人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson5》教学设计_第1页
人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson5》教学设计_第2页
人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson5》教学设计_第3页
人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson5》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson5》教学设计一、教学目标能够听懂、认读、演唱并模仿歌曲《Whatdayisittoday?》，掌握轻松愉快地问候他人的表达方式。能够熟练掌握星期几的表达方法，能够根据自己所在时间判断星期几。能够应用本课所学内容，与他人进行简单的问候和交流。能够根据所学内容，积极参与课堂活动，发扬合作精神，与他人共同完成小组任务。二、教学重难点（一）教学重点歌曲《Whatdayisittoday?》的学习和表演。星期几的表达方法的掌握和使用。问候语的使用。（二）教学难点歌词的理解和口语表达的准确性。英语数字的理解和运用。能否正确判断自己所处的时间和星期几。三、教学过程（一）导入在开始本节课的学习前，教师可以向学生询问：Whatdayisittoday？这是为了热身，然后教师可以利用幻灯片或海报板来展示一些颜色、数字、字母等，做一些有趣的英文冷知识运动，吸引学生的注意力。（二）新授（教师传授知识，学生学习）1.学习歌曲《Whatdayisittoday?》​，让学生在听歌时跟着节奏拍掌。随后，教师可逐句地讲解歌曲，帮助学生掌握歌曲的意思。学生可以重复跟唱歌曲，最后进行整体表演。​《Whatdayisittoday?》的歌词。Whatdayisittoday?

Whatdayisittoday?

It’sMonday.It’sMonday.

Monday,Monday.

Whatdayisittoday?

Whatdayisittoday?

It’sTuesday.It’sTuesday.

Tuesday,Tuesday.

Whatdayisittoday?

Saturday,it’sSaturday.

Sunday,Sunday.2.学习星期几的表达方法​，用数字和拼音的形式向学生展示星期几的表达方法。例如：​：Monday​：Tuesday​星期三：Wednesday​星期四：Thursday​星期五：Friday​星期六：Saturday​星期日：Sunday3.问候语的学习​，并让学生模仿进行练习，例如：​!​Hi!​Goodmorning!​Goodafternoon!​Goodevening!（三）练习1.练习口语表达​，让他们根据所学内容进行练习，例如：​：Whatdayisittoday?​学生B：TodayisWednesday.​学生C：Goodmorning!​学生D：Goodmorning!2.练习课文​，让学生模仿跟读课文，并进行小组练习和课堂阅读，检查学生对所学内容的掌握。（四）展示1.歌曲表演​，并进行点评。这不仅可以提高学生的自信心，也可以增强他们的团队合作意识。2.口语展示​，例如：问候语、日期的表达等等，并进行点评。这有助于提高学生的口语表达和交流能力。四、教学反思本节课以《Lesson5》为教学内容，通过歌曲、数字、拼音、问候语等多种方式，培养了学生对英语学习的兴趣和自信心，同时也提高了他们的口语表达

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论