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文档简介

四年级数学下册第五单元《练习五》教案一、教学目标1.学习四位数在个位数上相同的加减法

2.练习填充画栏式加减法

3.掌握解决带括号的加减式

4.背诵100以内的加减法二、教学重难点1.掌握填充画栏式加减法的解法

2.理解带括号的加减式的解法三、教学内容与过程1.温故知新通过智慧树四年级数学下册第五单元的学习，回顾上节课所学习的内容：

1.加法、减法以及它们的关系

2.竖式加减法的计算方法

3.填充画栏式加减法的解法2.新知讲解本节课的重点-带括号的加减式：

1.在计算形式上出现小括号

2.小括号内的式子优先计算3.课堂练习学生们积极参与，老师分发练习五的纸质版教材，对孩子进行题目讲解并在黑板上作答。3.1第一部分等式与不等式练习五第1题、第2题：1.241+258+101=240+259+101不等式□=□+□

2.50+63+327=200+63+177不等式□+□+□=□+□+□3.2第二部分100以内的加减法练习五第7题、第8题：7.21–8+27＝□

8.75–46–7＝□3.3第三部分带括号的加减式练习五第13题、第14题：13.（28－6）+15=□

14.（587－100）－235=□3.4第四部分填充画栏式的解法练习五第20题、第21题：20.3197–□=2000□=□–□

21.7085+□=9000□=□–□4.课堂小结本节课主要讲解了练习五中带括号的加减式和填充画栏式的解法，并通过课堂练习加以实践。学生们通过课堂练习不断的巩固、复习以及掌握知识点（如：竖式加减法和填充画栏式加减法）已为后面的学习奠定基础。四、教学反思通过本节课的教学，我发现孩子们对竖式加减法已经逐渐掌握，但是在填充画栏式与带括号的加减式方面还是有些迷糊，需要更多的练习和课后作业。在教学中我应注重培养学生的思维、逻辑和分析

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