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文档简介

人教一年级下册语文教案识字8《人之初》教学目标学习生字词：人之初、性本善、性相近、习相远。理解并记忆生字词的含义。分析课文内容，理解道理，领悟道理，体验情感。能够用自己的语言用简洁的语言复述课文内容。懂得感恩父母，珍惜现在的生活，树立积极人生观。教学重难点学生能否正确理解生字词的含义。学生能否正确分析课文内容，理解道理，领悟道理，体验情感。学生能否用自己的语言用简洁的语言复述课文内容。教学准备教师准备：教学课件、黑板、粉笔等。学生准备：课本、笔、纸等。教学过程1.导入观察图片让学生观察图片，引导学生对图片进行简单的描述，鼓励学生多说、多思考、多交流，激发学生的兴趣，培养他们的语感与语言表达能力。分享感受结合导入图片，引导学生分享自己的感受，有哪些情感，例如快乐、悲伤、惊讶等等，也可以引导学生之间多交流，从而激发学生的积极性、主动性和创造性。2.学习新词联想记忆法通过聚沙成塔的教学方法，教授新生字：人之初、性本善、性相近、习相远。老师可以通过联想的方式，帮助学生记忆新词，例如：人之初，初学乍练，秉承善良；性本善，天性善良；性相近，性格相似；习相远，习性各异。3.读课文教师读课文教师朗读课文，让学生跟读。学生读课文分小组进行分角色朗读，要求朗读规范、有感情、有表情。4.理解课文理解课文让学生对课文进行理解，鼓励学生多说、多思考、多交流，激发学生理解课文内容，理解课文道理，领悟课文情感。小组讨论分组进行交流讨论，通过小组合作的方式理解课文，培养学生的合作意识。5.复述课文绘制关键词让学生结合课文，绘制与课文相关的关键词，帮助学生记忆和理解课文。个人复述让学生对课文进行个人复述，要求语言简洁明了、层次清晰。6.情感体验抒发感想让学生对课文及人生进行思考，抒发自己的感想，培养学生的感恩意识，提高学生的综合素质。回声式阅读回声式阅读是让老师和学生进行对课文或者故事的回声阅读。教师与学生轮流朗读课文或者故事，让学生更好地品味、感受课文或故事所传达出来的感情，水到渠成地提高孩子的语言表达技巧。课后作业组织学生分组做课外阅读，并撰写读后感。回家表达对父母的感恩之情，并写下感想、想法。小结在本节课中，我们学习了人教一年级下册语文教案识字8《人之初》，通过学生自主思考，与小组内部相互交流合作的方式，培养孩子

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