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文档简介

大班社会活动——毛遂自荐教案毛遂自荐教案

大班社会活动毛遂自荐教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，熟悉和呈现自己的优点，培育幼儿自信念，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是毛遂自荐教案。

活动目标

1、熟悉和呈现自己的优点。

2、培育幼儿自信念。

3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、进展幼儿思维和口语表达力量。

活动预备

故事《毛遂自荐》

活动过程

一、故事引出本次活动。

1、老师叙述故事。

老师今日钟老师带来一个故事，故事的名字叫做《毛遂自荐》，认真听故事，待会钟老师要考考你们呢!(老师叙述故事)

老师小伴侣们故事听完了那我要开头考你们咯!故事的名字叫什么?故事里说的是谁?你们知道什么是自荐吗?(请个别幼儿叙述自己的看法)

老师小结自荐就是自我推举，即自己说出自己的优点和本事。

2、通过提问引出本次活动。

老师一个人假如有本事，别人又不知道，该怎么办呢?是一个人呆在一边等人来请呢?还是不怕讥笑，英勇地站出来自我推举呢?(老师引导幼儿思索并试着个别的回答。

)

老师小结当一个人有本事，别人不知道的时候我们可以英勇地站出来自我推举，就像我们在上课时，老师提出问题后，假如我们自己知道，那我们就可以乐观举手回答问题，这也是自我推举。

二、请幼儿说一说自己的本事或优点。

1、老师先以自己为例说说自己的优点，并鼓舞幼儿大胆自荐。

老师小伴侣不们每个人都有自己的优点或本事，钟老师也有自己的优点，今日我先来说一说我的优点或本事，我是幼儿园里的一名老师，我会教小伴侣们新的学问和本事，而且我每天都能够按时起床来幼儿园上班。

我的优点是关怀班里的每一个小伴侣，当有小伴侣需要关心时我会准时的关心他，瞧!老师是不是很棒啊!

老师小伴侣们是不是也有自己的优点呢?我们也来夸夸自己身上的优点(或自己会的本事)，来毛遂自荐吧!

2、鼓舞幼儿大胆表述，请幼儿来说一说。

老师小伴侣们现在可以先和自己旁边的小伴侣说说自己的优点或自己会的本事，待会请小伴侣跟大家一起共享!(先让孩子与同伴共享沟通)

3、幼儿在表述时，对幼儿说出的优点赐予回应。

如你会画画呀，真能干，下次请你展现你的作品等等。

用这些激励的话语，来培育孩子的自信念。

老师小结原来小伴侣们各自身上都有这么多的优点，以前老师我都不知道呢!现在听你们这么一说，我更加喜爱你们了，你们喜爱自己吗?(喜爱)

三、活动结束。

老师今日我们学习了“毛遂自荐”，你们快乐吗?原来我们都是最棒的!那么回家后也向爸爸妈妈自我推举吧!

活动反思

幼儿语言力量是在运用中进展起来的，单纯的集体语言教学活动是远远不能满意幼儿语言进展的，因此，要千方百计地激发他们说话的爱好，为他们制造说话的环境，使他们敢说、想说、宠爱说、有机会说，要给他们自由表达的机会。

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