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文档简介

青岛版三年级数学上册《变化的影子》教学设计教学目标本节课的主要教学目标为：学生们能够理解“影子”的概念，并能准确地说出各种物体的影子；学生们能够在观察物体的时候发现它们的影子会随着光源位置的变化而发生变化；学生们能够绘制物体的影子，并能够根据物体和光源的位置判断所绘制影子的正确性；学生们能够通过对影子进行绘制和比较，认识到不同形状的物体的影子可能会有不同的形状；培养学生们的观察和判断能力，以及审美与美的认知能力。教学内容本节课的教学内容主要包括：影子的概念；蒙影与显影；影子的变化规律；影子的绘制和比较。教学重点与难点本节课的教学重点是影子的变化规律和影子的绘制与比较。教学难点是学生们在绘制影子的过程中，如何根据物体和光源的位置，正确地绘制出影子的形状。教学准备为了顺利地开展本节课的教学活动，需要准备如下教学工具和材料：影子的实物样品；教学投影仪；白板和白板笔；画图纸和彩色笔；教材及教辅资料。教学过程设计本节课的教学过程按照教学目标和教学内容的顺序设计如下：Step1自主探究（10分钟）教师向学生们展示一些物体，并询问：“你们知道这个是什么吗？”等一系列问题，鼓励学生们通过观察和思考来探究“影子”的概念。Step2学习影子的概念（10分钟）教师通过投影仪或白板，向学生们讲解“影子”的概念，并通过实物样品等具体物体来帮助学生们更好地理解“影子”。Step3发现蒙影与显影（10分钟）教师将不同形状的物体放在不同位置，并调整光源的位置，让学生们观察物体的影子，带领学生们发现蒙影与显影之间的关系，并引导学生们调整物体和光源的位置，以观察和认识不同情况下影子的变化规律。Step4影子的绘制和比较（20分钟）教师将学生分成小组，让他们根据自己的实际体验，在绘画纸上绘制观察到的不同形状物体的影子，并比较不同物体的影子，发现其中的差异和规律。Step5总结与提高（10分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，并对学生们的问题进行解答，帮助学生们进一步提高对“影子”概念的理解和掌握。教学评价本节课的教学评价主要包括以下几个方面：学生们能否准确地说出各种物体的影子，并能够在观察物体的时候发现它们的影子会随着光源位置的变化而发生变化；学生们能否绘制物体的影子，并能够根据物体和光源的位置判断所绘制影子的正确性；学生们是否显得对影子的变化规律有所认识，并能够通过对影子进行绘制和比较，认识到不同形状的物体的影子可能会有不同的形状；培养学生们的观察和判断能力，以及审美与美的认知能力。总结本节课的教学目标是让学生们理解“影子”的概念并能够绘制和比较不同形状的物体的影子，培养学生们对影子的认知能力和审美能力。通过自主探究、学习影子的概念、发现蒙影与显影、影子的

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