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中班主题教案买菜教案及教学反思一、教案概述1.1教学目标培养幼儿良好的购物习惯，让幼儿认识到购物的重要性以及如何购物；培养幼儿简单的钱币概念，掌握一些基本的购物知识；培养幼儿的观察力，自己做出决策的能力，提高幼儿的自理能力；训练幼儿的语言表达能力和社交能力。1.2教学内容本次买菜教学主要包括以下几个环节：介绍要买的菜品：教师介绍几种蔬菜，让幼儿知道蔬菜的名称、外观、口感等基本信息；买菜前准备：带幼儿去超市或菜市场，让幼儿了解购物的场所、商家的摆设、标价牌以及常见的交流方式等；到商铺购买食材：教师带领幼儿逛商铺，让幼儿观察菜品的价格、购买方式等，教师可以通过操作，让幼儿感受购物的实际过程；付款：带幼儿去上面的收银台，让幼儿了解付钱的过程；回到学校：在回学校的路上，老师和幼儿可以斗小组或者互动比较，同学们讲述他们买的蔬菜的种类、名字、价格等。1.3教材与教具教材：《幼儿园大班》（人教版）第一册教具：纸币模板、小钱包、竹篮、挂钩标签、蔬菜模型、超市或菜市场模型、计算器二、教学流程2.1课前准备教师提前购置好相应的教具，并将蔬菜模型、竹篮等准备好；教师准备好与幼儿交流的话题，可以准备一些与蔬菜有关的小知识，引导幼儿掌握购物的技巧；教师为幼儿打卡，并与幼儿建立起亲和的关系。2.2买菜教学具体流程（1）介绍要买的蔬菜在理论上，教师介绍蔬菜的品种、外观、口感、特别之处等，让幼儿先了解一下所要买的蔬菜的基本概念，通过对蔬菜的介绍，让幼儿形成对蔬菜的认识。（2）买菜前准备在前往菜市场或超市之前，教师提醒幼儿注意交通安全，带上小钱包和纸币模板，引导幼儿进行消费习惯的养成。（3）到商铺购买食材带领幼儿去商铺的菜摊上挑选自己喜欢的蔬菜，强调在购物中需要先看看、再挑选、最后购买。（4）付款带领幼儿到超市里的收银台，教师引导幼儿使用纸币和模板钞票来支付商品价格，引导幼儿了解使用钱的过程。（5）回到学校一路上交流：让幼儿将买到的蔬菜展示出来，交流他们选购的过程和体验，老师在旁边观察并带领幼儿总结和归纳。三、教学反思通过本次买菜教学，愉快地开展，在保证学生安全的前提下，让幼儿感受到购物的实际过程，购买食材，认购蔬菜。在这个过程中，幼儿对钱币换算、商品价格、出钱买东西等现实生活中的知识进行了接触和了解。同时，教师鼓励幼儿在交流中参与讨论，分享意见，帮助幼儿提高语言表达能力和社交能力。在教学中，需要教师在整个流程中有所设计

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