四年级上册美术教案三篇

四年级上册美术教案三篇美术，通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。我预备了以下内容，供大家参考!

欢乐的回忆

一、教学目的：

1．引导同学回忆生活中最欢乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。

2．学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。

3．通过绘画和制作，培育同学观看力、创新精神和再造力量。

二、教学重点：

学习纸版画的制作方法。

三、教学难点：

纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的把握。

四、教具预备：

吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔。

五、教学过程：

1．引导阶段：让同学带着记录他们欢乐回忆的相片，用展现台展现给全班同学看。并回忆叙述。（引导同学在观赏他人作品的基础上，回忆自己生活中欢乐的片断，激发同学创作热忱。）请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦！

2．进展阶段：观赏版画作品。通过观看和争论，引导同学熟悉纸版画的表现方式。请同学们在观看的基础上思索：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。

3．技法学习阶段：

⑴出示制作简易纸版画的材料——吹塑纸，启发同学思索，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。鼓舞同学发挥想象力，采纳刻、划、撕等方法进行制造性地使用，制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。

⑵在制作好纸版的基础上，思索并尝试怎样拓印出多色纸版画。

4．情感升华阶段：引导同学懂得只有擅长观看、擅长利用身边的材料和工具求新求异，就会创作出好的作品。

5．动手操作阶段：观赏教材中作品，用纸版画或绘画的形式进行创作。

6．沟通阶段：提出问题，沟通好的阅历，自查作品中使用工具的合理性。

颜色的对比

教学目标：

1、熟悉对比色的组成及颜色原理。

2、能够运用对比色搭配规律设计贺卡。

3、培育同学对自然美的审美感受力量或丰富的想象。

教学重难点：

引导同学熟悉颜色的对比。

教具预备：

录像、图片、儿童优秀美术作品。

教学过程：

一、导入阶段

课件播放马蒂斯，凡高的作品，引导同学初步观赏，导入本课题。

二、进展阶段1、从色相环上熟悉对比色。（红与绿，黄与紫，橙与蓝）

2、让同学在色相环上找出对比色。

3、观赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点。

4、了解对比色在生活中的应用（衣服，工艺品，日用品等）

5、老师出示用对比色原理制作的贺卡，引导同学观赏其造型、对比色面积的运用。

三、同学制作，老师巡察指导。

作业要求：合理利用对比色，做工精致。

四、展现作业，引导观摩相互沟通评价。

变一变

教学目标：

1．培育同学的动手力量和想象力量。

2．通过切割移位的方法，感受艺术形式的多样性和移位作品的独特风格。

教学重点：指导同学进行切割。

教学难点：进行有序的排列。

教学过程：

1．观赏：

（1）选用对比的方法引导同学观赏，通过观赏使同学熟悉到经过切割后重组的画面有特有的奇妙。

（2）组织同学查找规律：有规章的间隔，可以横向切割排列也可以纵向切割排列。

2．发觉：这样的作品会产生变形的效果。

运用同样的方法还可以做什么？动物形象、风景画面等。

3．动手切割要点：

方法指导：先用尺子良好尺寸，做到匀称；然后用尺子对起上下两点，留意手要按紧，不使尺子移动，用工具到进行切割。

4.重新组合要点：

方法指导：将切割好的图片摆在作业纸上，拼摆好间距后再用胶水粘贴。

5．布置作业：依据自己所带的图片经过切割后再重组成一幅好玩的作品。

6．同学作业老师巡察指导：

指导