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通化街小学李玉济新人教版小学数学四年级上册角的度量创设情境要准确测量一个角的大小，应该用测量工具（量角器）和一个统一的计量单位(度）来量。合作探究人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。合作探究
度量角的工具—量角器。量角器是把半圆分成180等份制成的。合作探究1°认识量角器中心0°刻度线内刻度外刻度90°刻度线0000000000180180180180180180180180180180合作探究这个角是40°0060°120°这个角是80°这个角是70°1怎样用量角器量出∠1的度数？合作探究025°量角的步骤：1.把量角器的中心与角的顶点重合，
0°刻度线与角的一条边重合。2.角的另一边所对的量角器上的
刻度，就是这个角的度数。
用量角器量出∠2的度数。75°合作探究02猜一猜1.你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。巩固深化2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。45°45°你发现了什么？角的大小与两边的长短无关，与两边张开的大小有关。巩固深化3.量一量下面的角各是多少度。55°55°110°巩固深化你有什么收获？回顾总结
角的度量
测量工具计量单位量角器度“°”量中心顶点
重合角0刻度线一边
步内刻度分
对边看度数骤外刻度辨拓展应用36°36°36°
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