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桂美2011版一年级美术上册《我给同学画个像》教学设计一、课程背景在美术教育中，提高学生对周围事物的观察能力和表现能力是必不可少的，而面对周围的环境和同学，如何表现出自己的观察力和创造力，画出有生命力的作品，一直都是美术教育的难点。此次教学设计旨在通过为同学画肖像的方式，让学生在观察同学的面部特征和表情时，提高其对周围事物的观察能力和审美能力，同时带动其对色彩、形状等美学要素的感受。二、教学目标能够正确地观察同学的面部特征和表情，捕捉细节，在画作中表现出来。能够熟练使用铅笔、颜料的基本绘画技巧。能够感受和理解人物肖像作品的艺术语言和美学意义。提高学生的审美能力和表现能力。三、教学内容1.知识点肖像的基本构成要素：头部、面部、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。基础绘画技巧：线条、素描、明暗、色彩等。肖像画的表现方法：逼真、夸张、抽象等。2.教学过程与要求（1）引入通过问答等形式让学生了解肖像画。提问：你们平常看到的肖像作品有哪些？肖像画为什么受欢迎？如何画出一个逼真的人物肖像？通过引入，激发学生对肖像画的兴趣和热情，为课程的顺利开展打好基础。（2）学习了解同学的面部特点和表情，并进行写生。让学生找到一个同桌作为自己的模特，观察其面部特征和表情，用铅笔进行素描写生，抓住面部的几何结构和主要特点。制定肖像画的构图，开始上色。在完成素描写生后，让学生在A4纸上进行铅笔画稿，确定肖像画的构图，再用颜料进行上色，将自己的模特画出来，并着重感受和理解色彩、明暗等要素的运用。（3）演示老师现场进行肖像画的实际操作演示，模拟教师对同学进行肖像画的实际操作情景，让学生更加深入地理解和掌握肖像画的基本要素，增强其对观察和表现的能力。（4）总结对整个课程进行回顾和总结，引导学生全面掌握课程的知识点，体会本次肖像画课程对于美术能力提高的重要性。四、教学重点和难点教学重点：掌握肖像画的构图方法，以及素描和上色的技巧。把握人物肖像的表现方法和语言。引导学生感受和理解肖像作品的艺术语言和美学意义。教学难点：学生在观察模特时难以抓住面部特征和表情的细节，从而使肖像画缺乏生动性和逼真度。学生在铅笔画创作和颜料上色过程中表现出来的技巧和功底不足，画作的表现力差，色彩不生动。五、教学评估和调整1.教学评估教师观察和评估学生在观察和创作时的严谨程度和表现力。学生自我评估。2.教学调整根据课程情况和学生成长需要，及时新编、改编和调整教案。采取适当的教学方法和手段，满足学生学习的需求和兴趣。六、教学资源1.教材桂美2011版一年级美术上册2.教学工具铅笔、橡皮、颜料、画笔等绘画材料。教室黑板。七、教学步骤安排第一步：教师引入，让学生了解肖像画。第二步：学生观察同桌的面部特征和表情，并进行写生。第三步：学生进行铅笔画稿和上色。第四步：教师演示并总结。八、教学反思通过本次肖像画的教学设计，最大化地引导学生发挥创造力和艺术感性，使学生的观察能力和表现能力得到充分发挥和拓展，达到了预期的教学目标。同时，在教学过程中也发现一些

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