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文档简介

中班数学教案详案封闭式数数一、教学目标本次课程的教学目标主要是：帮助中班学生学会使用加法运算进行简单数数。培养学生的集中注意、观察、分类以及简单推理等思维能力。提高学生的动手能力和口头表达能力。二、教学内容1.教学重点熟练掌握封闭式数数方法。回顾和巩固加法运算。2.教学难点辨别封闭式数数方法中的误区。理解封闭式数数方法的本质及应用。三、教学方法本次课程采用以下教学方法：讲解与示范教学相结合。演练和集体讨论相结合。整体活动和小组活动相结合。四、教学过程1.导入环节（5分钟）教师会用简单的语言和情景向学生介绍本次课的主题和目标。2.教学步骤Step1.重温加法运算（5分钟）首先回顾加法运算，教师会在黑板上绘制简单的数学实例，并引导学生逐个数出每个数字，最终将数字加起来得到答案。Step2.封闭式数数法（10分钟）接着引导学生使用封闭式数数法进行数数。教师会提供一个正方形的纸片，上面印着一些数字，学生需要将它们按照顺序进行数数，并用手指在纸片上划线来表示数数。封闭式数数法即通过将纸片折叠成封闭图形，使得每个数字都可以被正方形内的边线括住。这样数数时只需要按照一个方向走下去即可，且不会有数字遗漏和重复。学生需要反复进行训练，直到能够自主运用封闭式数数法进行简单数数。Step3.归纳总结（10分钟）通过学生与教师互动，让学生集体讨论总结封闭式数数法的规律和应用。教师引导学生掌握封闭式数数的本质，并摆出多种有区别的封闭式数数法，借此引导学生去除封闭式数数法的误区。Step4.活动时间(25分钟)在学生掌握了封闭式数数法的基本规律之后，教师将学生分为小组，让他们在一定时间内使用封闭式数数法进行游戏，同时对游戏中的疑点和经验进行探讨。3.课堂作业(5分钟)课堂作业：学生在书写纸上亲手绘制一个封闭图形，并上面标注数值。之后他们需要利用自己刚学会的封闭式数数法进行数数。五、教学反思通过本次封闭式数数法教学，学生能够运用这种方法智能地数数，并在活动中体验到了不同的数字运算方式，开展近距离的团队合作体验。同时，这次教学中学生也展示了出色的自主学习和思考能力，并通过互动课程，学会了吸纳他人的建议与想法，并将其运用到自己的数字游戏中。在今后的教学中，我们应该更加重

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