吉隆县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考吉隆县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课纲编写B.课程评价C.课程设计D.课表安排【答案】：B2.（）是班级活动的主要形式。A.主题班会B.运动会C.晨会D.校会【答案】：A3.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.演示法C.参观法D.练习法【答案】：B4.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.因材施教原则B.巩固性原则C.量力性原则D.直观性原则【答案】：C5.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学组织形式B.教学方式C.教学态度D.教学手段【答案】：B6.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教学效能感B.教师威信C.责任感D.教育信念【答案】：B7.现代科学心理学的创始人是（）。A.詹姆斯B.弗洛伊德C.冯特D.华生【答案】：C8.1632年,捷克教育家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。A.赫尔巴特B.斯宾塞C.夸美纽斯D.培根【答案】：C9.用饿猫逃出迷笼的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.斯金纳C.桑代克D.苛勒【答案】：C10.对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（）收容教育。A.社会救助团体B.工读学校C.居委会D.儿童福利机构【答案】：D11.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育方法B.教育部门C.教育环境D.教育观念【答案】：D12.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A.实验研究B.管理研究C.科学研究D.教育研究【答案】：D13.集体规范的积极作用不包括（）。A.统一集体成员的认识B.协调集体成员的活动C.提高集体整合水平D.有利于调动成员的积极性【答案】：D14.实现教育目的的根本保证是（）。A.教育手段B.教育计划C.教学工作D.教育途径【答案】：C15.教育的最高理想通过（）体现出来。A.教育目标B.教育目的C.课程目标D.培养目标【答案】：B16.学习效率和动机水平之间存在（）。A.线性关系B.U型关系C.平行关系D.倒U型关系【答案】：D17.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.社会学习理论B.建构主义理论C.联结理论D.人本主义理论【答案】：A18.操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A.徒手B.粗放C.连续D.闭合【答案】：B19.下列教育家中，（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.赞可夫【答案】：A20.学习动机的强化理论的提出者是（）。A.行为主义者B.行为—认知主义者C.认知主义者D.建构主义者【答案】：A21.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。A.课程目标B.教学目标C.课程标准D.教学计划【答案】：C22.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是（）。A.组织策略B.精加工策略C.元认知策略D.复述策略【答案】：D23.“环境决定论”的代表人物是（）。A.格塞尔B.高尔登C.华生D.霍尔【答案】：C24.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.认知同化学习理论B.替代学习理论C.观察学习理论D.发现学习理论【答案】：A25.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.外部表现B.行为反应C.生理唤醒D.主观体验【答案】：A26.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.孤僻B.自卑C.空虚D.悲观【答案】：C27.形成性评价通常发生在（）。A.教学过程之前B.学生毕业时C.教学过程之后D.教学过程之中【答案】：D28.骑自行车的技能是（）。A.操作技能B.心智技能C.认知技能D.智力技能【答案】：A29.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.知识分子与工人农民相结合B.普通教育与职业教育相结合C.学校教育与社会教育相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】：D30.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.自我意识因素B.教育因素C.遗传因素D.环境因素【答案】：C31.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）。A.认知因素与意志因素B.认知因素与情感因素C.主观因素与客观因素D.保健因素与激励因素【答案】：D32.个体身心发展中起主导作用的是（）。A.环境B.遗传C.学校教育D.家庭教育【答案】：C33.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A.教育与科技的关系B.教育与经济的关系C.教育与政治的关系D.教育与文化的关系【答案】：C34.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.把热爱事业与热爱学生结合起来D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：A35.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。A.以上都是B.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾C.师生之间的矛盾D.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】：A36.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质【答案】：B37.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱岗敬业C.爱国守法D.为人师表【答案】：D38.多元智能理论的提出者是（）。A.柯尔伯格B.比纳C.推孟D.加德纳【答案】：D39.设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.陶行知B.赫尔巴特C.克伯屈D.斯宾塞【答案】：C40.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.人本主义心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.增强职业责任的要求包括（）。A.养成严于律己的习惯B.熟悉业务，互相配合C.认真履行职业责任，做好本职工作D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】：BCD42.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.商业文明B.物质文明C.精神文明D.天下文明【答案】：BC43.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.需要B.动机C.情绪D.意志【答案】：AB44.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持动机和效果的统一B.坚持继承和创新相结合C.坚持知与行的统一D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC45.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持继承和创新相结合B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC46.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色认知B.角色认同C.角色实践D.角色信念【答案】：ABD47.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.个人利益和集体利益在根本上是一致的B.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益C.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展D.集体利益高于个人利益【答案】：BCD48.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.做好家校合作工作B.树立科学成才观念C.履行教育教学职责D.提高自身师德修养【答案】：ABCD49.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.不利于因材施教B.要求单一、缺乏弹性C.易于造成学生时间和精力的浪费D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD50.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.能力是核心要素B.能力要素和素质要素是交叉关系C.素质是基础性要素D.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力【答案】：ABD51.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.有关部门各负其责C.党委统一领导D.党政齐抓共管【答案】：ABCD52.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.斜视B.怒视C.漠视D.垂视【答案】：ABCD53.个性心理特征包括（）。A.气质B.注意C.能力D.性格【答案】：ACD54.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.利他B.依恋C.亲密D.服从【答案】：ABC55.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与社会的关系方面B.人与自我的关系方面C.人与自然的关系方面D.人与他人的关系方面【答案】：ABD56.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.娱乐效用B.脸面作用C.自律功能D.激励功能【答案】：CD57.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提供良好的服务B.有助于降低经营成本C.有利于提供廉价的产品D.有利于提高生产效率【答案】：AD58.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A.坚持道德目的和手段的一致性B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.追求好的道德目的D.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析【答案】：AD59.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德判断C.道德意志D.道德理想【答案】：AC60.运用比较研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本质中去B.资料的准确性和可靠性C.坚持全面本质、科学的比较D.资料的可靠性E.要保证可比性【答案】：ABCDE61.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】：ABCD62.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益