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文档简介

苏教版一年级数学下册《练习四》教案【课程目标】通过对练习四内容的学习，让学生理解“两数有关系”这一概念，以及应用基本的加减法运算。练习四的学习内容主要为计算实物数目，让学生在生活中的实际操作中逐渐掌握简单的加减运算方法。让学生在练习中培养良好的耐性及自信心，鼓励学生积极参与到教学活动中来。【教学重点】掌握物品计算方法。理解计算的过程，通过简单加减法的计算，寻找物品之间的关系。【教学难点】能够运用基本加减法计算。理解所学知识的实际应用，并灵活组合运用。【教学准备】教师准备黑板、粉笔、教案等教学工具。班主任或辅导员协助教师布置相关作业。学生准备好书本、笔、橡皮等必要文具。【教学过程】一、导入（10分钟）老师用图例向学生展示一个盒子里有几个卡片，并对学生提出“你们觉得这个盒子里有几个卡片？”的问题，让学生踊跃回答。导入结束后，老师会引导学生进入本节课主题：实物计算。二、新知讲解（20分钟）让学生跟着老师的指引，对不同数目的物品进行分类，并理解数数的目的和方法。在此基础上，老师会根据教材内容分别讲解“加法”和“减法”两个概念和运算方法。三、示范演练（25分钟）老师会通过多种示范方式，帮助学生掌握计算方法，并展示各种鲜活的实物案例和计算模型，以提高学生的兴趣和参与度。在演示过程中，老师会注重引导学生发表意见和提问，以促进学生参与到教学过程中来。四、巩固练习（25分钟）让学生拿起课本，边观察边回答书本中的练习题。随后，老师会带领学生一起完成草稿，检查答案并纠正错误，以便使学生能够更好地理解计算准则及运算过程。五、作业布置（5分钟）老师会要求学生按照自己理解和思考，回答课本中特别标出的试题。同时，老师会在下节课讲解之前留出适当时间，对作业和习题进行检查和讲解。【课后反思】18名学生在本次授课中表现亮点颇多，对于课程中涉及到的各种肢体语言和口号词语等均能够积极响应和表现，自信、冷静和耐性都有提升。但是在一些具体的数学运算逻辑和过程中，学生仍存在一些困难。针对这一点，教师决定在下一节课中重点讲解数学计算的基本方法，同时准备更多实例让学生进行练习和巩固。总之，本节课中，老师

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