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文档简介

二年级数学下册教案《“重复”的奥妙》教学目标熟练掌握“重复”的概念，并能正确运用。理解“分类”的概念，能将事物进行分类。能够用图形和表格表示“重复”的情况，以及对应不同的分类方式。教学重点“重复”概念的理解和正确使用。分类概念的掌握及分类方式的运用。用图形和表格表示“重复”和分类情况的能力。教学准备教材《小学数学2年级下册》讲义、笔记本、黑板、彩笔图形卡片、表格卡片教学过程1.温故知新复习上节课所学知识——图形的制作和表示，让学生回顾并回答以下问题：什么是图形？如何制作图形？如何对图形进行分类？2.引入新知引导学生思考：什么叫“重复”？在生活中有哪些事情是可以重复的？通过幼儿园的游戏“宝物鉴定”（每个物品都有两个以上相同的），引导学生认识“重复”，并提出问题：“宝物鉴定”游戏中为什么会出现物品重复的情况？为此，教师会向学生解释“重复”的概念，并探讨“重复”的原因：同一物品可以重复出现，因为它们都符合物品的定义，在数量上具有相同的属性。3.分类实践引导学生思考：同一物品可以重复出现，可是它们之间又有什么不同呢？如何对它们进行分类呢？通过图形卡片的形式，引导学生对图形进行分类，看看哪些图形相同，哪些不同。然后把图形相同的放在一起，形成一个组别，这个过程叫做“分类”。4.重复的表示在学生掌握了“重复”与“分类”的概念之后，老师便可以引导学生进行一些“重复”情况的理解与表示。4.1重复图形表示以圆圈图形为例，老师会带领学生学习如何用图形表示“重复”的情况。首先，老师出示两个相同的圆圈图形，然后让学生画出5个相同的圆圈图形，通过画图的过程，引导学生理解“重复”的概念。最后，老师会将这些图形用黑板或表格的方式展示出来，让学生对“重复”的情况进行更加深入的理解。4.2重复事物表格表示以吃蒸馒头、吃烤馒头、吃包子为例，老师会带领学生学习如何用表格表示“重复”情况。首先，老师会将这些事物做成图形卡片，然后再出示表格，让学生将其填入表格中，通过填表的方式，引导学生理解“重复”的概念，并熟练运用表格表示“重复”情况。5.认知巩固为了巩固学生对“重复”的认知，老师可以进行一些针对性的认知巩固：5.1画图巩固给出代表数个数的数字，让学生根据数字画出相应数量的圆圈。通过画图的过程，让学生巩固“重复”概念的理解。5.2表格巩固给出一张表格，让学生根据题目将图形或物品的信息填入表格中。通过填表的过程，让学生巩固表格的运用。6.课堂小结通过本堂课的学习，学生掌握了“重复”的概念，以及如何对物品和图形进行分类。并且，学生能够熟练地用图形和表格对“重复”进行表示。总结这堂课以“重复”为主题，引导学生了解重复的概念和分类的方法，并通过图形和表格的方式让学生理

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