Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming Period2（说课稿）-2022-2023学年英语六年级上册

Unit4TheMid-AutumnFestivaliscomingPeriod2（说课稿）-2022-2023学年英语六年级上册一、教学内容本节课的主要内容是Mid-AutumnFestival的相关知识和相关的英语词汇及语法。二、教学目标1.知识目标学生能够认识到中秋节的背景知识及相关的习俗和传说故事。学生能够理解和运用Mid-AutumnFestival相关的一些英语词汇，如“mooncake”、“fullmoon”等。学生能够运用其中的英语语法，如“canyoufind”、“Ifound”等。2.能力目标通过本节课的学习，学生能够在听、说、读、写等多方面提升自己的英语语言能力。3.情感目标让学生通过了解中秋节及其中蕴含的长辈关爱的文化内涵，从而培养和增强爱国、爱家、敬老、乐群的情感，使之成为中国优秀传统文化的继承者和传承者。三、教学重点和难点1.教学重点Mid-AutumnFestival相关的英语词汇及语法的运用。中秋节的文化内涵和相关的习俗和传说故事。2.教学难点在语言学习方面，中秋节相关英语语言的运用是本课的难点和重点。在文化学习方面，中秋节文化内涵的传达和学习也是本节课的难点。四、教学方法本节课采用听、说、读、写等方式综合性地教学，注重学生的互动和参与。五、教学过程设计1.Warm-up（热身）教师通过一些图片、音频和视频等多种形式，让学生了解和了解中秋节的背景知识和传统文化习俗，激发学生的学习兴趣和学习热情。2.Presentation（呈现）教师通过投影、电子白板、多媒体等方式，向学生展示Mid-AutumnFestival相关的英文词汇和相关的语法。随后，引导学生针对所学知识进行问答和小组讨论，达到学生深入理解和学习的目的。3.Practice（练习）教师通过朗读、听录音、口语表达和对话等方式，让学生进行英语的语言和口语练习。同时，教师还将给学生呈现一些中秋节习俗和传说故事的场景，鼓励学生结合所学英语知识进行情景模拟，实践语言的应用能力和交际能力。4.Production（输出）教师将分别组织学生进行听、说、读、写等方面的英语输出活动，包括用英语介绍中国的传统节日，透过绘画、摄影、演讲等多种方式来分享自己对中秋节的理解和感受。5.Summary（总结）教师让学生将所学相关内容进行简洁的概括和总结，巩固学习成果，培养学生学习自我总结和归纳总结的能力。6.Homework（作业）教师布置相关的英语学习任务，鼓励学生通过英文阅读、编写作文、语音练习等方式巩固所学知识和能力，提高自己的英语语言水平。六、板书设计本节课的主要板书内容如下：Unit4TheMid-AutumnFestivaliscomingPeriod2

相关英语词汇：

-mooncake

-fullmoon

-Ifound...

-Canyoufind...?

中秋节的文化内涵：

-家庭团圆(cometogether)

-敬老尊贤(respectandhonor)

-月圆人圆(happyandharmonious)七、教学资料及参考书目1.教学资料多媒体设备电子白板相关英语学习教材和教辅资料等。2.参考书目《全英文版小学英语六年级上册》马淑芳《英语教学与素质教育研究之实验探究》JackieBo