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文档简介

大班美术课教案及教学反思《花伞面》教学背景本次课是一堂大班美术课,授课内容为《花伞面》,主要目的是让学生了解和感受中国传统戏曲文化,并激发他们对中国传统文化的兴趣。本次课程的教学对象为幼儿园大班,共计24名学生,学生年龄在4到5岁之间。班级整体上学习兴趣较高,但由于年龄较小,精力难以持久,因此需要课程内容结合多种形式呈现,灵活运用教学策略。教学目标绘制花伞面的几何图形;了解花伞面的历史和文化背景;通过色彩运用,感受花伞面的意境;激发学生对中国传统文化的兴趣和学习热情。教学准备教学资源《中国传统绘画-戏曲脸谱》黑板、白板、彩笔、水彩笔等画画用具;学生照片。教学环节观察与表述:主要是通过观察和描述花伞面的特征,让学生了解花伞面的文化背景。绘画:让学生将观察到的花伞面的特征画出来,同时可以引导学生了解花伞面的基本几何形状。涂色:通过给画出来的花伞面添加颜色,让学生体会到花伞面的意境。反思:通过分析和讨论,让学生对本次课程的学习过程进行总结和反思。教学过程一、前期准备老师出示一张花伞面的图片,通过问题引导学生,让他们尽可能地描述花伞面的外形、颜色和特点,以激发他们的兴趣和学习欲望。二、重点环节1.观察与表述老师通过《中国传统绘画-戏曲脸谱》的资料,让学生了解花伞面的历史和文化背景,并引导学生通过观察来描述花伞面的特征与神韵。2.绘画学生根据所观察到的花伞面特征,画出花伞面的基本几何形状。老师在一旁进行指导和帮助,同时引导学生观察花伞面图案中的细节。3.涂色学生在画出基本形状后,使用水彩笔为花伞面添加颜色,并在涂色过程中,想象花伞面的情境和意境,让学生通过自己的思考和表达,理解和感受花伞面的氛围和文化。4.反思课程结束后,老师与学生进行总结和反思。通过分析和讨论,让学生对本次课程的学习过程进行总结和反思,从而让学生对前期学习的体验有一个清晰的认识,为以后的学习打下基础。教学反思本次课程采用观察与表述、绘画、涂色和反思的方式进行教学,充分利用多感官教学策略,使学生通过多种途径认识花伞面文化背景和形态特征,从而更好地体会到花伞面的意境。同时,本次课程尽可能地将理论知识与实际操作相结合,让学生在感受文化氛围的同时,也融入了美术素养和手工实践技能的培养

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