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文档简介

幼儿园中班语言故事优质课教案《想飞的小象》一、教学目标1.知识与能力通过本节课的学习，幼儿应该能够：理解故事中的情节；认识一些新的单词，如“小象”、“飞行器”；掌握常用的礼貌用语，如“请”、“谢谢”等；能够模仿小象的动作并表达自己的想法。2.情感态度和价值观在本节课中，幼儿应该能够：学会分享和合作；培养对自己的信心和勇气，鼓励尝试。二、教学内容1.故事简介一只小象梦想能够像鸟一样飞翔，于是它想尽一切办法，如乘飞行器、练习飞翔等。最后，小象发现自己的实力并不足以带它飞翔，但小象没有放弃梦想，它从此学会了像爷爷一样用鼻子吹奏乐器，过上了快乐的生活。2.教学过程2.1情境营造教师可以在课前通过展示相关图片、言传身教等方式，为课堂提供一个轻松、温馨的氛围，使幼儿们更加专注和主动参与。2.2故事讲解教师向幼儿们讲述故事《想飞的小象》，由于幼儿园中班的孩子年龄较小，语言表达还不够流畅，因此可以在课前设计好对话，让故事更加生动有趣。同时，在讲解过程中，要特别注重故事中的情节、角色和情感表达等方面，让孩子们更好地理解故事内容。2.3关键词汇引导在讲解故事中，可以适当回顾和引导孩子们认知新学词汇，如“小象”、“飞行器”等。在引导过程中，可以结合实物、图片、动作等多种方式让孩子们深刻理解词汇的含义和用法。2.4重点句型呈现教师可以在讲解故事时，选取一些重要的句子，如“小象想跟鸟儿一样飞翔”，“嗨，现在是我的节奏”，鼓励幼儿们跟读，加强语言的输入和训练。2.5游戏互动读完故事后，教师可以带领孩子们进行一些游戏互动，如模仿小象的动作、猜单词游戏等，加深孩子们对故事的理解与记忆，同时也培养他们的合作与交往能力。2.6总结回顾通过本节课的学习，教师应该加强对孩子们的总结回顾，引导幼儿们回忆所学的新词、句型，理解故事中表达的情感和意义等。三、教学重点理解故事中的情节，加强语言的输入；认识并掌握新学的一些单词、礼貌用语；培养孩子们模仿和表达的能力，通过故事传递积极的情感和态度。四、教学评价教师可以通过观察和记录孩子们课堂表现、提供反馈和指导、布置相应的活动和任务等方式，对本节课的教学效果进行评价和跟踪，进一步完善教学内容和方法。五、教学延伸通过欣赏音乐、绘本等方式进一步深化对故事的理解和情感体验；组织幼儿观察小象和鸟儿的生活习性，增强他们对生物的认知。六、教学资源教学资源可以包括教学PPT、图片、教具等相关资源，方便教师更好地引导幼儿学习和理解故事。同时，也可将教学经验分享给其他教师和家长，共同促进孩子们的成长和发展。七、教学感想通过本节课的设计和实施，我深刻感受到语言故事对于幼儿的语言和心理发展具有重要的意义与作用。因此，在教学中，教师应该根据幼儿的认知

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