现代史教育B.专业技能教育C.形势政策教育D.社会主义核心价值体系教育E.马克思主义理论教育【答案】：ACDE63.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要C.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用D.人生价值表现为他作为一定社会主体